План-конспект урока по баскетболу «Учебная игра. Судейская практика», 11 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по баскетболу для 11 класса по теме «Учебная игра. Судейская практика»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, совершенствование техники и тактики, игра по правилам, судейская и инструкторская практика, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Учебная игра. Судейская практика
Тип урока: Урок совершенствования
Цель занятия: Совершенствование умения вести учебную игру по правилам и осуществлять судейскую практику у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Баскетбол» в 11 классе.

Задачи

Образовательные: совершенствовать технику и тактику игры в баскетбол в условиях двусторонней учебной игры по правилам, закрепить знание официальных правил и жестов судьи посредством судейской практики, формировать инструкторские умения через самостоятельное судейство и руководство командой

Оздоровительные: развивать координационные и скоростно-силовые способности посредством игровых перемещений и единоборств за мяч, содействовать развитию общей выносливости в условиях продолжительной игровой нагрузки, укреплять сердечно-сосудистую и дыхательную системы посредством переменной игровой активности

Воспитательные: воспитывать ответственность и объективность при выполнении функций судьи, формировать коллективизм и взаимодействие в команде посредством совместных тактических действий, развивать самоконтроль и уважение к сопернику в условиях игры по правилам

Контингент: 11 класс (16–17 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с разметкой баскетбольной площадки
Оборудование и инвентарь: Баскетбольные мячи по числу пар, свистки для судей, секундомер, табло или планшеты для счёта, манишки двух цветов, фишки-ориентиры, карточки с судейскими жестами.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока. Объяснение значения судейской и инструкторской практики для дальнейшей самостоятельной организации игр.	1 мин 30 с	Проверить наличие формы и самочувствие обучающихся. Заинтересовать темой — связать с профессионально-прикладной подготовкой и ролью судьи. Следить за равнением.
2	Распределение ролей: назначение двух судей, секретаря-секундометриста и капитанов команд юношей и девушек. Краткое напоминание основных судейских жестов и обязанностей.	1 мин 30 с	Роли распределять по очереди, чтобы каждый побывал судьёй. Дифференцировать составы по полу: юноши и девушки играют раздельно. Раздать карточки с жестами.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала, ходьба на носках и на пятках, руки на пояс.	30 с	Сохранять дистанцию и осанку, смотреть вперёд. Задать спокойный темп для постепенного включения в работу.
4	Медленный равномерный бег в колонне по одному с изменением направления по сигналу.	1 мин	Дышать через нос, руки согнуть в локтях. По свистку менять направление, развивая внимание к сигналу судьи.
5	Бег с высоким подниманием бедра и бег с захлёстыванием голени.	30 с	Бедро поднимать до горизонтали, пятками доставать ягодицы. Корпус держать вертикально, выполнять по диагонали зала.
6	Бег приставными шагами правым и левым боком в защитной стойке. Руки в стороны, таз опущен, перемещаться скользящими шагами.	1 мин 30 с	Ноги не скрещивать, сохранять низкую стойку защитника. Имитация перемещений в обороне для подготовки к игре.
7	Бег спиной вперёд с поворотом головы и рывок по сигналу на 5–6 м. По свистку ускорение с переходом на ведение воображаемого мяча.	1 мин	Смотреть через плечо, не сталкиваться. Рывок выполнять резко, имитируя отрыв от защитника при быстром прорыве.
Общеразвивающие упражнения с мячом (ОРУ)
8	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в опущенных руках. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, амплитуда умеренная.
9	Круговые движения руками с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в обеих руках. 1–4 — круги прямыми руками вперёд; 5–8 — круги назад.	30 с	Амплитуда максимальная, мяч удерживать кистями. Разогрев плечевого пояса перед бросками и передачами.
10	Передача мяча вокруг туловища и над головой. И.п. — стойка ноги врозь, мяч перед грудью. 1–2 — обвести мяч вокруг пояса вправо; 3–4 — влево; 5–8 — поднять над головой и опустить.	30 с	Работать кистями и пальцами, мяч не ронять. Развитие чувства мяча и подвижности в плечевых суставах.
11	Наклоны туловища с мячом в стороны. И.п. — стойка ноги врозь, мяч над головой. 1 — наклон вправо; 2 — и.п.; 3 — наклон влево; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться строго в сторону, таз не смещать, руки прямые. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
12	Наклоны туловища вперёд с мячом и прокат мяча вокруг ног. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — наклон вперёд, прокатить мяч между ног и вокруг стоп восьмёркой; 2 — выпрямиться.	30 с	Ноги в коленях не сгибать, спину держать прямой. Развитие гибкости и координации владения мячом.
13	Выпады с поворотом туловища и мячом. И.п. — основная стойка, мяч перед грудью. 1 — выпад правой, поворот туловища вправо; 2 — и.п.; 3 — выпад левой, поворот влево; 4 — и.п.	45 с	Колено над стопой, бедро параллельно полу. Растяжение мышц ног и разогрев туловища перед игровой нагрузкой.
14	Приседания с выносом мяча вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, мяч у груди. 1 — присед, мяч вперёд на прямых руках; 2 — и.п.	30 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп средний, дыхание не задерживать.
15	Прыжки на двух ногах с мячом над головой и переход на ходьбу. И.п. — основная стойка, мяч над головой. 1–8 — лёгкие прыжки, затем ходьба на месте с восстановлением дыхания.	45 с	Приземляться мягко на носки. Подготовить голеностоп к прыжкам в борьбе за отскок, восстановить дыхание перед основной частью.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ правил судейства
16	Учитель объясняет и показывает основные жесты и обязанности судьи в учебной игре. Жесты: фол, пробежка, двойное ведение, аут, нарушение правила 3, 8 и 24 секунд, заброшенный мяч и количество очков. Распределение зон ответственности между старшим и младшим судьёй, взаимодействие с секретарём.	3 мин	Показ выполнить лично, каждый жест отрабатывать всей группой по подражанию. Акцентировать чёткость свистка и жеста. Использовать карточки с жестами как наглядность.
Совершенствование техники и тактики
17	Передачи мяча в парах в движении с заслоном. Передачи двумя руками от груди и с отскоком от пола, после передачи поставить заслон партнёру.	2 мин 30 с	Совершенствование техники передачи в движении. Заслон ставить неподвижно, без толчка — судьи отмечают нарушения. Передачу адресовать на ход.
18	Ведение мяча с обводкой фишек и завершением броском в движении (двойной шаг). Ведение правой и левой рукой, два шага и бросок из-под кольца.	2 мин 30 с	Контролировать ритм двойного шага без пробежки. Мяч вести дальней от защитника рукой. Назначенный судья фиксирует пробежки и двойное ведение.
19	Броски в прыжке со средней дистанции после передачи. Выход на позицию, приём мяча, остановка прыжком и бросок в прыжке.	2 мин 30 с	Совершенствовать технику броска в прыжке: вынос мяча, работа кисти, сопровождение. Юноши бросают с дальней дистанции, девушки — со средней.
20	Командные тактические взаимодействия «тройка» и быстрый прорыв. Передал — выйди, заслон и проход, завершение в численном большинстве 3 на 2.	3 мин 30 с	Совершенствование тактики нападения. Акцент на своевременность передачи и открывание. Разбирать ошибки взаимодействия после каждого повтора.
21	Отработка зонной и личной защиты в связках 4 на 4 на одно кольцо. Перемещения в защитной стойке, подстраховка, борьба за отскок.	2 мин 30 с	Совершенствование тактики защиты. Держать игрока между ним и кольцом, руки активны. Судьи отрабатывают фиксацию фолов в защите.
Учебная игра с судейской практикой
22	Двусторонняя учебная игра 5 на 5 по официальным правилам, первый тайм. Судейство ведут назначенные обучающиеся, остальные распределены по командам юношей и девушек.	5 мин	Игра по правилам с соблюдением всех ограничений по времени. Судьи подают чёткие сигналы и жесты, секретарь ведёт счёт. Учитель корректирует судейство, не вмешиваясь без необходимости.
23	Смена судейских бригад и капитанов, разбор спорных моментов первого тайма. Новые судьи занимают позиции, обсуждаются типичные ошибки судейства.	1 мин 30 с	Инструкторская практика: капитаны дают краткую установку команде. Разобрать 2–3 спорных эпизода, закрепить правильное применение жестов.
24	Двусторонняя учебная игра 5 на 5, второй тайм со сменой составов. Игра в полную силу с применением освоенных тактических взаимодействий.	5 мин	Совершенствование игры в условиях соревнования. Поощрять командные комбинации и быстрый прорыв. Судьи действуют самостоятельно и объективно.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
25	Спокойная ходьба по кругу с мячом с постепенным снижением темпа.	1 мин	Плавно успокоить организм после игровой нагрузки. Дышать ровно, плечи расслабить, мяч нести свободно.
26	Упражнения на восстановление дыхания и расслабление. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз с наклоном, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Встряхнуть кистями и расслабить мышцы рук и плечевого пояса.
27	Упражнения на растягивание мышц ног и спины у опоры. Потягивания икроножных мышц, наклон вперёд из положения сидя.	1 мин	Тянуть мышцы плавно, без рывков, до лёгкого натяжения. Снимает напряжение после прыжков и рывков в игре.
Подведение итогов
28	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Какими жестами судья показывает пробежку и фол?», «Чем отличается зонная защита от личной?».	2 мин	Отметить лучших игроков и наиболее объективных судей. Разобрать типичные ошибки судейства, оценить инструкторскую работу капитанов. Дать домашнее задание выучить жесты судьи.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить покрытие площадки, надёжность крепления щитов и колец, убрать посторонние предметы и лишние мячи.
Проверить спортивную форму и обувь, снять часы, кольца и украшения; коротко остричь ногти для безопасности при борьбе за мяч.
Выполнить полноценную разминку с разогревом голеностопных и коленных суставов для профилактики травм при рывках и прыжках.
В учебной игре строго соблюдать правила, не допускать грубых единоборств, толчков в спину и игры локтями.
Судье следить за безопасностью игроков, своевременно останавливать игру при нарушениях и опасных столкновениях.
При ушибе, растяжении или плохом самочувствии немедленно прекратить игру и сообщить учителю.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
Судья подаёт нечёткий свисток и не показывает жест нарушения.	Отрабатывать свисток и соответствующий жест в паре, добиваться выразительности; перед игрой повторить жесты по карточкам и проговаривать вид нарушения вслух.
Пробежка при двойном шаге и остановке с мячом.	Закреплять ритм двух шагов и остановку прыжком, выполнять упражнение в медленном темпе под счёт; судья фиксирует и поясняет каждое нарушение.
Заслон ставится с движением и толчком соперника.	Объяснить правило неподвижного заслона: ноги поставить заранее, корпус не подавать вперёд; отрабатывать постановку заслона на месте под контролем судьи.
В защите игрок теряет позицию между соперником и кольцом.	Учить перемещаться в низкой стойке приставными шагами, держать игрока спиной к кольцу; использовать упражнения 1 на 1 с акцентом на удержание позиции.
Необъективное судейство в пользу своей симпатии или команды.	Воспитывать беспристрастность, требовать единого применения правил к обеим командам; разбирать спорные эпизоды коллективно и поощрять честные решения.

Общие замечания по уроку

Чередовать судейские бригады, чтобы каждый обучающийся побывал в роли судьи, секретаря и капитана-инструктора.
Дифференцировать нагрузку и дистанцию бросков по полу: юноши играют и бросают с дальних позиций, девушки — со средних.
Использовать наглядность: карточки с судейскими жестами, показ эпизодов и коллективный разбор спорных моментов.
Дозировать игровую нагрузку таймами с короткими паузами на смену составов и разбор, контролируя пульс и самочувствие.
Строго соблюдать правила и безопасность в единоборствах, своевременно останавливать игру при опасных столкновениях.
При нехватке мячей и площадок организовать игру на одно кольцо составами 3 на 3 с поочерёдным судейством.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 11 класс

Другие конспекты 11 класса

Зонная защита. Прессинг Зонная и личная защита Взаимодействие игроков в нападении Взаимодействие игроков Вводный урок. Техника безопасности и инструктаж по охране труда. Строевые упражнения Волейбол: учебная игра