План-конспект урока по баскетболу «Учебная игра», 6 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по баскетболу для 6 класса по теме «Учебная игра»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, учебная игра по упрощённым правилам, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Баскетбол: учебная игра
Тип урока: Урок изучения нового материала
Цель занятия: Формирование умения вести учебную игру в баскетбол по упрощённым правилам у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Баскетбол» в 6 классе.

Задачи

Образовательные: разучить взаимодействие игроков в учебной игре на этапе начального разучивания посредством передачи мяча и выхода на свободное место, создать представление об упрощённых правилах игры в баскетбол и нарушениях (пробежка, двойное ведение, аут), обучить согласованию ведения, передачи и броска в условиях игрового противоборства

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством упражнений с мячом в движении, укреплять мышцы ног и плечевого пояса посредством общеразвивающих упражнений, содействовать развитию быстроты и ловкости в игровых перемещениях

Воспитательные: воспитывать чувство командного взаимодействия и взаимопомощи в игре, формировать дисциплинированность и уважение к правилам и сопернику, развивать внимание и быстроту принятия решений в игровых ситуациях

Контингент: 6 класс (11–12 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с разметкой баскетбольной площадки и щитами с кольцами
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные мячи по количеству пар, фишки-ограничители, манишки двух цветов, накладные щиты с кольцами.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока. Объяснение значения учебной игры для закрепления приёмов баскетбола в условиях, близких к соревновательным.	2 мин	Проверить наличие формы и самочувствие обучающихся. Говорить чётко, заинтересовать темой — связать с матчами по баскетболу. Следить за равнением в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать раздельно: предварительная и исполнительная. Добиваться одновременности и чёткости перестроения.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Сохранять дистанцию, осанку держать прямо, смотреть вперёд. Задать спокойный темп для начала разминки.
4	Ходьба на носках, руки вверх; ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Тянуться вверх, лопатки свести. Чередовать задания по свистку, профилактика плоскостопия.
5	Ходьба в защитной стойке баскетболиста приставными шагами правым и левым боком.	30 с	Колени согнуть, спину держать прямо, руки развести в стороны. Подготовка к перемещениям в защите.
6	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Соблюдать дистанцию, не обгонять.
7	Бег с изменением направления по сигналу свистка с поворотами.	1 мин	По свистку резко менять направление, сохранять равновесие. Развитие ловкости и ориентировки на площадке.
8	Бег приставными шагами правым и левым боком, бег спиной вперёд. Переход на ходьбу с восстановлением дыхания: 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Боком двигаться мягко, не скрещивать ноги; спиной вперёд — смотреть через плечо. Перестроение в круг для ОРУ.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ)
9	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, амплитуда умеренная.
10	Круговые движения руками. И.п. — стойка ноги врозь, руки к плечам. 1–4 — круги вперёд; 5–8 — круги назад.	30 с	Амплитуда максимальная, спину держать прямо. Разогрев плечевого пояса перед работой с мячом.
11	Вращения и сгибания кистей рук. И.п. — руки перед грудью, пальцы в замок. 1–4 — круги кистями внутрь; 5–8 — круги кистями наружу.	30 с	Кисти разрабатывать тщательно — они активно работают при ловле и передаче мяча. Профилактика ушибов пальцев.
12	Наклоны туловища в стороны. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вправо, левая рука вверх; 2 — и.п.; 3 — наклон влево, правая рука вверх; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться строго в сторону, таз не смещать. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
13	Повороты туловища. И.п. — стойка ноги врозь, руки перед грудью. 1 — поворот туловища вправо; 2 — и.п.; 3 — поворот влево; 4 — и.п.	30 с	Таз и ноги удерживать неподвижно, поворачивать только туловище. Имитация замаха для передачи.
14	Наклоны туловища вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вперёд, ладони на пол; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях не сгибать, спину держать прямой. Кто не достаёт пол — наклон по возможности.
15	Выпады вперёд. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1 — выпад правой вперёд; 2 — и.п.; 3 — выпад левой вперёд; 4 — и.п.	1 мин	Колено над стопой, бедро параллельно полу. Растяжение мышц ног, важных для рывков и остановок в игре.
16	Приседания в стойке баскетболиста. И.п. — стойка ноги врозь, руки вперёд. 1 — присед, руки вперёд; 2 — и.п.	30 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп средний, дыхание не задерживать.
17	Прыжки на двух ногах на месте с имитацией броска вверх. И.п. — основная стойка. 1–8 — лёгкие прыжки с выносом рук вверх, затем ходьба на месте.	30 с	Приземляться мягко на носки. Имитировать выпрыгивание для броска, восстановить дыхание после прыжков.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
18	Учитель напоминает и показывает основные приёмы для учебной игры. Ловля и передача мяча двумя руками от груди: мяч встретить расслабленными пальцами, амортизировать к груди, послать партнёру разгибанием рук с захлёстом кистей. Ведение мяча: толкать мяч пальцами, не бить ладонью, вести сбоку-впереди, смотреть на площадку, а не на мяч. Бросок в кольцо и упрощённые правила: что такое пробежка, двойное ведение, аут, как вводить мяч и кто начинает игру.	3 мин	Показ выполнить лично и с подготовленным учеником, в замедленном и обычном темпе. Объяснять каждый приём отдельно, акцентировать работу кистей и взгляд на площадку. Кратко разобрать упрощённые правила на схеме.
Выполнение упражнений
19	Передача и ловля мяча двумя руками от груди в парах на месте. Партнёры лицом друг к другу на расстоянии 3–4 м, передачи точно в грудь.	2 мин	Подводящее упражнение. Следить за работой кистей и шагом вперёд при передаче. Ловить на расслабленные пальцы, не прижимать локти.
20	Передача мяча в движении в парах вдоль площадки. Игроки продвигаются приставными шагами, передавая мяч друг другу.	2 мин	Передавать на ход партнёру, не останавливаться. Согласовывать темп движения, не ронять мяч, держать дистанцию между парами.
21	Ведение мяча правой и левой рукой по прямой и змейкой между фишками. Вести мяч на уровне пояса, обводя ориентиры.	2 мин	Толкать мяч пальцами, голову поднять, смотреть вперёд. Менять ведущую руку при обводке фишек, не задевать ориентиры.
22	Ведение мяча с остановкой по сигналу и поворотом на месте. По свистку остановиться в два шага, выполнить поворот на опорной ноге.	2 мин	Учить останавливаться без пробежки, опорную ногу не отрывать. Предупреждение нарушения правил в игре.
23	Связка «ведение — остановка — передача» в тройках. Игрок ведёт мяч, останавливается и передаёт партнёру, тот продолжает.	3 мин	Соединение приёмов в игровую связку. Следить за чёткой остановкой и точной передачей. Менять игроков по кругу, чтобы участвовали все.
24	Бросок мяча в кольцо после ведения с близкой дистанции. Подвести мяч ведением к щиту, остановиться и бросить двумя руками от груди или одной рукой.	3 мин	Бросать мягко, с дугой, целясь в верхний угол квадрата на щите. Девушки выполняют с более близкой дистанции, юноши — на шаг дальше. Организовать поток к 2–3 кольцам.
25	Игровое упражнение «2 на 1» на половине площадки. Двое нападающих с помощью передач обыгрывают одного защитника и завершают броском.	2 мин	Учить выходить на свободное место и отдавать передачу открытому партнёру. Защитнику — держать стойку и руки. Менять защитника после каждой попытки.
Закрепление в игре
26	Подвижная игра «Мяч капитану» по упрощённым правилам. Команды передачами доставляют мяч своему капитану в зоне за линией; ведение ограничено, отбирать мяч только перехватом.	3 мин	Подводящая игра к учебной. Закрепляет передачи и выход на свободное место. Контролировать запрет на грубую игру и толчки, поощрять командное взаимодействие.
27	Учебная игра в баскетбол по упрощённым правилам 3 на 3 (или 4 на 4). Игра на одно-два кольца с ведением, передачами и бросками; разрешённые приёмы по изученным правилам.	6 мин	Главное задание урока. Судить упрощённо, фиксируя пробежку, двойное ведение и аут с пояснением. Поощрять передачи и взаимодействие, а не индивидуальную игру; составы менять для равных сил; следить за безопасностью и корректностью.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
28	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках и постепенным снижением темпа.	1 мин	Плавно успокоить организм после игровой нагрузки. Дышать ровно, руки расслабить, мяч держать перед собой.
29	Упражнения на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи опустить, снять напряжение с плечевого пояса.
30	Упражнения на растягивание мышц рук, кистей и ног. Потягивания пальцев и кистей, наклон вперёд из положения стоя.	1 мин	Тянуть мышцы плавно, без рывков, до лёгкого натяжения. Снимает напряжение кистей после работы с мячом.
Подведение итогов
31	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Что такое пробежка?», «Как правильно выполнить передачу от груди?», «Почему важно отдавать мяч открытому партнёру?».	2 мин	Отметить лучших по технике и командному взаимодействию, разобрать типичные ошибки. Закрепить упрощённые правила. Дать домашнее задание на ведение и передачи у стены.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить состояние пола, надёжность крепления щитов и колец, убрать с площадки посторонние предметы.
Проверить спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки, снять часы, кольца и другие украшения.
Выполнить полноценную разминку с разогревом мышц рук, ног и кистей, чтобы избежать растяжений и ушибов при работе с мячом.
Во время игры не толкаться, не ставить подножки, не играть грубо, контролировать перемещения и не сталкиваться с соперниками.
Передачи и броски выполнять внимательно, не бросать мяч в спину и в голову товарищам, следить за летящим мячом.
При плохом самочувствии, ушибе пальцев или другой травме сразу сообщить учителю и прекратить выполнение.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
Пробежка — лишние шаги с мячом в руках без ведения.	Учить останавливаться в два шага и удерживать опорную ногу; отрабатывать остановку по сигналу, объяснять правило на конкретных эпизодах игры.
Двойное ведение — повторное ведение после остановки или ловля и снова ведение.	Объяснить, что после остановки мяч нужно передать или бросить; отрабатывать связку «ведение — остановка — передача» и контролировать в игре.
Ведение с ударом мяча ладонью и взглядом, опущенным на мяч.	Учить толкать мяч подушечками пальцев и держать голову поднятой; вести мяч по разметке, не глядя на него, постепенно усложняя задание.
Передача неточная или прижатыми к телу локтями, мяч не доходит до партнёра.	Показать передачу с шагом вперёд и захлёстом кистей; отрабатывать передачи в парах с акцентом на точность в грудь партнёру.
Игра «на себя» — игроки не отдают передач и не выходят на свободное место.	Поощрять результативные передачи, вводить правило обязательного паса перед броском; объяснять преимущество командного взаимодействия.
Грубая игра: толчки, подножки, борьба за мяч с нарушением правил.	Сразу останавливать игру, объяснять фол, запрещать контакт; отбирать мяч только перехватом, воспитывать уважение к сопернику.

Общие замечания по уроку

Изучать игру от простого к сложному: сначала приёмы по отдельности, затем связки, игровые упражнения и только потом учебная игра.
Упрощать правила соответственно возрасту: уменьшить состав команд, разрешить больше шагов на старте обучения, судить с пояснениями, а не строго.
Дозировать игровую нагрузку, чередуя активную игру с паузами для разбора ситуаций и восстановления дыхания.
Использовать наглядность: показ приёмов в замедленном темпе, схему площадки и разметку зон, разбор типичных нарушений.
В гимнастически смешанных группах дифференцировать дистанцию броска и интенсивность: девушки — ближе к кольцу, юноши — дальше и активнее в защите.
При нехватке мячей и колец организовать поток к 2–3 кольцам и делить класс на подгруппы с чередованием заданий.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 6 класс

Другие конспекты 6 класса

Защитные действия: вырывание, выбивание мяча Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Волейбол: учебная игра Волейбол. Техника безопасности. Стойка и перемещения Волейбол: передача и приём мяча. Учебная игра Висы и упоры. Подъём переворотом