План-конспект урока по баскетболу «Игра по упрощённым правилам», 4 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по баскетболу для 4 класса по теме «Баскетбол: игра по упрощённым правилам» (урок №71): цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, эстафеты и учебная игра, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Баскетбол: игра по упрощённым правилам
Тип урока: Урок совершенствования (комбинированный)
Цель занятия: Формирование умения играть в баскетбол по упрощённым правилам у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Спортивные игры» в 4 классе.

Задачи

Образовательные: совершенствовать технику ведения мяча и передач двумя руками от груди в учебной игре, закрепить технику ловли мяча и броска одной рукой от плеча в кольцо, формировать умение взаимодействовать с партнёром при игре по упрощённым правилам

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством упражнений с мячом, развивать ловкость и быстроту посредством эстафет с ведением мяча, укреплять мышцы рук, ног и сердечно-сосудистую систему

Воспитательные: воспитывать чувство товарищества и умение играть в команде, формировать честность и умение соблюдать правила игры, развивать внимание и быстроту реакции посредством игровых заданий

Контингент: 4 класс (9–10 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с баскетбольными кольцами и разметкой
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные мячи (по числу детей или один на двоих), фишки-ограничители, манишки двух цветов, мел или разметка площадки.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, проверка готовности. Сообщение темы урока: «Сегодня учимся играть в баскетбол по простым правилам — дружно, по командам».	1 мин 30 с	Проверить форму и самочувствие. Говорить коротко и понятно, заинтересовать предстоящей игрой. Следить за равнением и тишиной в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	30 с	Команды подавать чётко, после исполнительной команды выдержать паузу. Хвалить за дружное и согласованное выполнение.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Идти друг за другом, держать дистанцию, не наступать на пятки. Спину держать прямо, смотреть вперёд.
4	Ходьба на носках, руки вверх; ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Тянуться вверх, спину держать прямо. Чередовать по сигналу свистка, темп спокойный.
5	Ходьба в полуприседе и приседе, руки на пояс.	30 с	Спину держать прямо, переваливаться с ноги на ногу. Задание трудное — не затягивать.
6	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, не торопясь, не обгонять. Дышать спокойно, руки согнуть в локтях.
7	Бег приставными шагами правым и левым боком в баскетбольной стойке.	1 мин	Ноги слегка согнуть, не скрещивать, держать низкую стойку. Менять сторону по свистку — это игровое передвижение защитника.
8	Бег с изменением направления по сигналу, остановки в два шага.	1 мин	Останавливаться мягко, на согнутых ногах, не падать вперёд. Учим игровым остановкам, которые нужны в баскетболе.
9	Ходьба с восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Вдох носом, выдох ртом. Перестроение в две шеренги (через центр) для ОРУ с мячом.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ с баскетбольным мячом)
10	Наклоны и повороты головы с мячом в руках. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения медленные и мягкие, без резких рывков. Мяч держать спокойно двумя руками.
11	Круговые движения руками с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч вверху. 1–4 — круги прямыми руками вперёд; 5–8 — круги назад.	1 мин	Рисуем большие круги, разогреваем плечевые суставы. Спину держать прямо, темп равномерный.
12	Наклоны туловища в стороны с мячом вверху. И.п. — стойка ноги врозь, мяч вверху. 1 — наклон вправо; 2 — и.п.; 3 — наклон влево; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться точно в сторону, руки прямые. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
13	Повороты туловища с мячом перед грудью. И.п. — стойка ноги врозь, мяч перед грудью. 1 — поворот направо; 2 — и.п.; 3 — поворот налево; 4 — и.п.	30 с	Ноги от пола не отрывать, смотреть в сторону поворота. Готовим туловище к передачам в стороны.
14	Наклоны туловища вперёд с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — наклон вперёд, прокатить мяч вокруг ног; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях стараться не сгибать. Прокатывать мяч аккуратно, развивает гибкость и работу с мячом.
15	Передача мяча вокруг туловища. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в руках. 1–4 — перекладывать мяч вокруг пояса вправо; 5–8 — влево.	30 с	Развивает ловкость пальцев и кистей. Мяч не ронять, делать в умеренном темпе.
16	Выпады с мячом перед грудью. И.п. — основная стойка, мяч перед грудью. 1 — выпад правой вперёд; 2 — и.п.; 3 — выпад левой; 4 — и.п.	30 с	Спину держать прямо, колено не заводить за носок. Готовим ноги к выпадам при передачах.
17	Приседания с мячом, мяч вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — присесть, мяч вперёд; 2 — встать, и.п.	30 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп спокойный, считать вслух вместе.
18	Прыжки на двух ногах с мячом в руках с переходом на ходьбу. И.п. — основная стойка, мяч перед грудью. 1–8 — лёгкие прыжки на месте, затем ходьба.	30 с	Приземляться мягко на носки. После прыжков перейти на ходьбу для восстановления дыхания.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
19	Учитель напоминает и показывает основные элементы игры: баскетбольную стойку, ведение мяча, передачу двумя руками от груди, ловлю мяча и бросок одной рукой от плеча в кольцо. Главные правила упрощённой игры: вести мяч ударами одной рукой, не бежать с мячом в руках (не «пробежка»); передавать мяч партнёрам; забивать мяч в своё кольцо; играть честно, не толкаться, не вырывать мяч грубо.	2 мин	Показ выполнить лично и с помощью подготовленного ученика. Объяснять короткими фразами, образно: «мяч слушается ладошки», «передаём другу точно в руки». Спросить детей, что такое «пробежка», чтобы вспомнить правило.
Выполнение упражнений
20	Ведение мяча на месте правой и левой рукой. Толкать мяч пальцами (не шлёпать ладонью), смотреть вперёд, а не на мяч.	2 мин	Мяч вести сбоку-впереди, рука «провожает» мяч. Менять руку по свистку. Совершенствуем работу кисти.
21	Ведение мяча в движении шагом и медленным бегом по кругу. Вести мяч удобной рукой, не теряя его, держать дистанцию.	2 мин	Не наклоняться к мячу, корпус держать прямо. Следить, чтобы дети смотрели вперёд, а не под ноги.
22	Ведение мяча «змейкой» между фишками. Обводить фишки, переводя мяч с руки на руку.	2 мин 30 с	Темп невысокий, главное — не сбить фишки и не потерять мяч. Учим менять руку при обводке.
23	Передачи мяча двумя руками от груди в парах на месте. Из стойки оттолкнуть мяч от груди, выпрямляя руки, направить партнёру в грудь.	2 мин 30 с	Локти не разводить широко, после передачи руки выпрямлены, ладони «смотрят» наружу. Передавать точно, ловить мяч на согнутые руки.
24	Ловля и передача мяча в парах с шагом навстречу. Ловить мяч на вытянутые руки, мягко притягивая к груди, и сразу передавать обратно.	2 мин	Встречать мяч руками, пальцы расставить «корзинкой», не бить мячом в грудь. Совершенствуем ловлю и быструю передачу.
25	Передача мяча одной рукой от плеча в парах. Мяч у плеча, толчком руки направить партнёру.	1 мин 30 с	Подводящее упражнение к броску. Локоть направлен вперёд, кисть «провожает» мяч. Выполнять правой и левой рукой.
26	Бросок мяча одной рукой от плеча в кольцо с места. Ноги согнуть, мяч у плеча, выпрямляя ноги и руку, мягко направить мяч в кольцо кистью.	3 мин	Бросать через дугу, кисть «прощается» с мячом. Целиться в передний край кольца. Распределить детей по кольцам, ловить мяч и быстро возвращать броски в очередь.
27	Ведение мяча с последующим броском в кольцо. Провести мяч 3–4 удара, остановиться в два шага и бросить в кольцо.	2 мин 30 с	Соединяем ведение, остановку и бросок. Останавливаться мягко, не делать «пробежку». Хвалить за точность, а не за силу броска.
Закрепление в эстафете и игре
28	Эстафета «Ведение мяча до фишки и обратно». По сигналу первый ведёт мяч до фишки, обводит её, возвращается и передаёт мяч следующему.	3 мин	Закрепляем ведение в соревновательной форме. Следить, чтобы мяч вели, а не несли в руках. Передавать мяч точно, не бросать на пол.
29	Учебная игра в баскетбол по упрощённым правилам «3 на 3» (или мини-составами). Команды в манишках ведут и передают мяч, стараясь забросить его в кольцо соперника; играть без грубости, по сигналам учителя.	5 мин	Главное закрепление урока. Разрешить лишние шаги новичкам, поощрять передачи и взаимодействие. Судить мягко, объяснять правила по ходу. Менять составы, чтобы играли все.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
30	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках, передавая его из руки в руку.	1 мин	Постепенно успокаивать организм после игры. Дышать ровно, мяч не ронять, не разговаривать на ходу.
31	Ходьба с упражнением на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи расслабить, движения спокойные.
32	Игра малой подвижности «Мяч соседу». Стоя в кругу, спокойно передавать мяч по кругу на скорость, без бросков.	1 мин	Успокаивает и закрепляет аккуратную передачу. Хвалить за точность и внимательность, темп умеренный.
Подведение итогов
33	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Как правильно вести мяч?», «Что такое пробежка?», «Как передать мяч другу?».	2 мин	Отметить и похвалить тех, кто играл дружно и по правилам. Закрепить главные правила игры. Создать радостное настроение, дать домашнее задание — потренировать ведение и передачи мяча.

Техника безопасности

Перед началом проверить зал и покрытие: убрать посторонние предметы, проверить, нет ли скользких участков, надёжно ли закреплены кольца.
Проверить спортивную форму и обувь, снять часы и украшения, надёжно завязать шнурки.
Проверить мячи: они должны быть накачаны не слишком сильно, без повреждений.
Выполнить разминку, особенно разогреть кисти и пальцы рук перед работой с мячом.
Во время ведения и игры смотреть вперёд, не толкаться, держать дистанцию, не выбивать мяч резко и грубо.
Если стало плохо, ушиб палец или почувствовал боль — сразу сказать учителю.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
При ведении смотрят на мяч, а не вперёд.	Учить вести мяч «вслепую», поднять голову; на первых порах напоминать смотреть на фишку или партнёра, а не под ноги.
Шлёпают по мячу ладонью, и он отскакивает неровно.	Объяснить, что мяч нужно толкать пальцами мягко, рука «провожает» мяч; показать движение кисти, тренировать ведение на месте.
Бегут с мячом в руках — делают «пробежку».	Напомнить правило: с мячом в руках бежать нельзя, нужно вести или передать; останавливать игру и спокойно объяснять, не наказывать новичков строго.
Передают мяч неточно или слишком сильно.	Учить направлять мяч партнёру в грудь, соизмерять силу передачи; тренировать в парах на близком расстоянии, постепенно увеличивая его.
При броске бросают мяч силой, а не мягко через дугу.	Учить мягкому броску кистью, целиться в передний край кольца; объяснить образ «мяч перелетает дугой и падает в корзину».
Толкаются и грубо вырывают мяч в игре.	Напомнить правила безопасности и честной игры; останавливать игру при нарушениях, поощрять передачи вместо силовой борьбы.

Общие замечания по уроку

Использовать упрощённые правила и мягкое судейство, чтобы играли и слабые ученики; поощрять передачи и командное взаимодействие.
Чаще применять образные объяснения и показ — они понятнее детям 9–10 лет.
Дозировать нагрузку: чередовать активные упражнения с объяснениями и паузами, не допускать переутомления.
Распределять детей по кольцам и парам так, чтобы каждый выполнял как можно больше повторений и меньше стоял в очереди.
Хвалить за точность и старание, а не только за результат; поддерживать доброжелательную атмосферу и интерес к игре.
При нехватке мячей работать в парах (один мяч на двоих), фишки заменить кеглями или метками мелом.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 4 класс

Другие конспекты 4 класса

Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения и команды Волейбол: передача мяча сверху двумя руками Висы и упоры. Подтягивание, подъём переворотом (подводящие)Торможение и поворот «плугом»Техника безопасности в зале. ОРУ. Подвижные игры Техника безопасности на уроках лёгкой атлетики. Низкий старт