План-конспект урока по спортивным играм «Элементы баскетбола: ведение мяча», 2 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по спортивным играм для 2 класса по теме «Элементы баскетбола: ведение мяча»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, подвижные игры и эстафеты, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Элементы баскетбола: ведение мяча
Тип урока: Урок совершенствования (комбинированный)
Цель занятия: Совершенствование умения выполнять ведение мяча у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Спортивные игры» во 2 классе.

Задачи

Образовательные: совершенствовать технику ведения баскетбольного мяча на месте и в движении посредством подводящих упражнений и игр, закрепить умение мягко толкать мяч вниз кистью, не глядя постоянно на мяч, совершенствовать двигательные действия с мячом в подвижных играх и эстафетах

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством упражнений с мячом, развивать ловкость и точность движений рук, укреплять мышцы кистей, рук и ног

Воспитательные: воспитывать дисциплинированность и умение играть по правилам, развивать внимание посредством игр и эстафет с мячом, формировать дружелюбие и умение действовать в команде

Контингент: 2 класс (7–8 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные (или резиновые) мячи по числу детей, фишки-ограничители, обручи, мел для разметки.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие. Сообщение темы урока в простой форме: «Сегодня учимся дружить с мячом — стучим им по полу, как настоящие баскетболисты».	1 мин	Проверить форму и самочувствие. Говорить коротко и понятно, показать баскетбольный мяч, заинтересовать детей.
2	Повороты на месте «налево», «направо» переступанием. Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать чётко, направление показывать рукой. Хвалить за дружное и одновременное выполнение.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Идти друг за другом, не наступать на пятки. Спину держать прямо, смотреть вперёд.
4	Ходьба на носках, руки на пояс.	30 с	Тянуться макушкой вверх, «как будто стали выше». Профилактика плоскостопия.
5	Ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Носки поднять вверх, локти развести в стороны, спину держать прямо.
6	Ходьба в полуприседе «гуси», руки на колени.	30 с	Спину держать прямо, переваливаться с ноги на ногу. Задание трудное — не затягивать.
7	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, не обгонять, держать дистанцию. Руки согнуть в локтях, дышать спокойно.
8	Бег с высоким подниманием бедра.	30 с	Колено поднимать до пояса, спину держать прямо. Темп невысокий, не частить.
9	Бег с захлёстыванием голени назад.	30 с	Пятками доставать ягодицы, корпус держать прямо. Следить за дистанцией.
10	Ходьба с восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Вдох носом, выдох ртом, «сдуваем пушинку». Перестроение в круг для ОРУ, раздать мячи.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ) с мячом
11	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в опущенных руках. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения медленные и мягкие, без рывков. Дышать свободно, мяч держать спокойно.
12	Поднимание мяча вверх. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — мяч вверх, подняться на носки, вдох; 2 — и.п., выдох.	1 мин	Тянуться за мячом вверх, спину держать прямо. Разогреваем плечевой пояс, дыхание ровное.
13	Круговые движения руками с мячом перед грудью. И.п. — стойка ноги врозь, мяч перед грудью. 1–4 — круг мячом вправо; 5–8 — круг мячом влево.	30 с	Рисуем мячом большой круг, спину держать прямо. Локти не опускать.
14	Наклоны туловища в стороны. И.п. — стойка ноги врозь, мяч вверху в прямых руках. 1 — наклон вправо; 2 — и.п.; 3 — наклон влево; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться точно в сторону, не вперёд. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
15	Повороты туловища с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч перед грудью. 1 — поворот направо; 2 — и.п.; 3 — поворот налево; 4 — и.п.	1 мин	Ноги от пола не отрывать, смотреть на мяч. Поворачивать только туловище.
16	Наклоны туловища вперёд, прокатить мяч. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в руках. 1 — наклон вперёд, прокатить мяч по полу вокруг ног; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях стараться не сгибать. Кто не достаёт — наклоняется насколько может.
17	Приседания с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч перед грудью. 1 — присесть, мяч вперёд; 2 — встать, и.п.	1 мин	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Считать вслух вместе.
18	Прыжки на двух ногах вокруг лежащего мяча. И.п. — основная стойка, мяч на полу. 1–8 — лёгкие прыжки вокруг мяча, затем переход на ходьбу.	30 с	Приземляться мягко на носки. После прыжков перейти на ходьбу для восстановления дыхания.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
19	Учитель образно объясняет и показывает ведение мяча: «Мяч — это непослушный мячик, его нужно мягко гладить ладошкой по полу, а не бить кулаком». Главные правила: толкать мяч вниз согнутыми пальцами и мягкой кистью, а не шлёпать всей ладонью; вести мяч сбоку-впереди, чуть ниже пояса; смотреть вперёд, а не всё время на мяч; ноги немного согнуть.	3 мин	Показ выполнить лично и с помощью подготовленного ученика. Объяснять короткими фразами, показывать медленно. Спросить детей, чем толкаем мяч — кистью или кулаком.
Выполнение упражнений
20	Подбрасывание мяча двумя руками и ловля. Подбросить мяч невысоко перед собой и поймать двумя руками.	2 мин	Подводящее упражнение на «чувство мяча». Ловить мягкими руками, встречать мяч пальцами. Не подбрасывать высоко.
21	Удары мяча об пол двумя руками и ловля. Толкнуть мяч вниз двумя руками и поймать после отскока.	2 мин	Учить мягко встречать отскочивший мяч. Толкать вниз, а не бросать с силой; следить за работой кистей.
22	Ведение мяча на месте правой рукой. Стоя на месте, мягко толкать мяч вниз правой кистью.	3 мин	Толкать пальцами и кистью, а не шлёпать ладонью. Мяч вести сбоку у ноги, локоть не выпрямлять до конца. Начать со взгляда на мяч, затем поднять голову.
23	Ведение мяча на месте левой рукой. Стоя на месте, мягко толкать мяч вниз левой кистью.	2 мин	Левой рукой получается хуже — хвалить за старание. Темп спокойный, мяч не «убегает» в сторону.
24	Ведение мяча на месте с подниманием головы. Вести мяч и смотреть на учителя, считая показанные пальцы.	2 мин	Учить вести мяч, не глядя постоянно вниз. Учитель показывает разное число пальцев, дети называют — это заставляет поднять голову.
25	Ведение мяча в ходьбе по прямой. Медленно идти и вести мяч удобной рукой.	3 мин	Согласовывать шаги и удары мяча. Идти не спеша, мяч вести чуть впереди-сбоку. Держать дистанцию, не наталкиваться.
26	Ведение мяча «змейкой» между фишками шагом. Обводить фишки то справа, то слева, ведя мяч.	3 мин	Темп невысокий, заранее смотреть на следующую фишку. Менять руку при обводке удобно ближней к фишке рукой. Не сбивать фишки.
Закрепление в играх и эстафетах
27	Подвижная игра «Не урони мяч». Дети ведут мяч по площадке в свободном направлении; по свистку остановиться и поймать мяч двумя руками.	3 мин	Закрепление ведения в движении. Следить, чтобы дети смотрели вперёд и не сталкивались. Хвалить тех, кто не потерял мяч.
28	Эстафета «Ведение до фишки и обратно». Команды в колоннах: добежать с ведением мяча до фишки, обвести её и вернуться, передать мяч следующему.	3 мин	Старт по сигналу. Учить не бросать мяч, а именно вести; за потерю мяча — поднять и продолжить с места потери. Следить за честным выполнением.
29	Подвижная игра «Пятнашки с ведением». Водящий ведёт мяч и старается осалить других, которые тоже двигаются с ведением мяча.	2 мин	Совершенствование ведения в игровой обстановке. Менять водящего, ограничить площадку фишками. Следить за безопасностью, не толкаться.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
30	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках, переход на медленный шаг.	1 мин	Постепенно успокаивать организм после игр. Дышать ровно, мяч прижать к груди, не разговаривать.
31	Ходьба с упражнением на восстановление дыхания. 1–2 — мяч вверх, вдох; 3–4 — мяч вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом, «сдуваем одуванчик». Плечи расслабить, движения медленные.
32	Игра малой подвижности «Тише едешь». Дети тихо катят мяч по полу друг другу в парах, стараясь не шуметь.	1 мин	Успокаивает и снижает нагрузку. Катить мяч мягко и точно. Хвалить за тишину и аккуратность, затем собрать мячи.
Подведение итогов
33	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Чем толкаем мяч вниз?», «Куда смотрим при ведении?».	2 мин	Отметить и похвалить всех, кто старался. Закрепить правило «гладим мяч кистью, смотрим вперёд». Создать радостное настроение, дать домашнее задание — поиграть с мячом во дворе.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить зал и пол: убрать посторонние предметы, проверить, нет ли скользких участков, осмотреть мячи.
Проверить спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки.
Выполнить разминку, чтобы разогреть мышцы и кисти рук перед работой с мячом.
Вести мяч и двигаться только в одном направлении, держать дистанцию, не толкаться и не бросать мяч в товарищей.
Во время эстафет начинать движение только по сигналу, после броска не бежать резко спиной вперёд.
Если стало плохо или закружилась голова — сразу сказать учителю.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
Дети бьют по мячу ладонью или кулаком, мяч высоко отскакивает.	Учить мягко толкать мяч согнутыми пальцами и кистью, показать «гладим мяч»; снизить высоту отскока, вести мяч ниже пояса.
Постоянно смотрят вниз на мяч.	Включать упражнения с подниманием головы (считать пальцы учителя); приучать вести мяч «на ощупь», смотреть вперёд.
Мяч «убегает» вперёд или в сторону.	Вести мяч сбоку-впереди у ноги, толкать чуть назад-вниз; снизить темп и согласовать удары с шагами.
В эстафете бросают или несут мяч в руках вместо ведения.	Напомнить правило вести мяч; за нарушение возвращать на место потери и продолжать ведением, а не наказывать резко.
Толкаются и сталкиваются при ведении в движении.	Напомнить правила безопасности, держать дистанцию и смотреть вперёд; ограничить площадку фишками, останавливать игру при нарушениях.

Общие замечания по уроку

Обеспечить каждого ребёнка мячом; при нехватке баскетбольных мячей использовать резиновые мячи подходящего размера.
Чаще использовать образные объяснения («гладим мяч», «непослушный мячик») — они понятнее детям 7–8 лет.
Идти от простого к сложному: ведение на месте → в ходьбе → «змейкой» → в игре; не торопить с бегом.
Дозировать нагрузку и чередовать упражнения с играми, чтобы поддерживать интерес и не утомлять.
Хвалить за правильную технику и старание, а не за скорость; поддерживать доброжелательную атмосферу.
При нехватке инвентаря фишки заменить кеглями или нарисованными мелом ориентирами.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 2 класс

Другие конспекты 2 класса

Высокий старт. Бег с ускорением Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Висы и упоры на низкой перекладине Торможение «плугом». Подводящие упражнения Торможение «плугом»Техника безопасности в зале. ОРУ. Подвижные игры с бегом