План-конспект урока по футболу «Ведение мяча и удар по воротам», 3 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по футболу для 3 класса по теме «Ведение мяча и удар по воротам»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, эстафеты и учебная игра, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Футбол: ведение мяча и удар по воротам
Тип урока: Урок совершенствования (комбинированный)
Цель занятия: Формирование умения выполнять ведение мяча и удар по воротам у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Спортивные игры» в 3 классе.

Задачи

Образовательные: совершенствовать технику ведения мяча ногой по прямой и с изменением направления, закрепить технику удара по неподвижному мячу внутренней стороной стопы по воротам, формировать умение сочетать ведение мяча и удар по воротам в простых игровых заданиях

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством ведения мяча и обводки фишек, развивать ловкость и быстроту посредством эстафет с мячом, укреплять мышцы ног и стопы посредством упражнений с футбольным мячом

Воспитательные: воспитывать дисциплинированность и умение играть по правилам, формировать умение действовать дружно в команде посредством эстафет и игры, развивать внимание и честность посредством подвижных игр с мячом

Контингент: 3 класс (8–9 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал или ровная футбольная площадка на школьном дворе
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, футбольные мячи (по одному на 1–2 учеников), фишки-ограничители, малые ворота или ориентиры для ворот, манишки двух цветов, мел для разметки.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие. Сообщение темы урока: «Сегодня учимся вести мяч и метко бить по воротам, как настоящие футболисты».	2 мин	Проверить форму, обувь и самочувствие. Говорить коротко и понятно, заинтересовать темой. Следить за равнением и тишиной в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо для движения по залу.	30 с	Команды подавать чётко, показывать направление рукой. Хвалить за дружное и одновременное выполнение.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Идти друг за другом, не наступать на пятки, держать спину прямо, смотреть вперёд.
4	Ходьба на носках, руки на пояс; затем на пятках, руки за голову.	30 с	Тянуться макушкой вверх, спину держать прямо. Профилактика плоскостопия — важна для футболиста.
5	Ходьба на внешней и внутренней стороне стопы.	30 с	Готовим стопу и голеностоп к ведению и ударам мячом разными частями стопы.
6	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, не торопясь, не обгонять. Дышать спокойно, руки согнуть в локтях.
7	Бег с высоким подниманием бедра и бег с захлёстыванием голени назад.	30 с	Колени поднимать до уровня пояса, затем пятками доставать ягодицы. Корпус держать прямо, темп невысокий.
8	Бег приставными шагами правым и левым боком.	30 с	Ноги не скрещивать, держаться лицом в центр зала. Учит передвигаться боком, как в игре.
9	Ходьба с восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Вдох носом, выдох ртом. Перестроение в круг (через центр) для выполнения ОРУ.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ)
10	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	1 мин	Движения медленные и плавные, без резких рывков. Дышать свободно.
11	Круговые движения руками. И.п. — стойка ноги врозь, руки к плечам. 1–4 — круги вперёд; 5–8 — круги назад.	30 с	Рисуем большие круги, спину держать прямо, разогреваем плечевой пояс.
12	Наклоны туловища в стороны. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вправо; 2 — и.п.; 3 — наклон влево; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться точно в сторону, не вперёд. Ноги от пола не отрывать.
13	Повороты туловища. И.п. — стойка ноги врозь, руки в стороны. 1 — поворот направо; 2 — и.п.; 3 — поворот налево; 4 — и.п.	30 с	Таз держать на месте, поворачивается только верхняя часть тела. Смотреть в сторону поворота.
14	Наклоны туловища вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вперёд, достать ладонями пол; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях стараться не сгибать. Кто не достаёт пол — наклоняется насколько может.
15	Выпады вперёд. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1 — выпад правой вперёд; 2 — и.п.; 3 — выпад левой вперёд; 4 — и.п.	1 мин	Спину держать прямо, колено не заводить за носок. Готовим мышцы ног к ударам и ведению.
16	Приседания. И.п. — стойка ноги врозь, руки вперёд. 1 — присесть, руки вперёд; 2 — встать, и.п.	30 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Считать вслух вместе.
17	Круговые движения и подъёмы на носки в голеностопном суставе. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1–4 — круги стопой правой ноги; 5–8 — круги стопой левой ноги; затем подъёмы на носки на двух ногах.	1 мин	Тщательно разминаем голеностоп — он больше всего нагружается при ударах. Прыжки на месте «как мячик» для перехода к основной части.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
18	Учитель образно объясняет и показывает ведение мяча и удар по воротам. Ведение: толкать мяч вперёд внутренней стороной или серединой подъёма стопы небольшими «касаниями», держать мяч близко к ноге, смотреть не только на мяч, но и вперёд. Удар внутренней стороной стопы: опорную ногу поставить рядом с мячом носком к воротам, бьющей ногой развернуть стопу и ударить серединой мяча, после удара «провести» ногу за мячом в сторону цели.	3 мин	Показ выполнить лично и с помощью подготовленного ученика, медленно и крупно. Объяснять короткими фразами и образами: «мяч на привязи у ноги», «нога как клюшка». Спросить детей, какой частью стопы удобнее вести и бить.
Выполнение упражнений
19	Катание мяча на месте подошвой вперёд-назад и в стороны. Поочерёдно правой и левой ногой, мяч под подошвой.	2 мин	Подводящее упражнение для «чувства мяча». Мяч не отпускать далеко, держать под контролем, смотреть вперёд.
20	Ведение мяча по прямой в спокойном темпе до фишки и обратно. Толкать мяч короткими касаниями внутренней стороной стопы.	3 мин	Главное — мяч близко к ноге, не убегает вперёд. Касания мягкие и частые. Чередовать ведение правой и левой ногой.
21	Ведение мяча «змейкой» между фишками с изменением направления. Обводить фишки то справа, то слева, не задевая их.	3 мин	Учим менять направление и поднимать голову, чтобы видеть следующую фишку. Темп невысокий, дистанция между учениками безопасная.
22	Ведение мяча с остановкой по сигналу. По свистку остановить мяч подошвой («наступить» сверху) и замереть.	2 мин	Учим контролировать и останавливать мяч, не теряя его. Развивает внимание и реакцию на сигнал.
23	Удары внутренней стороной стопы по неподвижному мячу в стену или партнёру с расстояния 4–5 м.	3 мин	Опорная нога рядом с мячом, бьём серединой мяча, после удара провожаем ногу к цели. Бить несильно и точно, чередовать ноги.
24	Удары по неподвижному мячу в малые ворота (ориентиры) с места. Каждый выполняет удар по сигналу, затем забирает мяч.	3 мин	Бить строго по очереди и по сигналу — никого перед воротами. Целиться в центр ворот, постепенно — в углы. Хвалить за точность, а не за силу.
25	Ведение мяча 6–8 м и удар по воротам в движении. Провести мяч до отметки и пробить по воротам внутренней стороной стопы.	3 мин	Соединяем ведение и удар в одно действие. Перед ударом сделать последнее короткое касание и поставить опорную ногу. За мячом выходить только по разрешению.
Закрепление в игре
26	Эстафета «Ведение и удар». Команды в колоннах: ведение мяча «змейкой» до ворот, удар по воротам, возврат с мячом в руках и передача следующему.	3 мин	Закрепляем ведение и удар в соревновательной форме. Учитывать не только скорость, но и попадание в ворота и аккуратное ведение. Следить за очередностью и безопасностью у ворот.
27	Учебная игра в мини-футбол по упрощённым правилам. Две команды в манишках играют на малые ворота без вратарей, руками мяч не трогать.	3 мин	Применяем ведение и удар в игре. Напомнить главные правила: не играть рукой, не бить по ногам, играть дружно. При нарушениях останавливать игру и повторять правило.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
28	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках, переход на медленный шаг.	1 мин	Постепенно успокаиваем организм после игры. Дышать ровно, мячи сложить в указанное место.
29	Ходьба с упражнением на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи расслабить, темп спокойный.
30	Игра малой подвижности «Съедобное — несъедобное» с перекатыванием мяча. Учитель катит мяч и называет слово; ловить мяч — только на «съедобное».	1 мин	Успокаивает и переключает внимание, снижает нагрузку. Хвалить за внимательность и спокойствие.
Подведение итогов
31	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Какой частью стопы удобно вести мяч?», «Как поставить опорную ногу при ударе?».	2 мин	Отметить и похвалить тех, кто аккуратно вёл мяч и метко бил по воротам. Напомнить правила безопасной игры. Создать радостное настроение, дать домашнее задание — отрабатывать ведение мяча и удары во дворе.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить площадку и зал: убрать посторонние предметы, проверить ровность покрытия, надёжность и устойчивость ворот.
Проверить спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки; проверить, чтобы мячи были накачаны не слишком туго.
Выполнить разминку, особенно для голеностопа и стоп, чтобы не получить травму при ударах и ведении.
Бить по воротам только по сигналу учителя и только когда перед воротами никого нет; за мячом не выбегать без разрешения.
Во время ведения и эстафет смотреть вперёд, держать дистанцию, не толкаться и не бить по ногам соперника.
Если стало плохо, ученик ушибся или подвернул ногу — сразу сказать учителю.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
Мяч отпускают слишком далеко от ноги при ведении.	Учить толкать мяч короткими частыми касаниями, держать его «на привязи» у ноги; снизить скорость ведения.
Смотрят только под ноги на мяч и не видят площадку.	Приучать поднимать голову, заранее смотреть на следующую фишку или ворота; начинать с медленного ведения.
При ударе опорную ногу ставят далеко от мяча или сзади.	Показать постановку опорной ноги рядом с мячом носком к воротам; отрабатывать удар по неподвижному мячу с места.
Бьют носком и неточно, стопу не разворачивают.	Учить бить внутренней стороной стопы, развернув её; сначала несильные точные удары в стену или партнёру.
После удара не провожают ногу к цели, мяч летит мимо ворот.	Объяснить движение «провести ногу за мячом» в сторону цели; выполнять удары медленно, контролируя направление.
В игре и эстафете бьют по воротам, когда впереди другие дети.	Строго требовать бить только по сигналу и при пустых воротах; за мячом выходить только по разрешению учителя.

Общие замечания по уроку

Обеспечить как можно больше мячей (по одному на 1–2 учеников), чтобы каждый имел много касаний и не ждал очереди.
Дозировать нагрузку по самочувствию детей, чередовать активные задания с объяснением и сбором мячей.
Чаще использовать образные объяснения («мяч на привязи», «нога как клюшка») — они понятнее детям 8–9 лет.
Удары по воротам организовывать строго по очереди и по сигналу, контролируя зону перед воротами.
Хвалить за точность ведения и удара, а не только за силу и скорость; поддерживать доброжелательную атмосферу.
При нехватке инвентаря ворота заменить фишками или мелом, манишки — лентами; на улице учитывать состояние покрытия.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 3 класс

Другие конспекты 3 класса

Высокий старт. Бег с ускорением 30–60 м Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Висы и упоры. Подтягивание Торможение «плугом»Торможение и поворот «плугом». Подводящие упражнения Техника безопасности в зале. ОРУ. Подвижные игры с бегом