План-конспект урока по спортивным играм «Игра в футбол по правилам», 11 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по футболу для 11 класса по теме «Игра в футбол по правилам»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, совершенствование техники и тактики, судейская и инструкторская практика, двусторонняя игра, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Игра в футбол по правилам
Тип урока: Урок совершенствования (комбинированный)
Цель занятия: Совершенствование умения играть в футбол по правилам у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Спортивные игры» в 11 классе.

Задачи

Образовательные: совершенствовать технику ведения, передач и ударов по воротам в условиях игрового противоборства, закрепить тактические взаимодействия в нападении и обороне при игре по правилам, совершенствовать судейскую и инструкторскую практику посредством судейства учебной игры по правилам

Оздоровительные: развивать координационные и скоростно-силовые способности посредством игровых упражнений с мячом, укреплять сердечно-сосудистую и дыхательную системы посредством продолжительной двусторонней игры, содействовать развитию общей и скоростной выносливости в условиях соревновательной нагрузки

Воспитательные: воспитывать командное взаимодействие и взаимопомощь посредством коллективной игры, формировать честность и уважение к правилам и сопернику в условиях судейства, развивать тактическое мышление и самостоятельность в принятии игровых решений

Контингент: 11 класс (16–17 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал или футбольное поле школьного стадиона
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, футбольные мячи по числу пар, фишки-ориентиры, переносные или стандартные ворота, манишки двух цветов, карточки судьи, табло счёта.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока. Краткое напоминание основных правил футбола и требований к игре в условиях судейства одноклассниками.	2 мин	Проверить наличие формы и самочувствие. Подчеркнуть, что урок — совершенствование игры по правилам с судейской и инструкторской практикой. Назначить дежурных судей и инструкторов из числа обучающихся.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из одной шеренги в колонну по одному поворотом направо для движения в обход.	1 мин	Команды подавать раздельно: предварительную и исполнительную. Добиваться чёткости и одновременности, поддерживать строевую дисциплину старшеклассников.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход площадки в колонне по одному с переходом на ходьбу на носках и на пятках.	30 с	Сохранять дистанцию и осанку, задать спокойный темп. Чередовать виды ходьбы по свистку для профилактики плоскостопия.
4	Медленный равномерный бег в колонне по одному с изменением направления по сигналу.	1 мин	Дышать ровно, руки согнуть в локтях. По свистку менять направление, развивая внимание и ориентировку на площадке.
5	Беговые упражнения: бег с высоким подниманием бедра и бег с захлёстыванием голени.	1 мин	Бедро поднимать до горизонтали, пятками доставать ягодицы. Корпус держать вертикально, выполнять по диагонали зала, готовить мышцы ног к нагрузке.
6	Бег приставными шагами правым и левым боком, бег спиной вперёд с поворотом головы.	1 мин	Боком двигаться мягко, не скрещивать ноги; спиной вперёд смотреть через плечо. Имитация перемещений защитника в обороне.
7	Ускорения по диагонали площадки с переходом на ходьбу для восстановления дыхания. 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Ускорение выполнять в полную силу из 60–70 % мощности, после — спокойная ходьба. Перестроение для ОРУ с мячом в разомкнутый строй.
Общеразвивающие упражнения с мячом (ОРУ)
8	Наклоны и повороты головы с мячом в руках. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, мяч удерживать без напряжения плеч.
9	Круговые движения руками с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в опущенных руках. 1–4 — круги прямыми руками вперёд с мячом; 5–8 — круги назад.	30 с	Амплитуда максимальная, спину держать прямо. Разогрев плечевого пояса перед вбрасываниями из аута.
10	Повороты туловища с мячом перед грудью. И.п. — стойка ноги врозь, мяч перед грудью на согнутых руках. 1 — поворот туловища вправо; 2 — и.п.; 3 — поворот влево; 4 — и.п.	30 с	Таз удерживать на месте, поворот за счёт корпуса. Взгляд за мячом, дыхание не задерживать.
11	Наклоны туловища вперёд с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч вверху. 1 — наклон вперёд, мячом коснуться пола; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях не сгибать, спину держать прямой. Растягивание мышц задней поверхности бедра и спины.
12	Выпады вперёд с поворотом и мячом перед собой. И.п. — основная стойка, мяч перед грудью. 1 — выпад правой вперёд, поворот туловища вправо; 2 — и.п.; 3 — выпад левой, поворот влево; 4 — и.п.	1 мин	Колено над стопой, бедро параллельно полу. Растяжение мышц ног, важных для ударов и единоборств.
13	Перекаты и ведение мяча стопой на месте поочерёдно правой и левой ногой. И.п. — стойка ноги врозь, мяч у стопы. 1–8 — катить мяч подошвой вперёд-назад и в стороны.	1 мин	Касания мягкие, мяч под контролем, взгляд периодически отрывать от мяча. Подготовка голеностопа и чувства мяча перед основной частью.
14	Прыжки на двух ногах через мяч вперёд-назад и в стороны с переходом на ходьбу. И.п. — стойка, мяч на полу. 1–8 — прыжки через мяч, затем ходьба на месте.	1 мин	Приземляться мягко на носки, колени слегка согнуты. После прыжков восстановить дыхание перед скоростно-силовой работой.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники и тактики
15	Учитель и подготовленный ученик-инструктор напоминают и показывают ключевые технико-тактические действия игры по правилам. Ведение мяча с изменением направления и скорости, укрывание мяча корпусом от соперника. Точная передача низом и верхом, открывание под передачу и взаимодействие в звене. Удар по воротам внутренней частью и подъёмом, действия в обороне: опека, отбор, подстраховка. Разбор основных правил: офсайд, стандартные положения, фолы и жесты судьи.	3 мин	Дифференцировать требования: юноши — акцент на силовое единоборство и мощный удар, девушки — на точность передач и командное взаимодействие. Привлекать учеников-инструкторов к показу и судей к демонстрации жестов.
Совершенствование техники в упражнениях
16	Ведение мяча в парах с обводкой фишек правой и левой ногой. Игрок проходит коридор из 4–5 фишек, укрывая мяч корпусом, и отдаёт пас партнёру.	2 мин	Совершенствование ведения в движении. Мяч держать близко к ноге, смотреть на площадку, а не только на мяч. Менять ведущую ногу по сигналу.
17	Жонглирование мячом и обработка опускающегося мяча в парах. Партнёр набрасывает мяч руками, игрок принимает его стопой, бедром или грудью и опускает к ноге под контроль.	1 мин	Совершенствование чувства мяча и приёма летящего мяча. Принимающую часть тела подавать навстречу мячу и мягко уступать. Менять способ приёма по заданию.
18	Передачи мяча в парах низом и верхом в движении. Партнёры перемещаются вдоль площадки, выполняя передачи внутренней стороной стопы и приём с остановкой.	2 мин	Передача точно в ногу партнёра, приём мягкий с уступающим движением. Открываться под пас, голосом обозначать готовность принять мяч.
19	Передача мяча в стенку «в одно касание» с забеганием в свободную зону. Игрок отдаёт пас партнёру и сразу открывается на ход, получая мяч обратно для продолжения атаки.	2 мин	Совершенствование взаимодействия «передал — открылся». После паса не останавливаться, а врываться в свободное пространство. Согласовывать момент паса и рывка.
20	Удары по воротам после ведения и передачи с разных позиций. Игрок принимает пас, обрабатывает мяч и наносит удар внутренней частью стопы или подъёмом в заданный угол.	2 мин	Опорную ногу ставить рядом с мячом, корпус над мячом, бьющую ногу проносить через мяч. Юноши акцентируют силу удара, девушки — точность в угол. Вратарей менять по очереди.
21	Розыгрыш стандартных положений: штрафной и угловой удар с завершением. Игроки разыгрывают заранее оговорённую комбинацию и наносят удар или выполняют подачу в штрафную с замыканием.	2 мин	Совершенствование тактики стандартов и игры по правилам. Соблюдать расстановку «стенки», правильно выставлять мяч на точку. Согласовывать сигнал начала розыгрыша.
Совершенствование тактики и игра по правилам
22	Игровое упражнение 3×3 на удержание мяча в ограниченной зоне. Команда стремится сделать максимум передач, не теряя мяч, соперник отбирает.	1 мин	Совершенствование передач под давлением и тактики контроля мяча. Открываться в свободные зоны, играть в одно-два касания. Отбор без нарушений правил.
23	Тактическое упражнение 3×2 на завершение атаки при численном большинстве. Тройка нападающих разыгрывает мяч против двух защитников и завершает атаку ударом по воротам.	2 мин	Совершенствование тактики атаки и обороны. Нападающим — растягивать оборону передачами и использовать лишнего игрока; защитникам — страховать друг друга и не выдёргиваться из позиции.
24	Двусторонняя учебная игра в футбол по правилам составами 5×5 (юноши и девушки в отдельных или смешанных командах). Игра с соблюдением правил, стандартных положений и счёта, со сменой составов по ходу.	8 мин	Дифференцировать составы по полу при необходимости. Требовать тактического взаимодействия: смена позиций, страховка, быстрый переход от обороны к атаке. Поощрять командные комбинации, а не индивидуальную игру.
25	Судейская и инструкторская практика во время игры. Назначенные обучающиеся судят матч свистком и жестами, фиксируют фолы, офсайды и счёт; инструкторы дают подсказки командам.	3 мин	Совершенствование судейской практики: судья принимает решения самостоятельно, показывает официальные жесты. Учитель корректирует судейство, разбирает спорные эпизоды. Менять судей и инструкторов для охвата большего числа обучающихся.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
26	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках и постепенным снижением темпа.	1 мин	Плавно успокоить организм после игровой нагрузки. Дышать ровно, плечи и руки расслабить.
27	Упражнения на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох с наклоном.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Снять напряжение с плечевого пояса и грудной клетки.
28	Упражнения на растягивание мышц ног: наклоны к прямым ногам, потягивание мышц задней поверхности бедра и икроножных у опоры.	1 мин	Тянуть мышцы плавно, без рывков, до лёгкого натяжения. Снимает напряжение после ударов, ускорений и единоборств.
Подведение итогов
29	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока, анализ судейства и игры. Вопросы: «Какие нарушения чаще фиксировались?», «Как взаимодействовать в обороне при численном меньшинстве?».	2 мин	Отметить лучших по технике, тактике и судейству, разобрать типичные ошибки. Дать домашнее задание на развитие выносливости и работу с мячом, объявить тему следующего урока.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить покрытие поля или пола зала, устойчивость ворот, отсутствие посторонних предметов и скользких участков.
Проверить спортивную форму и обувь по сезону и покрытию, надёжно завязать шнурки, снять часы, цепочки и другие украшения.
Выполнить полноценную разминку с разогревом мышц ног и голеностопа, чтобы избежать растяжений и ушибов при ударах и единоборствах.
В игре действовать строго по правилам, запрещены подкаты сзади, толчки, удары соперника и игра с поднятой высоко ногой.
Распределить площадку и зоны так, чтобы группы не мешали друг другу; мяч после удара контролировать, не выбивать за пределы поля резко.
При ушибе, растяжении или плохом самочувствии немедленно сообщить учителю и прекратить игру.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
Игрок смотрит только на мяч при ведении и теряет обзор площадки.	Учить поднимать голову и периодически отрывать взгляд от мяча; выполнять ведение с подачей зрительных сигналов от партнёра, на которые надо реагировать.
Неточные передачи: мяч уходит мимо партнёра или с высокой скоростью.	Акцентировать постановку опорной ноги, направление носка стопы и дозирование силы; отрабатывать передачи в парах с приёмом и точным возвратом.
При ударе по воротам корпус отклоняется назад, мяч летит выше ворот.	Учить накрывать мяч корпусом, опорную ногу ставить рядом с мячом, бить серединой подъёма; контролировать наклон туловища над мячом.
Грубая игра в обороне: подкаты сзади, толчки и фолы.	Объяснять правила отбора без нарушений, учить занимать позицию и отбирать мяч в момент его отрыва от ноги соперника; строго пресекать опасную игру.
Неуверенное судейство: судья не показывает жесты и не принимает решений.	Разобрать официальные жесты судьи, требовать чёткого свистка и сигнала; перед игрой повторить правила, поддерживать авторитет судьи у игроков.
Индивидуализм: игрок ведёт мяч в окружение вместо передачи открытому партнёру.	Поощрять командные комбинации и игру в одно-два касания; вводить условие на минимальное число передач перед ударом по воротам.

Общие замечания по уроку

Строить урок на совершенствовании: упражнения максимально приближать к игровым условиям и противоборству с соперником.
Дифференцировать нагрузку и задания по полу: юноши — силовые единоборства и мощные удары, девушки — точность передач и командное взаимодействие.
Активно использовать судейскую и инструкторскую практику: назначать судей и инструкторов из обучающихся, разбирать спорные эпизоды и официальные жесты.
Дозировать игровую нагрузку сменой составов и паузами, контролировать пульс и самочувствие при продолжительной двусторонней игре.
Развивать тактическое мышление: разбирать взаимодействия в нападении и обороне, требовать смены позиций, страховки и быстрого перехода атака — оборона.
При нехватке инвентаря делить класс на подгруппы со сменой заданий, использовать ворота-фишки и игру в уменьшенных составах на нескольких площадках.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 11 класс

Другие конспекты 11 класса

Зонная защита. Прессинг Зонная и личная защита Взаимодействие игроков в нападении Взаимодействие игроков Вводный урок. Техника безопасности и инструктаж по охране труда. Строевые упражнения Волейбол: учебная игра