План-конспект урока по баскетболу «Баскетбол: учебная игра», 5 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по баскетболу для 5 класса по теме «Баскетбол: учебная игра»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, учебная игра по упрощённым правилам, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Баскетбол: учебная игра
Тип урока: Урок изучения нового материала
Цель занятия: Формирование умения вести двустороннюю учебную игру у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Баскетбол» в 5 классе.

Задачи

Образовательные: разучить взаимодействие игроков в учебной игре на этапе начального разучивания посредством игры по упрощённым правилам, создать представление об основных правилах баскетбола: пробежка, двойное ведение, фолы, спорный мяч, обучить согласованию ведения, передач и броска в условиях игрового противоборства

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством ведения и передач мяча в движении, укреплять мышцы ног и плечевого пояса посредством специальных упражнений с мячом, содействовать развитию скоростно-силовых качеств посредством игровых перемещений

Воспитательные: воспитывать чувство коллективизма и взаимовыручки посредством командных взаимодействий, формировать уважение к сопернику и соблюдение правил честной игры, развивать внимание и быстроту принятия решений в игровых ситуациях

Контингент: 5 класс (10–11 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с разметкой баскетбольной площадки и щитами
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные мячи (по числу пар), фишки-ограничители, манишки двух цветов, набивные мячи для ОРУ.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока. Объяснение, чем учебная игра отличается от уличной: соблюдение правил, командные взаимодействия, культура игры.	2 мин	Проверить наличие формы и самочувствие обучающихся. Говорить чётко, заинтересовать темой — связать с любимыми баскетбольными командами. Следить за равнением в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать раздельно: предварительная и исполнительная. Добиваться одновременности и чёткости выполнения построений.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Сохранять дистанцию, осанку держать прямо, смотреть вперёд. Задать спокойный темп для постепенного включения в работу.
4	Ходьба на носках, руки вверх; ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Тянуться вверх, лопатки свести. Чередовать задания по свистку, профилактика плоскостопия перед игровыми перемещениями.
5	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	30 с	Бежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Соблюдать дистанцию, не обгонять впереди бегущего.
6	Бег с высоким подниманием бедра и бег с захлёстыванием голени.	1 мин	Бедро поднимать до горизонтали, пятками доставать ягодицы. Корпус держать вертикально, выполнять по диагонали зала.
7	Бег приставными шагами правым и левым боком в защитной стойке. Ноги согнуты, руки разведены, спина прямая.	1 мин	Подводит к защитным перемещениям в игре. Ноги не скрещивать, центр тяжести держать низко, смотреть вперёд.
8	Бег с изменением направления по сигналу; ходьба с восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	По свистку резко менять направление, как при обыгрывании соперника. Перестроение в круг по разметке для ОРУ.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ) с мячом
9	Наклоны и повороты головы с мячом в руках. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	1 мин	Движения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, мяч удерживать кистями, амплитуда умеренная.
10	Круговые движения руками с мячом над головой. И.п. — стойка ноги врозь, мяч вверху. 1–4 — круги мячом вправо; 5–8 — круги мячом влево.	1 мин	Амплитуда максимальная, спину держать прямо. Разогрев плечевого пояса перед бросками и передачами.
11	Наклоны туловища вперёд с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — наклон вперёд, мячом коснуться пола; 2 — и.п.; 3 — наклон, мяч за стопами; 4 — и.п.	1 мин	Ноги в коленях не сгибать, спину держать прямой. Кто не достаёт пол — наклон по возможности, без рывка.
12	Передача мяча вокруг туловища и между ног «восьмёркой». И.п. — стойка ноги врозь, мяч в руках. 1–4 — обвести мяч вокруг пояса; 5–8 — провести «восьмёркой» между ног.	1 мин	Развивает чувство мяча и ловкость кистей. Мяч не ронять, смотреть вперёд, а не на руки. Менять направление обводки.
13	Выпады вперёд с мячом на вытянутых руках. И.п. — основная стойка, мяч вперёд. 1 — выпад правой вперёд, мяч вперёд; 2 — и.п.; 3 — выпад левой вперёд; 4 — и.п.	1 мин	Колено над стопой, бедро параллельно полу. Растяжение мышц ног, важных для рывков и остановок в игре.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
14	Учитель объясняет и показывает правила и взаимодействия в учебной игре. Состав команд, площадка и зоны, начало игры со спорного мяча. Основные нарушения: пробежка (более двух шагов без ведения), двойное ведение, фол при толчке. Командные действия: ведение головой вверх, передача открытому партнёру, бросок из удобной позиции, возвращение в защиту.	4 мин	Показ выполнить лично и с подготовленными учениками, в замедленном и обычном темпе. Разобрать каждое нарушение на наглядном примере. Использовать схему площадки на доске, акцентировать упрощённые правила для 5 класса.
Выполнение упражнений
15	Ведение мяча на месте правой и левой рукой со сменой высоты отскока. Толчок мяча подушечками пальцев, кисть мягкая, взгляд вперёд.	2 мин	Подводящее упражнение. Мяч не бить ладонью, а «провожать» кистью. Контролировать, чтобы голова была поднята, а не опущена к мячу.
16	Ведение мяча в движении по прямой и «змейкой» между фишками. Низкое ведение дальней от защитника рукой, обводя ориентиры.	3 мин	Мяч укрывать корпусом от воображаемого защитника. При смене направления переводить мяч под другую руку. Не допускать двойного ведения и пробежки.
17	Передачи мяча в парах двумя руками от груди и с отскоком от пола. Расстояние 3–4 м, шаг навстречу мячу, руки вперёд на ловлю.	3 мин	Передавать на грудь партнёру, локти не разводить широко. Ловить мяч на согнутые пальцы и амортизировать к груди. Чередовать два вида передач.
18	Передачи в движении в парах с продвижением вдоль площадки. Партнёры бегут параллельно, передавая мяч друг другу без ведения.	3 мин	Передавать партнёру чуть вперёд по ходу движения. После передачи продолжать бег, держать дистанцию между парами для безопасности.
19	Бросок мяча в кольцо одной рукой от плеча с близкой дистанции. После одного-двух ударов ведением — остановка и бросок с места под щитом.	3 мин	Бросок мягкий, выпуск через указательный палец, мяч направлять в верхний угол квадрата на щите. Менять линии у кольца, организовать поток без скопления.
20	Эстафета «Ведение — передача — бросок» командами. Ведение до фишки, передача возвращающемуся, бросок в кольцо, передача следующему.	2 мин	Закрепляет связку технических приёмов в соревновательной форме. Засчитывать попадание только при правильном ведении без пробежки. Следить за честностью смены.
Учебная игра по упрощённым правилам
21	Двусторонняя учебная игра 3×3 или 4×4 на одно/два кольца. Игра по упрощённым правилам: без зонной защиты, опека «игрок в игрока», мягкий контроль пробежки и двойного ведения. Задача — за счёт ведения и передач вывести партнёра на бросок.	8 мин	Команды в манишках разного цвета, составы равные по силам. Останавливать игру для разбора грубых нарушений, поощрять передачи и взаимодействие, а не индивидуальную игру. При фоле — вбрасывание из-за боковой. Менять составы для участия всех.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
22	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках и постепенным снижением темпа.	1 мин	Плавно успокоить организм после игровой нагрузки. Дышать ровно, руки и плечи расслабить, катить мяч в ладонях.
23	Упражнения на восстановление дыхания и растягивание мышц рук. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Потянуть мышцы кистей и предплечий, снять напряжение с плечевого пояса после бросков.
24	Спокойные штрафные броски по очереди в кольцо. Один-два броска от каждого с линии штрафного без сопротивления.	1 мин	Снижает нагрузку, переключает на спокойный темп. Хвалить за технику выпуска, а не только за попадание, создавать положительный настрой.
Подведение итогов
25	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Что такое пробежка?», «Сколько шагов можно сделать без ведения?», «Почему важно передавать мяч партнёру?».	2 мин	Отметить лучшие командные взаимодействия, разобрать типичные нарушения. Закрепить упрощённые правила. Дать домашнее задание на ведение мяча и отжимания.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить покрытие площадки, надёжность крепления щитов и колец, убрать посторонние предметы и мячи с пола.
Проверить спортивную форму и обувь с нескользкой подошвой, надёжно завязать шнурки, снять часы, кольца и цепочки.
Выполнить полноценную разминку с разогревом мышц рук, ног и кистей перед работой с мячом.
Во время игры не толкаться, не ставить подножки, играть только в мяч, контролировать перемещения, чтобы не столкнуться с партнёром.
Ловить мяч на согнутые пальцы, не подставлять под удар лицо, не выбивать мяч сзади.
При плохом самочувствии, ушибе или вывихе пальца сразу сообщить учителю и прекратить выполнение.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
Пробежка — более двух шагов с мячом в руках без ведения.	Объяснить правило двух шагов, отрабатывать остановку прыжком и в два шага после ловли; в учебной игре сначала только напоминать, затем фиксировать нарушение.
Двойное ведение — повторное ведение после остановки мяча в руках.	Учить принимать решение до остановки ведения: пас, бросок или остановка; отрабатывать упражнение «веду — ловлю — пас» без второго удара.
Ведение с опущенной головой, взгляд направлен на мяч.	Учить вести мяч на ощупь, голову держать поднятой; использовать упражнения с заданием смотреть на сигналы учителя во время ведения.
Передача и бросок «от ладони», шлепком, без работы пальцев.	Показать выпуск мяча через пальцы с мягкой кистью; отрабатывать передачи и броски с акцентом на завершающее движение кисти.
Индивидуальная игра «на себя» без передач партнёрам.	Поощрять командные взаимодействия, вводить правило обязательной передачи перед броском; останавливать игру и разбирать удачные открывания партнёров.
Толчки и игра корпусом вместо игры в мяч в защите.	Учить защитной стойке и работе ногами без контакта руками; фиксировать фолы, объяснять правила честной игры и уважения к сопернику.

Общие замечания по уроку

Учебную игру строить от простого к сложному: сначала упрощённые правила и мягкий судейский контроль, затем постепенно вводить полные требования.
Поддерживать высокую моторную плотность: делить класс на малые составы 3×3 и 4×4, чтобы каждый постоянно участвовал в игре.
Останавливать игру короткими паузами для разбора нарушений и удачных взаимодействий, не превращая остановки в длинные объяснения.
Дозировать игровую нагрузку сменой составов и чередованием игры с упражнениями, контролировать самочувствие обучающихся.
Использовать наглядность: схему площадки, показ нарушений в замедленном темпе, манишки для чёткого разделения команд.
При нехватке мячей или щитов организовать игру на одно кольцо и упражнения по станциям, обеспечив занятость всех обучающихся.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 5 класс

Другие конспекты 5 класса

Вырывание и выбивание мяча. Защитные действия Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Волейбол. Техника безопасности. Стойка и перемещения игрока Волейбол: передача и приём мяча. Учебная игра Висы и упоры. Подъём переворотом (мальчики), вис на согнутых руках (девочки)Ведение мяча с изменением направления и скорости