План-конспект урока по баскетболу «Ведение мяча с изменением направления», 4 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по баскетболу для 4 класса по теме «Ведение мяча с изменением направления»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, эстафета и учебная игра, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Баскетбол: ведение мяча с изменением направления
Тип урока: Урок совершенствования (комбинированный)
Цель занятия: Формирование умения выполнять ведение баскетбольного мяча с изменением направления у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Спортивные игры» в 4 классе.

Задачи

Образовательные: совершенствовать технику ведения мяча с изменением направления посредством перевода мяча перед собой, закрепить умение вести мяч правой и левой рукой без зрительного контроля, совершенствовать согласование ведения мяча с изменением скорости и направления движения

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством упражнений с ведением мяча, укреплять мышцы кистей, рук и ног при работе с мячом, содействовать развитию ловкости и быстроты реакции в подвижных играх и эстафетах

Воспитательные: воспитывать дисциплинированность и умение играть по правилам, формировать чувство товарищества посредством командных эстафет, развивать внимание и самостоятельность при выполнении заданий с мячом

Контингент: 4 класс (9–10 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с разметкой баскетбольной площадки
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные мячи (по одному на ученика), фишки-ограничители, конусы, мел для разметки, баскетбольные корзины.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, проверка готовности. Сообщение темы урока: «Сегодня будем учиться вести мяч и менять направление, как настоящие баскетболисты, чтобы обводить соперника».	2 мин	Проверить форму и самочувствие. Говорить коротко и понятно, поддерживать интерес. Следить за равнением и тишиной в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать чётко, показывать направление рукой. Добиваться одновременности выполнения, не торопить.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Идти друг за другом, не наступать на пятки. Держать спину прямо, смотреть вперёд.
4	Ходьба на носках, руки вверх.	30 с	Тянуться макушкой вверх, лопатки свести. Профилактика плоскостопия, темп спокойный.
5	Ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Носки поднять вверх, спину держать прямо, локти развести в стороны.
6	Ходьба выпадами, руки на пояс.	30 с	Колено передней ноги над стопой, спину держать прямо. Задание трудное — не затягивать.
7	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, не обгонять, держать дистанцию. Дышать спокойно, руки согнуть в локтях.
8	Бег приставными шагами правым и левым боком.	30 с	Менять боковую сторону по свистку, ноги не скрещивать. Имитация защитной стойки баскетболиста.
9	Ходьба с восстановлением дыхания. 1–2 — руки через стороны вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Вдох носом, выдох ртом. Перестроение в две шеренги (колонны) для ОРУ, раздать мячи после ОРУ.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ)
10	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения медленные и плавные, без резких рывков. Дышать свободно, глаза открыты.
11	Круговые движения руками. И.п. — стойка ноги врозь, руки в стороны. 1–4 — круги руками вперёд; 5–8 — круги руками назад.	1 мин	Рисуем большие круги прямыми руками, спину держать прямо. Разогреваем плечевые суставы перед работой с мячом.
12	Наклоны туловища в стороны. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вправо, левая рука вверх; 2 — и.п.; 3 — наклон влево, правая рука вверх; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться точно в сторону, тянуться боком. Ноги от пола не отрывать.
13	Повороты туловища. И.п. — стойка ноги врозь, руки перед грудью. 1 — поворот направо; 2 — и.п.; 3 — поворот налево; 4 — и.п.	1 мин	Таз и ноги на месте, поворачивать только верхнюю часть тела. Смотреть в сторону поворота.
14	Наклоны туловища вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вперёд, коснуться ладонями пола; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях стараться не сгибать. Кто не достаёт пол — наклоняться насколько может.
15	Приседания. И.п. — стойка ноги врозь, руки за голову. 1 — присесть, руки вперёд; 2 — встать, и.п.	30 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп спокойный, считать вслух вместе.
16	Прыжки на двух ногах на месте. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1–8 — лёгкие прыжки, затем переход на ходьбу.	1 мин	Приземляться мягко на носки. После прыжков перейти на ходьбу для восстановления дыхания, раздать мячи.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
17	Учитель объясняет и показывает ведение мяча с изменением направления: мяч толкают вниз согнутыми пальцами (не бьют ладонью), кисть «провожает» мяч, рука работает мягко и пружинисто. Главные правила: при изменении направления мяч переводят перед собой с одной руки на другую коротким низким ударом, туловище наклоняют в новую сторону, голову держат поднятой, чтобы видеть площадку.	3 мин	Показ выполнить лично и с помощью подготовленного ученика. Объяснять короткими фразами, использовать образ: «мяч прячем от соперника за спину, переводя его в другую руку». Подчеркнуть, что смотреть нужно вперёд, а не на мяч.
Выполнение упражнений
18	Стойка баскетболиста и работа кистью. Ноги слегка согнуты, одна впереди; на месте мягкие толчки мяча в пол согнутыми пальцами правой, затем левой рукой.	2 мин	Подводящее упражнение: учить толкать мяч пальцами, а не «шлёпать» ладонью. Кисть провожает мяч, не отрывается рывком. Следить за низкой стойкой.
19	Ведение мяча на месте со сменой рук. Несколько ударов правой, затем перевод мяча перед собой и ведение левой.	2 мин	Высота отскока — до пояса. Перевод выполнять коротким низким ударом перед собой. Учить вести мяч обеими руками одинаково уверенно.
20	Ведение мяча по прямой шагом. Ведение ведущей рукой в колонне по разметке зала.	3 мин	Мяч толкать чуть впереди-сбоку, не под ноги. Голову держать поднятой, смотреть вперёд. Двигаться спокойным шагом, выдерживая дистанцию.
21	Ведение с изменением направления по сигналу. По свистку поменять направление движения, переведя мяч в другую руку.	3 мин	Учить переводить мяч в руку, дальнюю от воображаемого соперника. Туловищем наклоняться в новую сторону, прикрывая мяч плечом. Реагировать на сигнал быстро, но не теряя контроль.
22	Ведение «змейкой» между фишками. Обводить расставленные фишки, у каждой меняя направление и руку ведения.	3 мин	Основное упражнение по теме урока. У каждой фишки перевод мяча перед собой, обводить близко, но не задевать. Темп невысокий, главное — контроль мяча, а не скорость.
23	Ведение со сменой скорости. Медленное ведение шагом — по сигналу ускорение лёгким бегом — снова шаг.	2 мин	Учить не терять мяч при ускорении: при беге толкать мяч чуть дальше вперёд. Менять темп по свистку, сохранять поднятую голову.
24	Ведение с обводкой пассивного «защитника». В парах: один стоит на месте, другой обводит его слева или справа с переводом мяча.	3 мин	Защитник стоит на месте, руки не выставляет (пассивно). Учить выбирать сторону обводки и прикрывать мяч телом. Через минуту партнёры меняются ролями.
Закрепление в игре
25	Эстафета «Ведение змейкой». Команды по очереди ведут мяч «змейкой» между фишками до конуса и обратно, передают мяч следующему.	4 мин	Закрепление ведения с изменением направления в соревновательной форме. Следить за правильной техникой: за потерю или пробежку — вернуться к ошибке. Объяснить правила, обеспечить безопасность при передаче мяча.
26	Учебная игра «Ведение к корзине». Игроки по сигналу ведут мяч с изменением направления к своей корзине и выполняют бросок снизу.	3 мин	Связать ведение с завершением атаки. Напоминать вести мяч поднятой головой, обводить фишки-«защитники». Хвалить за правильную технику ведения, а не только за попадание.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
27	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках, затем сбор мячей.	1 мин	Постепенно успокаивать организм после нагрузки. Дышать ровно, аккуратно сложить мячи в указанное место.
28	Ходьба с упражнением на восстановление дыхания. 1–2 — руки через стороны вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи расслабить, темп медленный.
29	Игра малой подвижности «Запрещённое движение». Дети повторяют движения учителя, кроме одного заранее условленного «запрещённого».	1 мин	Успокаивает и переключает внимание, снижает нагрузку. Хвалить за внимательность, кто ошибся — спокойно продолжает играть.
Подведение итогов
30	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Чем толкаем мяч при ведении?», «Как меняем направление, чтобы спрятать мяч?».	2 мин	Отметить и похвалить тех, кто вёл мяч поднятой головой и уверенно менял направление. Закрепить главные правила. Дать домашнее задание — потренировать ведение и переводы мяча дома или во дворе.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить зал и покрытие: убрать посторонние предметы, проверить, нет ли скользких участков.
Проверить спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки; снять часы, браслеты и украшения.
Проверить мячи: они должны быть исправны и накачаны до нужного давления.
Выполнить разминку для разогрева мышц рук и ног, особое внимание уделить кистям и пальцам.
Во время ведения держать дистанцию, не сталкиваться и не выбивать мяч друг у друга без разрешения учителя.
Если ученик почувствовал боль или недомогание — сразу сообщить учителю и прекратить выполнение упражнения.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
Ученик бьёт по мячу ладонью, а не толкает пальцами.	Показать мягкую работу кисти, дать упражнение на месте; напомнить, что пальцы «провожают» мяч вниз.
Смотрит на мяч, а не вперёд на площадку.	Учить вести мяч без зрительного контроля, начать с медленного темпа; давать задание смотреть на учителя или на фишку впереди.
При изменении направления мяч отскакивает слишком высоко и его легко выбить.	Учить переводить мяч коротким низким ударом перед собой, ниже при обводке; прикрывать мяч телом и дальней рукой.
Ведёт мяч только сильной рукой, теряет контроль при смене руки.	Чаще включать упражнения для слабой руки, ведение на месте со сменой рук; добиваться одинаково уверенного ведения обеими руками.
Делает пробежку — несёт мяч в руках вместо ведения.	Напомнить правило ведения, при ошибке остановить и показать; снизить темп до уверенного контроля мяча.

Общие замечания по уроку

Обеспечить каждого ученика отдельным мячом, чтобы повысить моторную плотность урока.
Чаще использовать образные объяснения и игровые задания — они понятнее детям 9–10 лет.
Дозировать нагрузку по самочувствию, чередовать упражнения с мячом и паузы для восстановления.
Уделять равное внимание ведению правой и левой рукой, чтобы развивать обе руки.
Контролировать технику в эстафетах и игре: поощрять правильное ведение, а не только скорость и результат.
При нехватке мячей организовать работу в парах или потоком; фишки заменить кеглями или ориентирами из мела.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 4 класс

Другие конспекты 4 класса

Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения и команды Волейбол: передача мяча сверху двумя руками Висы и упоры. Подтягивание, подъём переворотом (подводящие)Торможение и поворот «плугом»Техника безопасности в зале. ОРУ. Подвижные игры Техника безопасности на уроках лёгкой атлетики. Низкий старт