План-конспект урока по баскетболу «Баскетбол: ведение, передача, бросок», 3 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по баскетболу для 3 класса по теме «Ведение, передача и бросок мяча»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, эстафеты и учебная игра, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Баскетбол: ведение, передача, бросок
Тип урока: Урок совершенствования (комбинированный)
Цель занятия: Формирование умения выполнять ведение, передачу и бросок мяча у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Спортивные игры» в 3 классе.

Задачи

Образовательные: совершенствовать технику ведения мяча на месте и в движении посредством повторных упражнений, закрепить технику передачи мяча двумя руками от груди в парах, совершенствовать бросок мяча двумя руками от груди в корзину с близкого расстояния

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством упражнений с мячом, укреплять мышцы рук и ног, развивать ловкость кистей, содействовать развитию ориентировки в пространстве при играх и эстафетах

Воспитательные: воспитывать дисциплину и умение играть по правилам, формировать чувство взаимовыручки и умение действовать в команде, развивать внимание и решительность посредством подвижных игр и эстафет

Контингент: 3 класс (8–9 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с баскетбольными щитами или ровная площадка
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные мячи (по числу детей или один на двоих), фишки-ограничители, обручи, баскетбольные щиты с корзинами, мел для разметки.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие. Сообщение темы урока в простой форме: «Сегодня будем дружить с мячом — научимся его вести, передавать другу и точно бросать в корзину».	2 мин	Проверить форму и самочувствие. Говорить коротко и понятно, заинтересовать игрой в баскетбол. Следить за равнением и тишиной в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать чётко, показывать направление рукой. Хвалить за дружное выполнение, не торопить медлительных детей.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Идти друг за другом, не наступать на пятки. Держать спину прямо, смотреть вперёд.
4	Ходьба на носках, руки вверх.	30 с	Тянуться макушкой вверх, «как будто достаём корзину». Профилактика плоскостопия.
5	Ходьба в полуприседе «баскетбольная стойка», руки перед грудью.	30 с	Спину держать прямо, колени мягко согнуты — учим стойку игрока. Темп спокойный.
6	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, не обгонять, дышать спокойно. Руки согнуть в локтях, держать дистанцию.
7	Бег приставными шагами правым и левым боком.	30 с	Стойка низкая, как у защитника. Менять сторону по свистку, не скрещивать ноги.
8	Бег с изменением направления по сигналу («змейкой»).	30 с	Учим быстро менять направление, как в игре. Смотреть вперёд, не сталкиваться.
9	Ходьба с восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Вдох носом, выдох ртом. Перестроение в круг (колонну) для ОРУ с мячом.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ) с баскетбольным мячом
10	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу в двух руках. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения медленные и мягкие, без рывков. Дышать свободно, мяч держать спокойно.
11	Поднимание мяча над головой. И.п. — стойка ноги врозь, мяч у груди. 1 — мяч вверх, подняться на носки, вдох; 2 — и.п., выдох.	1 мин	Руки выпрямлять до конца, тянуться вверх. Разогреваем плечевой пояс, темп равномерный.
12	Повороты туловища с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч у груди в двух руках. 1 — поворот вправо, руки с мячом вперёд; 2 — и.п.; 3 — поворот влево; 4 — и.п.	1 мин	Ноги от пола не отрывать, смотреть в сторону поворота. Спину держать прямо.
13	Наклоны туловища вперёд с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — наклон вперёд, прокатить мяч по полу вокруг ног; 2 — и.п.	1 мин	Ноги в коленях стараться не сгибать. Кто не достаёт — наклоняется насколько может.
14	Передача мяча вокруг туловища. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в двух руках. 1–4 — передавать мяч вокруг пояса вправо; 5–8 — влево.	1 мин	Развиваем ловкость рук и чувство мяча. Мяч не ронять, движения плавные.
15	Приседания с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч у груди. 1 — присесть, мяч вперёд; 2 — встать, и.п.	30 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Считать вслух вместе с детьми.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
16	Учитель напоминает и показывает три главных умения баскетболиста. Ведение: толкать мяч пальцами (не бить ладонью), мяч «слушается» руки, смотреть вперёд, а не на мяч. Передача двумя руками от груди: мяч у груди, локти вниз, резкое выпрямление рук, мяч летит другу в грудь. Бросок двумя руками от груди в корзину: ноги чуть согнуты, мяч вверх-вперёд по дуге, кисти провожают мяч.	3 мин	Показ выполнить лично и с помощью подготовленного ученика. Объяснять короткими фразами, использовать образы: «гладим мяч», «дарим мяч другу», «рисуем радугу до корзины». Спросить детей, чем толкаем мяч при ведении.
Выполнение упражнений
17	Ведение мяча на месте правой и левой рукой. Толкать мяч пальцами на уровне пояса, не глядя на мяч.	2 мин	Подводящее упражнение к ведению. Мяч толкать мягко пальцами, а не шлёпать ладонью. Менять руку по свистку, голову поднять.
18	Ведение мяча в движении шагом по прямой и «змейкой» между фишками.	3 мин	Сначала шагом, потом лёгким бегом. Учить вести мяч сбоку-впереди, обходить фишки то справа, то слева. Не терять контроль над мячом.
19	Передача мяча двумя руками от груди в парах на месте. Стоя лицом друг к другу на расстоянии 3–4 шагов.	3 мин	Мяч направлять партнёру в грудь, ловить мягкими руками на встречном движении. Следить за выпрямлением рук и шагом вперёд при передаче.
20	Передача мяча двумя руками от груди с отскоком от пола в парах. Мяч ударяется о пол примерно посередине между партнёрами.	2 мин	Учим точно выбирать место удара о пол. Ловить мяч после отскока согнутыми руками. Подводящее упражнение к передачам в игре.
21	Передача мяча в парах в движении приставными шагами. Партнёры движутся вдоль зала и перебрасывают мяч друг другу.	3 мин	Усложнение — передача в движении. Не торопиться, держать дистанцию между парами. Смотреть на партнёра, а не под ноги.
22	Бросок мяча двумя руками от груди в корзину с близкого расстояния. Стоя под щитом на 1,5–2 шага, бросать мяч по дуге.	3 мин	Ноги чуть согнуть, бросать вверх-вперёд, кисти провожают мяч. Целиться в передний край кольца или в квадрат на щите. Хвалить за технику, а не только за попадание.
23	Бросок в корзину после одного удара мяча в пол (после ведения). Один удар мяча — ловля — бросок двумя руками от груди.	2 мин	Соединяем ведение и бросок. Очередь организовать так, чтобы дети не стояли без дела. Следить за безопасностью под щитом.
Закрепление в эстафетах и игре
24	Эстафета «Ведение до фишки и обратно». По сигналу ведут мяч до фишки, обводят её и возвращаются, передавая мяч следующему.	3 мин	Закрепляем ведение в соревновательной форме. Напомнить вести мяч, а не нести его. Следить за дисциплиной и честным выполнением.
25	Эстафета «Точная передача». Команды в колоннах передают мяч двумя руками от груди от первого к последнему и обратно.	2 мин	Закрепляем передачу. Передавать чётко в грудь, не ронять мяч. При падении мяча — поднять и продолжить с того же места.
26	Учебная игра «Мяч капитану». Две команды передачами стараются доставить мяч своему «капитану», стоящему в обруче на другой стороне; вести мяч разрешается.	2 мин	Закрепление всех элементов в игре. Объяснить простые правила: не бежать с мячом в руках, передавать или вести. Следить за безопасностью, поощрять командную игру.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
27	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках с переходом на медленный шаг.	1 мин	Постепенно успокаивать организм после игры. Дышать ровно, мяч держать спокойно у груди.
28	Ходьба с упражнением на восстановление дыхания. 1–2 — руки с мячом вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи расслабить, темп медленный.
29	Игра малой подвижности «Передай мяч и замри». Дети по кругу тихо передают мяч; по сигналу тот, у кого мяч, замирает в баскетбольной стойке.	1 мин	Успокаивает и переключает внимание, снижает нагрузку. Хвалить за тишину и внимательность. Сдать мячи в одно место.
Подведение итогов
30	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Чем толкаем мяч при ведении?», «Куда направляем передачу другу?».	2 мин	Отметить и похвалить тех, кто старался выполнять технику правильно. Закрепить правило «толкаем мяч пальцами, смотрим вперёд». Дать домашнее задание — поучиться вести мяч во дворе. Создать радостное настроение от урока.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить зал и площадку: убрать посторонние предметы, проверить ровность и сухость пола, надёжность крепления щитов.
Проверить спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки, снять часы и украшения.
Проверить мячи: они должны быть нужного размера и накачаны, без повреждений.
Выполнить разминку, особенно для кистей и пальцев, чтобы не получить травму при ловле мяча.
Ловить мяч мягкими руками на встречном движении, смотреть на мяч, не отворачиваться.
Во время эстафет и игры не толкаться, держать дистанцию; если стало плохо — сразу сказать учителю.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
При ведении бьют по мячу ладонью и смотрят на мяч.	Учить толкать мяч пальцами мягко, образ «гладим мяч»; поднимать голову и смотреть вперёд, начиная с ведения на месте.
При передаче не выпрямляют руки, мяч летит слабо и неточно.	Показать резкое выпрямление рук и шаг вперёд; передавать партнёру точно в грудь, тренировать на близком расстоянии.
Ловят мяч прямыми напряжёнными руками, мяч отскакивает.	Учить встречать мяч мягкими руками и подтягивать к себе, амортизируя согнутыми локтями.
При броске толкают мяч прямо, а не по дуге, мяч не долетает.	Объяснить образ «рисуем радугу до корзины», бросать вверх-вперёд, помогать ногами и провожать мяч кистями.
В эстафете и игре бегут с мячом в руках, не ведя его.	Напомнить правило: с мячом в руках бежать нельзя, нужно вести или передать; останавливать игру и повторять правила.
Толкаются под щитом и в эстафетах, нарушая дистанцию.	Напомнить правила безопасности, держать дистанцию и очередь; за толчки делать замечание и временно выводить из игры.

Общие замечания по уроку

Использовать мячи подходящего размера и веса для детей 8–9 лет, при нехватке — один мяч на двоих.
Чаще применять образные объяснения («гладим мяч», «дарим другу», «рисуем радугу») — они понятнее младшим школьникам.
Организовать работу так, чтобы дети не стояли в очередях без дела: делить на пары и малые группы, использовать несколько щитов.
Дозировать нагрузку, чередовать упражнения с мячом и паузы, не допускать переутомления кистей.
Хвалить за правильную технику, а не только за попадание и победу в эстафете; поддерживать доброжелательную атмосферу.
При отсутствии щитов бросок выполнять в обруч, поднятый помощником, или в нарисованную мелом мишень на стене; фишки заменить кеглями.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 3 класс

Другие конспекты 3 класса

Высокий старт. Бег с ускорением 30–60 м Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Висы и упоры. Подтягивание Торможение «плугом»Торможение и поворот «плугом». Подводящие упражнения Техника безопасности в зале. ОРУ. Подвижные игры с бегом