Объём и интенсивность нагрузки: соотношение и внешняя сторона
Объём и интенсивность физической нагрузки в теории физического воспитания: внешняя и внутренняя стороны нагрузки, обратная зависимость параметров, показатели измерения — с таблицами и списком литературы.
Объём и интенсивность представляют собой два основных параметра физической нагрузки, находящихся в обратной зависимости: увеличение одного при сохранении суммарного воздействия требует уменьшения другого.
Ниже рассматривается содержание обоих параметров, способы их измерения и закономерности соотношения.
В двух словах
Объём нагрузки характеризует её количественную сторону — суммарное время работы, число повторений, преодолённое расстояние, поднятый вес. Интенсивность характеризует напряжённость работы в единицу времени. Различают внешнюю сторону нагрузки, выражаемую в показателях выполненной работы, и внутреннюю — реакцию организма на неё.
Способы регулирования рассмотрены в материале о дозировании физической нагрузки.
Понятие нагрузки
Под физической нагрузкой понимается величина воздействия физических упражнений на организм занимающегося, а также степень преодолеваемых при этом объективных и субъективных трудностей [1, 3].
В структуре нагрузки различают две стороны.
Внешняя сторона — количественные характеристики выполненной работы: продолжительность, преодолённое расстояние, число повторений и подходов, величина отягощения, скорость передвижения.
Внутренняя сторона — реакция организма на выполненную работу: частота сердечных сокращений, лёгочная вентиляция, потребление кислорода, содержание лактата, субъективное ощущение усилия.
Одинаковая внешняя нагрузка вызывает различную внутреннюю реакцию у занимающихся с разным уровнем подготовленности. По этой причине планирование нагрузки только по внешним показателям без контроля реакции организма методически недостаточно.
Объём нагрузки
Объём отражает количественную сторону воздействия и измеряется показателями, зависящими от характера упражнений.
Таблица 1 — Показатели объёма нагрузки
| Вид работы | Показатель объёма |
|---|---|
| Циклические упражнения | Суммарное расстояние, суммарное время работы |
| Силовые упражнения | Число повторений, суммарный поднятый вес (тоннаж) |
| Прыжковые упражнения | Число отталкиваний |
| Спортивные игры | Время игры, число технических действий |
| Занятие в целом | Общее время работы без учёта пауз |
Интенсивность нагрузки
Интенсивность отражает напряжённость работы и силу воздействия в каждый момент времени.
Показателями интенсивности выступают скорость передвижения, мощность работы, темп движений, величина отягощения в процентах от максимума, плотность занятия, а из внутренних показателей — частота сердечных сокращений.
Зоны интенсивности по частоте сердечных сокращений:
- до 130 уд/мин — низкая интенсивность, восстановительная и разминочная работа;
- 130–150 уд/мин — умеренная, аэробная работа, воспитание общей выносливости;
- 150–170 уд/мин — большая, смешанное энергообеспечение;
- свыше 170 уд/мин — субмаксимальная и максимальная, анаэробный режим.
Обратная зависимость параметров
Объём и интенсивность находятся в обратной зависимости: при одинаковой суммарной величине нагрузки увеличение интенсивности требует уменьшения объёма, и наоборот [1, 4].
Как показано на рисунке 1, в подготовительном периоде преобладает объёмная работа умеренной интенсивности, к соревновательному периоду объём снижается при возрастании интенсивности. Одновременное увеличение обоих параметров возможно лишь кратковременно и ведёт к перенапряжению.
Соотношение параметров и решаемая задача
Таблица 2 — Соотношение параметров при решении различных задач
| Задача | Объём | Интенсивность |
|---|---|---|
| Воспитание общей выносливости | Большой | Умеренная |
| Воспитание скоростной выносливости | Средний | Большая |
| Воспитание быстроты | Малый | Максимальная |
| Воспитание максимальной силы | Малый | Максимальная |
| Увеличение мышечной массы | Большой | Средняя |
| Восстановительная работа | Средний | Низкая |
Данные таблицы 2 позволяют определить параметры нагрузки исходя из задачи занятия, что составляет содержание методической главы работы.
Типичные ошибки при изложении материала
- Смешение внешней и внутренней сторон нагрузки. Пройденное расстояние — внешний показатель, частота сердечных сокращений — внутренний.
- Планирование нагрузки только по внешним показателям. Одинаковая работа вызывает различную реакцию у разных занимающихся.
- Одновременное увеличение объёма и интенсивности на длительном отрезке подготовки.
- Отсутствие указания единиц измерения объёма. Объём измеряется по-разному в зависимости от характера упражнений.
- Отождествление интенсивности с темпом. Темп — лишь один из показателей интенсивности.
Частые вопросы
Чем внешняя сторона нагрузки отличается от внутренней?
Внешняя выражается показателями выполненной работы — расстоянием, числом повторений, весом отягощения. Внутренняя отражает реакцию организма: частоту сердечных сокращений, потребление кислорода, содержание лактата.
Почему объём и интенсивность находятся в обратной зависимости?
Возможности организма ограничены: при одинаковой суммарной нагрузке увеличение напряжённости работы вынуждает сокращать её продолжительность.
Как измеряется объём нагрузки?
По-разному в зависимости от характера работы: в циклических упражнениях — расстоянием и временем, в силовых — числом повторений и суммарным поднятым весом, в прыжковых — числом отталкиваний.
Какая частота сердечных сокращений соответствует аэробной работе?
130–150 ударов в минуту. При превышении 170 ударов работа переходит в анаэробный режим.
Выводы
- Нагрузка характеризуется двумя сторонами: внешней, выражаемой в показателях выполненной работы, и внутренней, отражающей реакцию организма.
- Объём отражает количественную сторону воздействия, интенсивность — его напряжённость.
- Параметры находятся в обратной зависимости: увеличение одного при постоянной суммарной нагрузке требует снижения другого.
- В подготовительном периоде преобладает объём, в соревновательном — интенсивность.
- Соотношение параметров определяется решаемой задачей занятия.
Список литературы
- Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры. — М.: Физкультура и спорт, 1991. — 543 с.
- Ашмарин Б. А. Теория и методики физического воспитания. — М.: Просвещение, 1990. — 287 с.
- Холодов Ж. К., Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта. — М.: Академия, 2003. — 480 с.
- Платонов В. Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. — Киев: Олимпийская литература, 2004. — 808 с.
- Курамшин Ю. Ф. Теория и методика физической культуры. — М.: Советский спорт, 2004. — 464 с.
Смежные материалы
- Дозирование физической нагрузки — способы регулирования нагрузки на занятии
- Специфические принципы физического воспитания — закономерности наращивания нагрузок
- Периодизация спортивной тренировки — динамика нагрузок в годичном цикле
- Методы развития выносливости — параметры нагрузки при воспитании выносливости
При необходимости подготовки главы работы под требования конкретного вуза — работа на заказ.
Не хотите писать работу сами?
Напишем реферат, курсовую, диплом или презентацию под вашу тему — оплата по факту, с бесплатными правками.
Заказать работу