План-конспект урока по гимнастике «Упражнения на брусьях (мальчики)», 7 класс
Готовый план-конспект урока физической культуры по гимнастике для 7 класса по теме «Упражнения на брусьях (мальчики)»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, страховка, типичные ошибки и рекомендации.
Ход занятия
| № | Содержание упражнений | Дозировка | Методические указания |
|---|---|---|---|
| Подготовительная часть(12 мин) | |||
| Построение и сообщение задач | |||
| 1 | Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока. Объяснение значения упражнений на брусьях для развития силы рук и плечевого пояса. | 2 мин | Проверить наличие спортивной формы и самочувствие обучающихся. Говорить чётко, заинтересовать темой. Следить за равнением в строю. |
| 2 | Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо. | 1 мин | Команды подавать раздельно: предварительная и исполнительная. Добиваться одновременности и чёткости выполнения. |
| Разновидности передвижений | |||
| 3 | Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному. | 30 с | Сохранять дистанцию, осанку держать прямо, смотреть вперёд. Задать спокойный темп. |
| 4 | Ходьба на носках, руки вверх; ходьба на пятках, руки за голову. | 30 с | Тянуться вверх, лопатки свести. Чередовать задания по свистку, профилактика плоскостопия. |
| 5 | Ходьба в упоре присев («гусиным шагом») и ходьба перекатом с пятки на носок. | 30 с | Спину держать прямо, сохранять равновесие. Укрепление мышц ног, не затягивать трудное задание. |
| 6 | Медленный равномерный бег в колонне по одному. | 1 мин | Бежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Соблюдать дистанцию, не обгонять. |
| 7 | Бег с высоким подниманием бедра и бег с захлёстыванием голени. | 30 с | Бедро поднимать до горизонтали, пятками доставать ягодицы. Корпус держать вертикально, выполнять по диагонали зала. |
| 8 | Ходьба с движениями рук и восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох. | 30 с | Темп ходьбы спокойный, дыхание глубокое. Перестроение в две шеренги или по разметке для ОРУ. |
| Общеразвивающие упражнения (ОРУ) | |||
| 9 | Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево. | 30 с | Движения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, амплитуда умеренная. |
| 10 | Круговые движения руками. И.п. — стойка ноги врозь, руки к плечам. 1–4 — круги вперёд; 5–8 — круги назад. | 30 с | Амплитуда максимальная, спину держать прямо. Тщательный разогрев плечевых суставов перед опорой на брусьях. |
| 11 | Сгибание и разгибание кистей, вращение в лучезапястных суставах. И.п. — руки вперёд, пальцы в замок. 1–4 — круговые движения кистями внутрь; 5–8 — наружу. | 30 с | Размять кисти и лучезапястные суставы — основная опора на снаряде. Движения медленные, прорабатывать полную амплитуду. |
| 12 | Рывки руками с поворотом туловища. И.п. — стойка ноги врозь, руки перед грудью. 1–2 — два рывка согнутыми руками; 3–4 — два рывка прямыми руками с поворотом туловища. | 30 с | Рывки энергичные, лопатки сводить. Темп задавать счётом, локти держать на уровне плеч. |
| 13 | Наклоны туловища в стороны. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вправо, левая рука вверх; 2 — и.п.; 3 — наклон влево, правая рука вверх; 4 — и.п. | 30 с | Наклоняться строго в сторону, таз не смещать. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать. |
| 14 | Наклоны туловища вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вперёд, ладони на пол; 2 — и.п. | 30 с | Ноги в коленях не сгибать, спину держать прямой. Кто не достаёт пол — наклон по возможности. |
| 15 | Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа (отжимания). И.п. — упор лёжа. 1 — согнуть руки; 2 — разогнуть руки. | 1 мин | Подводящее силовое упражнение для упора на брусьях. Тело прямое, таз не провисает. Девочкам и слабым — упор лёжа на коленях. |
| 16 | Выпады вперёд с пружинистым покачиванием. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1 — выпад правой вперёд; 2 — и.п.; 3 — выпад левой вперёд; 4 — и.п. | 30 с | Колено над стопой, бедро параллельно полу. Растяжение мышц ног перед работой на снаряде. |
| 17 | Приседания и прыжки на двух ногах с переходом на ходьбу. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1–4 — приседания; 5–8 — лёгкие прыжки, затем ходьба на месте. | 1 мин | Приземляться мягко на носки. После прыжков восстановить дыхание, подготовить организм к основной работе. |
| Основная часть(28 мин) | |||
| Рассказ и показ техники | |||
| 18 | Учитель объясняет и показывает технику упражнений в упоре на брусьях по элементам. Упор на брусьях — прямые руки на жердях хватом сверху, плечи над кистями, тело прямое, ноги вместе оттянуты. Размахивание в упоре — мах вперёд и назад прямым телом за счёт движения в плечевых суставах, амплитуда нарастает постепенно. Соскок махом назад — на махе назад оттолкнуться руками, перенести тело через жердь и мягко приземлиться сбоку. | 3 мин | Показ выполнить лично и с подготовленным учеником в замедленном и обычном темпе. Объяснять каждый элемент отдельно, акцентировать прямые руки и положение плеч. Сразу показать приёмы страховки и помощи. |
| Выполнение упражнений | |||
| 19 | Принятие упора на брусьях и удержание. Из размахивания или с прыжка принять упор на прямых руках, тело прямое, удерживать 3–5 секунд. | 4 мин | Подводящее упражнение. Руки выпрямлены, плечи приподняты, голову держать прямо. Страховать стоя сбоку, поддерживая под бедро и спину. |
| 20 | Передвижение в упоре на руках вдоль брусьев. В упоре переставлять руки вперёд короткими «шагами», тело прямое. | 3 мин | Развивает силу и чувство снаряда. Переставлять руки поочерёдно, не раскачиваться. Страхующий идёт рядом, готов поддержать. |
| 21 | Сгибание и разгибание рук в упоре на брусьях. 1 — согнуть руки, опуская плечи к жердям; 2 — разогнуть руки до упора. | 3 мин | Тело держать прямым, локти прижимать к туловищу. Юноши выполняют в полном упоре, слабым — упор лёжа на наклонной скамейке. Дозировать по силам. |
| 22 | Размахивание в упоре на брусьях. Из упора выполнять мах вперёд и назад прямым телом, постепенно увеличивая амплитуду. | 4 мин | Мах выполнять всем телом от плеч, ноги не сгибать. Начинать с малой амплитуды. Страховать стоя сбоку у места максимального маха, поддерживая под спину и ноги. |
| 23 | Размахивание в упоре с фиксацией крайних положений. Мах вперёд — короткая остановка, мах назад — короткая остановка. | 3 мин | Учить контролировать тело в крайних точках. Сохранять прямые руки, не «проваливаться» в плечах. Чередовать с отдыхом, не допускать утомления кистей. |
| 24 | Соскок махом назад с помощью учителя. На махе назад оттолкнуться руками, перенести ноги в сторону и приземлиться сбоку. | 4 мин | Приземляться на полусогнутые ноги на мат, сохранять равновесие. Учитель страхует, стоя сбоку, поддерживая под грудь и плечо. Выполнять по очереди. |
| Закрепление в игре | |||
| 25 | Эстафета «Сильные руки» с элементами упора. Команды по очереди проходят полосу: передвижение в упоре на брусьях, кувырок на мате, бег до фишки и обратно. | 4 мин | Закрепление навыка упора в соревновательной форме по упрощённым правилам. Контролировать технику и страховку на снаряде, при ошибке этап повторить. Следить за очерёдностью и безопасностью. |
| Заключительная часть(5 мин) | |||
| Восстановление | |||
| 26 | Спокойная ходьба по кругу с постепенным снижением темпа. | 1 мин | Плавно успокоить организм после силовой нагрузки. Дышать ровно, руки расслабить и встряхнуть кистями. |
| 27 | Упражнения на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох. | 1 мин | Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи опустить, снять напряжение с плечевого пояса. |
| 28 | Упражнения на растягивание мышц рук и плечевого пояса. Потягивания за спиной в замок, наклон вперёд с опорой о стенку. | 1 мин | Тянуть мышцы плавно, без рывков, до лёгкого натяжения. Снимает напряжение после работы в упоре. |
| Подведение итогов | |||
| 29 | Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Как правильно держать руки в упоре?», «Как страховать товарища на брусьях?». | 2 мин | Отметить лучших по технике, разобрать типичные ошибки. Закрепить правила страховки. Дать домашнее задание на укрепление мышц рук. |