Физрук-ШопФизрук-Шоп

План-конспект урока по гимнастике «Гимнастическая комбинация. Закрепление», 6 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по гимнастике для 6 класса по теме «Гимнастическая комбинация. Закрепление»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, акробатические элементы со страховкой, эстафета, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия
Гимнастическая комбинация. Закрепление
Тип урока
Урок закрепления
Цель занятия
Формирование умения выполнять акробатическую комбинацию у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Гимнастика» в 6 классе.
Задачи

Образовательные: продолжить разучивание акробатической комбинации на этапе углублённого разучивания посредством слитного соединения изученных элементов, углублённо разучить технику слитного перехода от кувырка вперёд к кувырку назад и стойке, закрепить согласование элементов комбинации с соблюдением темпа и точности

Оздоровительные: развивать координационные способности и гибкость посредством акробатических упражнений, укреплять мышцы спины, брюшного пресса и шеи посредством общеразвивающих и подводящих упражнений, содействовать формированию правильной осанки посредством упражнений на равновесие

Воспитательные: воспитывать смелость и уверенность при выполнении акробатических элементов, формировать навыки взаимопомощи и страховки посредством работы в парах, развивать дисциплинированность и внимание при выполнении упражнений на снарядах

Контингент
6 класс (11–12 лет)
Продолжительность занятия
45 мин
Место проведения
Спортивный зал с гимнастическими матами
Оборудование и инвентарь
Свисток, гимнастические маты, гимнастическая скамейка, гимнастическая стенка, мел, карточки со схемой комбинации.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

Содержание упражненийДозировкаМетодические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока.
Объяснение значения слитного выполнения акробатической комбинации.
2 минПроверить наличие формы и самочувствие обучающихся. Напомнить правила страховки и поведения на матах. Следить за равнением в строю.
2Повороты на месте «налево», «направо», «кругом».
Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.
1 минКоманды подавать раздельно: предварительная и исполнительная. Добиваться чёткости и одновременности выполнения.
Разновидности передвижений
3Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.30 сСохранять дистанцию, осанку держать прямо, смотреть вперёд. Задать спокойный темп.
4Ходьба на носках, руки вверх; ходьба на пятках, руки за голову.30 сТянуться вверх, лопатки свести. Чередовать задания по свистку, профилактика плоскостопия.
5Ходьба в полуприседе, руки на пояс; ходьба выпадами, руки за голову.30 сСпину держать прямо, колено над стопой. Подготовка мышц ног к работе на снарядах.
6Медленный равномерный бег в колонне по одному.1 минБежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Соблюдать дистанцию, не обгонять.
7Бег с высоким подниманием бедра и бег с захлёстыванием голени.1 минБедро поднимать до горизонтали, пятками доставать ягодицы. Корпус держать вертикально, выполнять по диагонали зала.
8Ходьба с восстановлением дыхания и перестроение для ОРУ.
1–2 — руки вверх через стороны, вдох;
3–4 — руки вниз, выдох.
30 сДыхание ровное, темп снижать. Перестроить в две-три колонны на дистанцию вытянутых рук.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ)
9Наклоны и повороты головы.
И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс.
1 — наклон головы вперёд;
2 — назад;
3 — поворот вправо;
4 — поворот влево.
30 сДвижения плавные, без рывков. Особо размять шею перед кувырками, амплитуда умеренная.
10Круговые движения руками.
И.п. — стойка ноги врозь, руки к плечам.
1–4 — круги вперёд;
5–8 — круги назад.
30 сАмплитуда максимальная, спину держать прямо. Разогрев плечевого пояса перед опорой на руки.
11Наклоны туловища в стороны.
И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс.
1 — наклон вправо, левая рука вверх;
2 — и.п.;
3 — наклон влево, правая рука вверх;
4 — и.п.
30 сНаклоняться строго в сторону, таз не смещать. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
12Повороты туловища.
И.п. — стойка ноги врозь, руки в стороны.
1 — поворот туловища вправо;
2 — и.п.;
3 — поворот влево;
4 — и.п.
30 сНоги с места не сдвигать, таз держать неподвижно. Подготовка мышц туловища к перекатам.
13Наклоны туловища вперёд.
И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс.
1 — наклон вперёд, ладони на пол;
2 — и.п.
30 сНоги в коленях не сгибать, спину держать прямой. Развитие гибкости, важной для группировки.
14Упор присев — упор лёжа.
И.п. — упор присев.
1 — упор лёжа;
2 — и.п.
1 минСпину держать прямой, таз не поднимать высоко. Укрепление мышц рук и кора перед опорными элементами.
15Группировка в положении сидя.
И.п. — сед на мате.
1 — захватить руками голени, колени к груди, голову наклонить;
2 — и.п.
30 сСпину округлить, подбородок прижать к груди — плотная группировка. Подводящее упражнение к кувыркам.
16Перекаты в группировке назад и вперёд.
И.п. — упор присев в группировке.
1 — перекат назад на лопатки;
2 — перекат вперёд в и.п.
1 минПерекат выполнять по округлённой спине, голову не запрокидывать. Подготовка вестибулярного аппарата к комбинации.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
17Учитель напоминает и показывает состав акробатической комбинации по элементам.
И.п. — основная стойка — упор присев — кувырок вперёд — перекат назад — кувырок назад — упор присев — встать в стойку руки вверх — равновесие на одной ноге («ласточка») — основная стойка.
Девушки выполняют облегчённый вариант с «полушпагатом» вместо стойки, юноши добавляют слитный второй кувырок вперёд.
3 минПоказ выполнить лично и с подготовленным учеником в замедленном и обычном темпе. Акцентировать слитность переходов между элементами без пауз. Раздать карточки со схемой комбинации, обозначить дифференцировку по полу.
Выполнение упражнений
18Повторение кувырка вперёд в группировке.
Из упора присев, опираясь на руки, наклонить голову к груди, оттолкнуться ногами и выполнить перекат через спину в упор присев.
3 минПодводящий элемент. Контролировать наклон головы и плотную группировку, опору на руки. Страховка сбоку под спину, выполнять по очереди на матах.
19Повторение кувырка назад в группировке.
Из упора присев перекатом назад поставить руки за плечами и перевернуться через голову в упор присев.
3 минСледить за ранней постановкой рук за плечами и активным отталкиванием. Страховать, поддерживая под бедро и таз, помогая завершить переворот.
20Равновесие на одной ноге «ласточка».
И.п. — основная стойка, отвести ногу назад, наклонить туловище вперёд, руки в стороны, удержать позу.
3 минОпорную ногу не сгибать, спину и поднятую ногу держать на одной линии, взгляд вперёд. Удерживать 3–4 счёта, выполнять у опоры при потере равновесия.
21Соединение двух элементов: кувырок вперёд — кувырок назад слитно.
Из упора присев кувырок вперёд, без паузы перекат назад и кувырок назад в упор присев.
3 минДобиваться слитности перехода без остановки и подъёма головы между кувырками. Страховка обязательна, исправлять задержки в темпе индивидуально.
22Соединение завершающих элементов: кувырок назад — стойка — равновесие.
Из упора присев встать в стойку руки вверх, перейти в равновесие «ласточка», вернуться в основную стойку.
3 минСледить за чётким принятием каждого положения и сохранением осанки. Девушкам предложить «полушпагат» вместо стойки. Подсказывать ритм счётом.
23Выполнение акробатической комбинации в целом в медленном темпе.
Слитно соединить все элементы от основной стойки до основной стойки по карточке-схеме.
4 минВыполнять по одному на каждой дорожке матов, акцент на технику и слитность, а не на скорость. Юноши выполняют усложнённый вариант, девушки — облегчённый. Страховать каждого.
Закрепление в игре
24Акробатическая эстафета «Дорожка элементов».
Команды по очереди преодолевают дорожку из матов, выполняя кувырок вперёд, перекат назад и «ласточку», затем передают эстафету касанием.
6 минЗакрепление элементов комбинации в соревновательной форме по упрощённым правилам. Оценивать правильность техники, а не только скорость. Обеспечить страховку на каждой дорожке, не допускать спешки в ущерб технике.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
25Спокойная ходьба по кругу с постепенным снижением темпа.1 минПлавно успокоить организм после нагрузки. Дышать ровно, руки расслабить, восстановить осанку.
26Упражнения на восстановление дыхания.
1–2 — руки вверх через стороны, вдох;
3–4 — руки вниз, выдох.
1 минВдох носом, выдох длинный ртом. Плечи опустить, снять напряжение с плечевого пояса и шеи.
27Упражнения на растягивание мышц спины и шеи.
Наклон вперёд из положения сидя, плавные наклоны головы к плечам у гимнастической стенки.
1 минТянуть мышцы плавно, без рывков, до лёгкого натяжения. Снимает напряжение после перекатов и кувырков.
Подведение итогов
28Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока.
Вопросы: «В каком порядке выполняются элементы комбинации?», «Как правильно группироваться при кувырке?».
2 минОтметить лучших по слитности комбинации, разобрать типичные ошибки. Дать домашнее задание на укрепление мышц спины и пресса.
Техника безопасности
  • Перед началом занятия проверить целостность и плотность укладки матов: не должно быть зазоров и скольжения по полу.
  • Проверить спортивную форму и обувь, снять часы, кольца и цепочки, длинные волосы убрать, чтобы не получить травму при перекатах.
  • Выполнить полноценную разминку с разогревом мышц шеи, спины и суставов перед акробатическими элементами.
  • Акробатические элементы выполнять только на матах, по очереди, со страховкой учителя или подготовленного партнёра.
  • При кувырках голову наклонять к груди, опираться на лопатки, не вставать на голову и не падать на прямые руки.
  • При плохом самочувствии, головокружении или боли в шее сразу сообщить учителю и прекратить выполнение.
Типичные ошибки и способы их исправления
ОшибкаСпособ исправления
Паузы и остановки между элементами комбинации.Отрабатывать соединения по два элемента слитно, задавать ритм счётом и хлопками; постепенно соединять всю комбинацию без остановок.
При кувырке вперёд голова не наклоняется к груди, опора на голову.Учить наклонять подбородок к груди и опираться на лопатки; контролировать плотную группировку и страховать под спину.
Неплотная группировка — колени и стопы разведены, спина прямая.Закреплять группировку из седа и упора присев, добиваться округления спины и прижатия коленей к груди руками.
При кувырке назад руки ставятся поздно, переворот не завершается.Учить ставить руки за плечами заранее во время переката, активно отталкиваться руками; помогать страховкой под таз и бедро.
В равновесии «ласточка» опорная нога согнута, туловище и нога не на одной линии.Выпрямлять опорную ногу, удерживать спину и поднятую ногу горизонтально; разучивать у гимнастической стенки с опорой рукой.
Общие замечания по уроку
  • Разучивать комбинацию по частям: сначала отдельные элементы, затем соединение по два-три и комбинация в целом.
  • Обязательно обеспечивать страховку и помощь при выполнении акробатических элементов, не оставлять обучающихся без контроля на матах.
  • Применять дифференцировку по полу и уровню подготовки: облегчённый вариант для девушек и менее подготовленных, усложнённый — для юношей.
  • Использовать наглядность: карточки со схемой комбинации, показ в замедленном темпе, взаимооценку техники одноклассниками.
  • Дозировать нагрузку с интервалами отдыха, выполнять элементы по очереди, не допуская скопления на матах.
  • При нехватке матов организовать поточно-групповую работу по станциям, разметив дорожки и чередуя группы.
Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 6 класс

Другие конспекты 6 класса