План-конспект урока по спортивным играм «Итоговый контрольный урок по спортивным играм», 11 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по спортивным играм для 11 класса по теме «Итоговый контрольный урок по спортивным играм»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, дифференцировка по полу, судейская и инструкторская практика, элементы ППФП, учёт техники и тактики, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Итоговый контрольный урок по спортивным играм
Тип урока: Урок закрепления и учёта
Цель занятия: Совершенствование умения применять технические приёмы и тактические взаимодействия в спортивных играх у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Спортивные игры» в 11 классе.

Задачи

Образовательные: совершенствовать технику передач, ведения и бросков в условиях двусторонней игры по правилам, закрепить тактические взаимодействия в нападении и защите посредством учебно-контрольной игры, оценить уровень владения техническими приёмами и тактикой через контрольные задания и судейство, формировать навыки судейской и инструкторской практики посредством самостоятельного проведения заданий

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством сложнокоординационных игровых заданий, развивать скоростно-силовые способности посредством элементов единоборств и ППФП, укреплять сердечно-сосудистую и дыхательную системы посредством игровой нагрузки

Воспитательные: воспитывать ответственность и объективность при судействе и взаимооценке, формировать лидерские и коллективные качества посредством командного взаимодействия, развивать волевые качества и самоконтроль в условиях соревновательной игры

Контингент: 11 класс (16–17 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с разметкой для баскетбола и волейбола
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные и волейбольные мячи, фишки-ограничители, манишки двух цветов, протоколы судейства и оценочные карты, гимнастические маты для элементов единоборств.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач итогового контрольного урока. Объяснение порядка учёта техники и тактики, назначение судей и инструкторов из числа обучающихся.	1 мин 30 с	Проверить наличие формы и самочувствие. Подчеркнуть итоговый, контрольный характер урока. Распределить роли судей и помощников, выдать протоколы.
2	Расчёт по полу: разделение на подгруппы юношей и девушек для дифференцированной нагрузки. Повороты на месте «налево», «направо», «кругом».	30 с	Юношам задать повышенный объём силовой и единоборческой работы, девушкам — акцент на технику и координацию. Команды подавать раздельно и чётко.
Разновидности передвижений
3	Ходьба в обход зала с заданиями: на носках руки вверх, на пятках руки за голову, в полуприседе руки на пояс.	1 мин	Менять задания по свистку, осанку держать прямо. Подготовить голеностоп и стопу к игровой нагрузке.
4	Медленный равномерный бег в колонне по одному с изменением направления по сигналу.	1 мин	Дышать ровно, соблюдать дистанцию, не обгонять. Повороты выполнять плавно, контролировать скорость.
5	Беговые упражнения: с высоким подниманием бедра, с захлёстыванием голени, приставными шагами в защитной стойке.	1 мин	Бедро поднимать до горизонтали, в защитной стойке держать центр тяжести низко. Имитировать игровое передвижение защитника.
6	Передвижение в стойке баскетболиста с рывками и остановками по свистку, спиной и боком вперёд.	1 мин	Голову держать поднятой, останавливаться в два шага. Связать разминку со специфическими игровыми перемещениями.
7	Бег с ведением мяча в парах с передачами; ходьба с восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Мяч вести дальней от партнёра рукой, не смотреть на мяч. Перестроение в две шеренги для ОРУ в парах.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ)
8	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, амплитуда умеренная.
9	Круговые движения руками с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в руках внизу. 1–4 — круги прямыми руками вперёд; 5–8 — круги назад.	30 с	Амплитуда максимальная, спину держать прямо. Разогрев плечевого пояса перед бросковой работой.
10	Рывки руками с поворотом туловища. И.п. — стойка ноги врозь, руки перед грудью. 1–2 — два рывка согнутыми руками; 3–4 — два рывка прямыми руками с поворотом.	30 с	Рывки энергичные, лопатки сводить. Локти держать на уровне плеч, темп задавать счётом.
11	Наклоны туловища в стороны с мячом над головой. И.п. — стойка ноги врозь, мяч вверху. 1 — наклон вправо; 2 — и.п.; 3 — наклон влево; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться строго в сторону, таз не смещать. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
12	Наклоны и повороты туловища. И.п. — стойка ноги врозь, руки с мячом перед грудью. 1 — поворот вправо, передача мяча партнёру; 2 — и.п.; 3 — поворот влево; 4 — и.п.	30 с	Передачу выполнять чётко, мяч не ронять. Развивать подвижность позвоночника и точность передачи.
13	Выпады вперёд и в стороны. И.п. — основная стойка, руки с мячом перед грудью. 1 — выпад правой вперёд; 2 — и.п.; 3 — выпад левой; 4 — и.п.	45 с	Колено над стопой, бедро параллельно полу. Юношам добавить пружинистые покачивания для растяжения.
14	Приседания с мячом перед собой. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в руках внизу. 1 — присед, мяч вперёд; 2 — и.п.	30 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Дыхание не задерживать, темп средний.
15	Прыжки на двух ногах с имитацией броска в прыжке и переходом на ходьбу. И.п. — основная стойка, мяч у груди. 1–8 — прыжки с выносом мяча вверх, затем ходьба на месте.	1 мин 15 с	Приземляться мягко на носки, кисть сопровождает мяч вверх. После прыжков восстановить дыхание перед основной частью.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
16	Учитель напоминает критерии оценки техники и тактики и показывает эталонное выполнение приёмов. Техника передач и ловли, ведения с изменением направления, броска в движении и в прыжке. Тактика: индивидуальные, групповые и командные взаимодействия в нападении и защите. Разбор обязанностей судьи и инструктора, жестов судьи, порядка ведения протокола.	2 мин	Показ выполнить лично и с подготовленным учеником-инструктором. Акцентировать критерии учёта: точность, согласованность, тактическую грамотность. Раздать судьям свистки и протоколы.
Выполнение упражнений
17	Контрольное задание на технику передач в тройках со сменой мест. Передача мяча с последующим перемещением за мячом, два мяча в круге.	3 мин	Учёт точности и своевременности передачи. Инструкторы из числа учеников следят за техникой, учитель оценивает. Девушкам — стандартная скорость, юношам — ускоренный темп.
18	Контрольное ведение мяча по слалому с обводкой фишек и завершением броском. Ведение с изменением направления и высоты отскока, бросок в движении.	3 мин	Фиксировать время и точность завершения в протокол. Контролировать ведение без зрительного контроля мяча, работу дальней руки при обводке.
19	Контрольные броски: серия штрафных и бросков в прыжке с дистанции. По 5 штрафных и 5 бросков со средней дистанции, подсчёт попаданий.	3 мин	Судьи-ученики ведут подсчёт попаданий в оценочной карте. Девушкам дистанцию броска приблизить, юношам — стандартная. Акцент на работу ног и сопровождение кистью.
20	Элементы единоборств и ППФП на матах: борьба за мяч, удержание позиции, отбор мяча в парах. Силовое противоборство спиной к сопернику с удержанием стойки.	3 мин	Выполнять только на матах под контролем учителя. Юношам — полноценное единоборство, девушкам — облегчённый вариант удержания позиции. Запрещены захваты за шею и подножки.
21	Контрольное тактическое задание в нападении: розыгрыш «два в одного» и «три в двух». Быстрый прорыв с завершением броском.	3 мин	Оценивать выбор момента передачи и завершения, согласованность партнёров. Защитнику работать активно, не нарушая правил. Учитель и инструкторы фиксируют тактическую грамотность.
22	Судейская и инструкторская практика: ученики поочерёдно судят и комментируют выполнение заданий. Подача сигналов свистком, показ жестов, заполнение протокола.	2 мин	Сменить судей, чтобы практику прошли разные ученики. Контролировать правильность жестов и объективность решений. Учитель корректирует ошибки судейства.
Закрепление в игре
23	Двусторонняя учебно-контрольная игра по правилам в составах юноши и девушки раздельно. Игра с применением изученных технических приёмов и тактических взаимодействий, судят ученики-судьи.	7 мин	Итоговый учёт техники и тактики в игровых условиях. Судьи-ученики ведут игру и протокол под контролем учителя. Девушки и юноши играют отдельными составами с учётом дифференцировки нагрузки.
24	Игровое задание «Серия» на закрепление тактики защиты. Команда, владеющая мячом, обязана выполнить заданное число передач до броска, защита отрабатывает прессинг.	2 мин	Закрепление командного взаимодействия и зонной защиты. Контролировать удержание позиций и подстраховку. Отметить лучшие тактические решения для итоговой оценки.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
25	Спокойная ходьба по кругу с постепенным снижением темпа.	1 мин	Плавно успокоить организм после игровой и силовой нагрузки. Дышать ровно, руки расслабить.
26	Упражнения на восстановление дыхания и расслабление. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз с наклоном, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Снять напряжение с плечевого пояса и мышц спины.
27	Упражнения на растягивание мышц ног и рук у опоры. Потягивания икроножных мышц, махи руками с расслаблением кистей.	1 мин	Тянуть мышцы плавно, без рывков, до лёгкого натяжения. Снять напряжение после бросков и единоборств.
Подведение итогов
28	Построение в одну шеренгу, оглашение итоговых оценок и результатов контроля. Анализ судейской и инструкторской практики, разбор типичных ошибок техники и тактики.	2 мин	Отметить лучших игроков, судей и инструкторов, объективно прокомментировать оценки. Дать рекомендации по ППФП и самостоятельной работе на каникулах.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить покрытие зала, крепление щитов и стоек, отсутствие посторонних предметов и скользких участков.
Проверить спортивную форму и обувь, снять часы, кольца и украшения, надёжно завязать шнурки.
Выполнить полноценную разминку с разогревом мышц и суставов перед игровой и силовой нагрузкой.
Элементы единоборств выполнять только на матах, контролировать партнёра, исключить жёсткие захваты и броски без страховки.
В игре соблюдать правила, не применять грубых приёмов, не толкать соперника, играть в пределах площадки.
При плохом самочувствии, головокружении или травме немедленно прекратить выполнение и сообщить учителю.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
Передача и бросок выполняются без учёта расположения партнёров и защитника.	Учить поднимать голову и оценивать игровую ситуацию перед приёмом; отрабатывать передачи с активным защитником и в движении.
Ведение мяча со зрительным контролем, потеря контроля при обводке.	Выполнять ведение без взгляда на мяч, вести дальней от соперника рукой, использовать укрывание мяча корпусом.
Нечёткое и необъективное судейство, неправильные жесты при инструкторской практике.	Разобрать жесты судьи и правила, давать практику под контролем учителя, требовать обоснования решений по протоколу.
В единоборствах применяются запрещённые приёмы и грубая сила без контроля.	Выполнять только на матах, акцентировать удержание позиции и самостраховку, исключить захваты за шею, подножки и жёсткие толчки.
В тактических взаимодействиях игроки действуют разрозненно, без подстраховки.	Отрабатывать взаимодействия «два в одного» и зонную защиту по схеме, акцентировать своевременность передачи и страховку партнёра.

Общие замечания по уроку

Оценивать технику и тактику комплексно: в контрольных заданиях и в игровых условиях, а не только по отдельным приёмам.
Активно привлекать обучающихся к судейской и инструкторской практике, формируя профессионально-прикладные навыки.
Дифференцировать нагрузку по полу: юношам — повышенный объём силовой и единоборческой работы, девушкам — акцент на технику и координацию.
Дозировать игровую и силовую нагрузку с интервалами восстановления, контролировать самочувствие старшеклассников.
Элементы единоборств и ППФП проводить только на матах с обеспечением страховки и самостраховки.
При нехватке инвентаря организовать поточное выполнение контрольных заданий и сменное судейство малыми группами.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 11 класс

Другие конспекты 11 класса

Зонная защита. Прессинг Зонная и личная защита Взаимодействие игроков в нападении Взаимодействие игроков Вводный урок. Техника безопасности и инструктаж по охране труда. Строевые упражнения Волейбол: учебная игра