План-конспект урока по спортивным играм «Элементы футбола: ведение мяча», 1 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по спортивным играм (футбол) для 1 класса по теме «Элементы футбола: ведение мяча»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, игровые задания, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Элементы футбола: ведение мяча
Тип урока: Урок совершенствования (комбинированный)
Цель занятия: Совершенствование умения выполнять ведение футбольного мяча у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Спортивные игры» в 1 классе.

Задачи

Образовательные: совершенствовать технику ведения футбольного мяча внутренней и внешней стороной стопы, закрепить умение вести мяч по прямой и с изменением направления вокруг ориентиров, совершенствовать двигательные действия с мячом в подвижных играх и эстафетах

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством упражнений с ведением мяча, укреплять мышцы ног и стопы при работе с мячом, содействовать развитию ловкости и чувства мяча посредством игровых заданий

Воспитательные: воспитывать дисциплинированность и умение играть по правилам, формировать дружелюбие и умение действовать в команде, развивать внимание посредством игр и эстафет с мячом

Контингент: 1 класс (6–7 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал или ровная площадка на школьном дворе
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, футбольные мячи (по количеству детей), фишки-ограничители, конусы, ворота или стойки, мел для разметки.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие. Сообщение темы урока в простой форме: «Сегодня мы — маленькие футболисты, будем учиться водить мяч ногами».	2 мин	Проверить форму и самочувствие. Говорить коротко и понятно, заинтересовать игрой в футбол. Следить за равнением и тишиной в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо» переступанием. Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать чётко, показывать направление рукой. Хвалить за дружное выполнение, не торопить медлительных детей.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Идти друг за другом, не наступать на пятки. Держать спину прямо, смотреть вперёд.
4	Ходьба на носках, руки на пояс.	30 с	Тянуться макушкой вверх, «как будто стали выше». Профилактика плоскостопия, важная для футболиста.
5	Ходьба на внешней стороне стопы, руки на пояс.	30 с	Стопы «колесом», идти спокойно. Готовим стопу к ведению мяча внешней стороной.
6	Ходьба перекатом с пятки на носок.	30 с	Мягко перекатывать стопу, чувствовать опору. Темп спокойный, не семенить.
7	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, не торопясь, не обгонять. Дышать спокойно, руки согнуть в локтях.
8	Бег с захлёстыванием голени назад.	30 с	Пятками доставать ягодицы, корпус держать прямо. Темп невысокий, следить за дистанцией.
9	Бег приставными шагами правым и левым боком.	30 с	Двигаться боком, ноги не скрещивать. Готовим к перемещениям футболиста, менять бок по свистку.
10	Ходьба с восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Вдох носом, выдох ртом, «сдуваем пушинку». Перестроение в круг для ОРУ.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ)
11	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения медленные и мягкие, без резких рывков. Дышать свободно.
12	Круговые движения руками. И.п. — стойка ноги врозь, руки к плечам. 1–4 — круги локтями вперёд; 5–8 — круги локтями назад.	30 с	Рисуем большие круги, спину держать прямо. Разогреваем плечи, темп равномерный.
13	Наклоны туловища в стороны. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вправо; 2 — и.п.; 3 — наклон влево; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться точно в сторону, не вперёд. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
14	Повороты туловища. И.п. — стойка ноги врозь, руки в стороны. 1 — поворот направо; 2 — и.п.; 3 — поворот налево; 4 — и.п.	30 с	Ноги от пола не отрывать, руки держать как «крылышки». Смотреть в сторону поворота.
15	Наклоны туловища вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вперёд, достать ладошками пол; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях стараться не сгибать. Кто не достаёт пол — наклоняется насколько может.
16	Махи прямой ногой вперёд. И.п. — стойка, руки на пояс. 1 — мах правой ногой вперёд; 2 — и.п.; 3 — мах левой ногой вперёд; 4 — и.п.	30 с	Готовим ноги к работе с мячом. Опорная нога прямая, спину держать прямо, не торопиться.
17	Приседания. И.п. — стойка ноги врозь, руки вперёд. 1 — присесть, руки вперёд; 2 — встать, и.п.	30 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп спокойный, считать вслух вместе.
18	Круговые движения голеностопом. И.п. — стойка, руки на пояс, нога на носок. 1–4 — круги стопой правой ноги; 5–8 — круги стопой левой ноги.	30 с	Беречь голеностоп — он работает с мячом. Опора на одну ногу, при необходимости держаться за товарища.
19	Прыжки на двух ногах на месте. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1–8 — лёгкие прыжки «как мячик», затем переход на ходьбу.	30 с	Приземляться мягко на носочки. После прыжков перейти на ходьбу, взять мячи и построиться для основной части.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
20	Учитель объясняет и показывает ведение мяча: «Ведём мяч маленькими толчками, он бежит рядом, как послушный щенок на поводке». Главные правила: толкать мяч внутренней или внешней стороной стопы короткими касаниями; не отпускать мяч далеко; держать его близко к себе; смотреть вперёд, а не только под ноги; вести мяч то правой, то левой ногой.	3 мин	Показ выполнить лично и с помощью подготовленного ученика. Объяснять короткими фразами и образами (мяч — щенок на поводке). Спросить детей, какой частью стопы удобнее толкать мяч, проверить понимание.
Выполнение упражнений
21	Катание мяча на месте подошвой вперёд-назад и в стороны. Поочерёдно правой и левой ногой, мяч под стопой.	2 мин	Подводящее упражнение: восстанавливаем «чувство мяча». Касания мягкие, мяч не убегает. Следить за осанкой, не смотреть всё время вниз.
22	Ведение мяча по прямой шагом внутренней стороной стопы. Короткие касания, мяч рядом.	3 мин	Толкать мяч на каждый шаг, не пинать сильно. Вести спокойно, держать дистанцию между детьми, вести в одном направлении.
23	Ведение мяча по прямой в медленном беге. Толкать мяч перед собой короткими движениями стопы.	3 мин	Усложняем: добавляем бег. Не разгоняться, мяч держать близко. Хвалить тех, кто не теряет мяч, а не тех, кто быстрее.
24	Ведение мяча со сменой ведущей ноги. Несколько касаний правой, затем левой ногой.	3 мин	Совершенствуем ведение обеими ногами. По свистку менять ногу. Объяснить, что настоящий футболист умеет водить и правой, и левой.
25	Ведение мяча «змейкой» между фишками. Обводить фишки то справа, то слева, не задевая их.	3 мин 30 с	Закрепляем ведение с изменением направления. Смотреть на следующую фишку, мяч держать ближе к ноге на поворотах. Темп невысокий.
26	Ведение мяча с остановкой по сигналу. По свистку накрыть мяч подошвой и остановить его.	2 мин	Учить контролировать мяч и останавливать его подошвой. Реагировать на свисток быстро, но без резких рывков. Развиваем внимание.
Закрепление в игре
27	Эстафета «Проведи мяч до конуса». По команде вести мяч ногой до конуса, обвести его и вернуться, передать мяч следующему.	4 мин	Закрепление ведения в соревновательной форме. Главное условие — не терять мяч и обвести конус, а не просто прибежать быстрее. Следить за очередью и безопасностью.
28	Подвижная игра «Ловишки с мячом». Каждый ведёт свой мяч в ограниченной зоне, водящий старается осалить игроков; кто потерял мяч за линией — выполняет одно задание и возвращается.	4 мин 30 с	Совершенствуем ведение в игровой обстановке с уворачиванием. Учить смотреть вперёд и беречь мяч. Менять водящего, не разрешать сильно толкаться.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
29	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках с переходом на медленный шаг.	1 мин 30 с	Постепенно успокаивать организм после игры. Дышать ровно, не разговаривать на ходу, аккуратно нести мяч.
30	Ходьба с упражнением на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин 30 с	Вдох носом, выдох длинный ртом, «сдуваем одуванчик». Плечи расслабить, мячи сложить в корзину.
31	Игра малой подвижности «Тише едешь — дальше будешь». Дети медленно идут к учителю, по сигналу замирают на месте.	30 с	Успокаивает и переключает внимание, снижает нагрузку. Хвалить за внимательность и умение замереть.
Подведение итогов
32	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Какой частью стопы удобно вести мяч?», «Куда нужно смотреть при ведении?».	1 мин 30 с	Отметить и похвалить всех, кто старался не терять мяч и вести его аккуратно. Закрепить правило «веди мяч близко и смотри вперёд». Создать радостное настроение, дать домашнее задание — потренироваться вести мяч во дворе.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить площадку и зал: убрать посторонние предметы, проверить покрытие, чтобы не было скользких и неровных участков.
Проверить мячи: они должны быть в меру накачаны, без выступающих ниппелей; проверить спортивную форму и обувь, завязать шнурки.
Выполнить разминку, чтобы разогреть мышцы ног и не получить травму.
Вести мяч в одном направлении, держать дистанцию, не наталкиваться друг на друга и не отбирать мяч силой.
Не бить по мячу сильно в сторону товарищей; удары выполнять только по сигналу учителя.
Если стало плохо, закружилась голова или ушибли ногу — сразу сказать учителю.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
Ребёнок сильно бьёт по мячу, и он убегает далеко.	Напомнить образ «мяч — щенок на поводке»; учить толкать мяч короткими мягкими касаниями, держать его рядом с ногой.
Смотрит только под ноги на мяч и натыкается на других.	Учить периодически поднимать голову и смотреть вперёд; начинать с ведения шагом, постепенно приучая контролировать мяч боковым зрением.
Ведёт мяч только одной (сильной) ногой.	Включать упражнения со сменой ноги по свистку; объяснить, что футболист должен уметь водить и правой, и левой ногой.
Теряет мяч на поворотах при ведении «змейкой».	Снизить темп, учить на повороте держать мяч ближе к ноге и заранее смотреть на следующую фишку; при необходимости пройти маршрут шагом.
Толкаются и отбирают мяч силой в играх и эстафетах.	Напомнить правила безопасности и честной игры, держать дистанцию; останавливать игру при нарушениях и повторять правила.

Общие замечания по уроку

Использовать по мячу на каждого ребёнка — так плотность урока и моторная активность выше; при нехватке мячей делить детей на пары и вести мяч по очереди.
Начинать ведение шагом и только потом переходить к бегу, постепенно усложняя задания (по прямой → со сменой ноги → «змейкой»).
Чаще использовать образные объяснения и игровые задания — они понятнее детям 6–7 лет.
Хвалить за контроль мяча и аккуратность, а не только за скорость; поддерживать доброжелательную атмосферу.
Дозировать нагрузку по самочувствию детей, чередовать активные упражнения с паузами для объяснения и отдыха.
При нехватке инвентаря фишки заменить кеглями или нарисованными мелом ориентирами, ворота — стойками или конусами.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 1 класс

Другие конспекты 1 класса

Высокий старт. Бег с ускорением 30 м Техника высокого старта. Бег с ускорением до 30 м Висы на гимнастической стенке. Упражнения для мышц живота Торможение падением Техника безопасности в зале. ОРУ. Подвижные игры с бегом Техника безопасности на уроках лыжной подготовки. Переноска и надевание лыж