План-конспект урока по подвижным играм «Эстафеты с мячами», 2 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по разделу «Подвижные игры» для 2 класса по теме «Эстафеты с мячами»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, эстафеты и игры, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Эстафеты с мячами
Тип урока: Урок совершенствования (комбинированный)
Цель занятия: Совершенствование умения выполнять двигательные действия с мячом в эстафетах у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Подвижные игры» во 2 классе.

Задачи

Образовательные: совершенствовать передачу и ловлю мяча в эстафетах посредством командных заданий, закрепить ведение и перенос мяча в движении на скорость, совершенствовать согласованные действия в команде при передаче мяча

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством упражнений и эстафет с мячом, развивать быстроту и ловкость посредством соревновательных заданий, укреплять мышцы рук и плечевого пояса

Воспитательные: воспитывать чувство товарищества и взаимовыручку в команде, формировать честность и умение соблюдать правила игры, развивать внимание и дисциплинированность посредством эстафет

Контингент: 2 класс (7–8 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, малые и большие мячи (резиновые, волейбольные), фишки-ограничители, гимнастические обручи, мел для разметки, две корзины.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие. Сообщение темы урока: «Сегодня будем играть в эстафеты с мячами и учиться быстро и дружно передавать мяч».	1 мин	Проверить форму и самочувствие. Говорить коротко, поддерживать интерес. Следить за равнением и тишиной в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо» переступанием. Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать чётко, направление показывать рукой. Хвалить за дружное выполнение.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Идти друг за другом, не наступать на пятки. Спину держать прямо, смотреть вперёд.
4	Ходьба на носках, руки вверх.	30 с	Тянуться вверх, плечи опустить. Профилактика осанки и плоскостопия.
5	Ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Носки поднять, локти развести в стороны. Темп спокойный, не семенить.
6	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, не обгонять, держать дистанцию. Дышать спокойно, руки согнуть в локтях.
7	Бег с высоким подниманием бедра.	1 мин	Колено поднимать до уровня пояса, корпус держать прямо. Темп невысокий, следить за дистанцией.
8	Бег приставными шагами правым и левым боком.	1 мин	Поворот по сигналу, не скрещивать ноги. Готовит к боковым передвижениям в эстафетах.
9	Ходьба с восстановлением дыхания. 1–2 — руки через стороны вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Вдох носом, выдох ртом. Перестроение в круг для ОРУ, взять мячи.
Общеразвивающие упражнения с мячом (ОРУ)
10	Повороты и наклоны головы с мячом в руках. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — вправо; 4 — влево.	30 с	Движения медленные и мягкие, без рывков. Мяч держать спокойно двумя руками.
11	Поднимание мяча вверх и круги руками. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — мяч вверх, потянуться; 2 — и.п.; 3–4 — круг прямыми руками с мячом.	1 мин	Разогреваем плечевой пояс. Спину держать прямо, тянуться за мячом вверх.
12	Наклоны туловища в стороны с мячом над головой. И.п. — стойка ноги врозь, мяч вверх. 1 — наклон вправо; 2 — и.п.; 3 — наклон влево; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться точно в сторону, не вперёд. Ноги от пола не отрывать.
13	Повороты туловища с передачей мяча вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, мяч перед грудью. 1 — поворот направо, руки с мячом вперёд; 2 — и.п.; 3 — поворот налево; 4 — и.п.	1 мин	Таз держать неподвижно, смотреть на мяч. Подводит к передаче мяча в движении.
14	Наклоны вперёд с прокатыванием мяча. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — наклон вперёд, прокатить мяч по полу вокруг стоп; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях не сгибать. Кто не достаёт — наклоняется насколько может.
15	Приседания с мячом перед грудью. И.п. — стойка ноги врозь, мяч у груди. 1 — присесть, мяч вперёд; 2 — встать, и.п.	1 мин	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп спокойный, считать вслух.
16	Прыжки на двух ногах с мячом в руках. И.п. — основная стойка, мяч у груди. 1–8 — лёгкие прыжки на месте, затем переход на ходьбу.	30 с	Приземляться мягко на носки, мяч прижать к груди. После прыжков перейти на ходьбу для восстановления дыхания.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ двигательных действий
17	Учитель напоминает и показывает основные действия с мячом в эстафетах: передачу мяча двумя руками от груди, передачу над головой и между ног, ведение мяча, перенос мяча в движении. Главные правила: смотреть на мяч и на товарища, передавать точно в руки, не ронять мяч, бежать по своей дорожке и вставать в конец колонны.	2 мин	Показ выполнить лично и с помощью подготовленного ученика. Напомнить правила эстафеты: старт по сигналу, передача эстафеты касанием или мячом. Спросить детей, как надо ловить мяч — мягкими руками.
Подводящие упражнения с мячом
18	Передача мяча двумя руками от груди в парах на месте.	2 мин	Локти опустить, после передачи руки выпрямить в направлении партнёра. Ловить мяч мягкими руками, амортизируя у груди.
19	Передача мяча над головой в колонне назад. Стоя в колонне, мяч передаётся прямыми руками над головой назад по цепочке.	2 мин	Прогибаться назад минимально, передавать точно следующему. Последний обегает колонну и встаёт впереди.
20	Передача мяча между ног назад в колонне. Стоя в стойке ноги врозь, мяч передаётся двумя руками под собой назад.	2 мин	Ноги шире, наклон вперёд, мяч не ронять. Чередовать с передачей над головой для разнообразия.
21	Ведение мяча на месте и в шаге правой и левой рукой.	2 мин	Толкать мяч мягко подушечками пальцев, не бить ладонью; смотреть вперёд, а не на мяч. Подводящее к эстафете с ведением.
Эстафеты с мячами
22	Эстафета «Передай мяч». Команды в колоннах передают мяч над головой до последнего, последний бежит вперёд и снова передаёт.	3 мин	Делить на равные команды. Следить, чтобы мяч не падал; при потере поднять и продолжить с места. Объявлять победителя, хвалить за слаженность.
23	Эстафета «Пронеси мяч». С мячом в руках добежать до фишки, обежать её и вернуться, передать мяч следующему.	3 мин	Бежать только по своей дорожке, фишку обегать с одной стороны. Передавать мяч в руки, а не бросать. Старт следующего — после касания.
24	Эстафета с ведением мяча. Ведя мяч рукой, добежать до фишки, обвести её, вернуться и передать мяч.	3 мин	Не зажимать мяч, вести непрерывно. Кому трудно — разрешить нести мяч в руках. Следить за безопасной дистанцией между командами.
25	Эстафета «Мяч в корзину». Добежать до отметки, забросить мяч в корзину, забрать и передать следующему.	3 мин	Бросать мягко двумя руками снизу. При промахе добросить со второй попытки. Поощрять точность, а не только скорость.
26	Эстафета «Прокати мяч». Прокатить мяч по полу между фишками-«воротиками», обежать ориентир, вернуться и передать мяч.	2 мин	Толкать мяч мягко двумя руками, вести его по прямой, не теряя. Развивает мягкость движений и контроль мяча.
Закрепление в игре
27	Подвижная игра «Мяч соседу». Стоя в кругу, по сигналу передавать мяч по кругу как можно быстрее; водящий в центре старается осалить того, у кого мяч.	2 мин	Передавать точно в руки соседу, не ронять. Менять направление по сигналу и менять водящего. Закрепляет быструю передачу.
28	Подвижная игра «Охотники и утки». «Охотники» по кругу перебрасывают мяч и стараются осалить «уток» в центре лёгким броском по ногам.	2 мин	Бросать только по ногам и несильно. Объяснить правила и зоны. Закрепляет передачу, ловлю и точный бросок в игровой форме.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
29	Спокойная ходьба по кругу с переходом на медленный шаг, сдача мячей.	1 мин	Постепенно успокаивать организм после эстафет. Дышать ровно, не разговаривать на ходу.
30	Ходьба с упражнением на восстановление дыхания. 1–2 — руки через стороны вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи расслабить, темп медленный.
31	Игра малой подвижности «Тише едешь». Дети медленно идут к учителю, по сигналу «Стоп!» замирают; кто шевельнулся — делает шаг назад.	1 мин	Успокаивает и переключает внимание, снижает нагрузку. Хвалить за умение замирать и за внимательность.
Подведение итогов
32	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Как правильно передавать мяч?», «Что помогло команде победить?».	2 мин	Отметить и похвалить дружные команды и аккуратных игроков. Закрепить правило точной передачи и взаимовыручки. Дать домашнее задание — поиграть с мячом во дворе, создать радостное настроение.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить зал и инвентарь: убрать посторонние предметы, проверить мячи на исправность, ровность покрытия.
Проверить спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки.
Выполнить разминку, чтобы разогреть мышцы и суставы рук перед работой с мячом.
Во время эстафет двигаться только по своей дорожке, не выбегать навстречу команде, не толкаться.
Передавать и ловить мяч аккуратно, не бросать сильно в лицо товарищу; смотреть на мяч.
Если стало плохо или больно — сразу прекратить выполнять задание и сказать учителю.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
Дети бросают мяч слишком сильно и неточно, товарищ не может поймать.	Учить передавать мягко и точно в руки, показать передачу от груди; начинать с медленного темпа и близкого расстояния.
Ловят мяч прямыми напряжёнными руками, мяч отскакивает.	Учить встречать мяч мягкими руками и амортизировать, подтягивая его к груди; тренировать ловлю в парах на месте.
Стартуют раньше сигнала или до передачи эстафеты.	Чётко объяснить правило старта после касания или получения мяча; при нарушении напоминать и повторять правила, останавливая эстафету.
Выбегают на чужую дорожку и навстречу команде, мешают и толкаются.	Разметить дорожки фишками, напомнить правила безопасности и движение по своей стороне; следить за дистанцией между командами.
При ведении бьют по мячу ладонью и теряют контроль.	Учить толкать мяч мягко подушечками пальцев, не отбивать; снизить темп, при необходимости разрешить нести мяч в руках.

Общие замечания по уроку

Делить класс на равные по силам команды, чередовать составы, чтобы поддерживать интерес и справедливость.
Начинать с медленного показа и подводящих упражнений, лишь затем переходить к эстафетам на скорость.
Поощрять не только скорость, но и точность передачи и слаженность команды.
Следить за безопасными дистанциями между дорожками и за аккуратным обращением с мячом.
Дозировать нагрузку: чередовать активные эстафеты со спокойными передачами и паузами для объяснения правил.
При нехватке мячей использовать один мяч на команду по очереди, фишки заменить кеглями или метками мелом, корзины — обручами на полу.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 2 класс

Другие конспекты 2 класса

Высокий старт. Бег с ускорением Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Висы и упоры на низкой перекладине Торможение «плугом». Подводящие упражнения Торможение «плугом»Техника безопасности в зале. ОРУ. Подвижные игры с бегом