План-конспект урока по баскетболу «Игра в мини-футбол», 6 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по разделу «Баскетбол» для 6 класса по теме «Игра в мини-футбол»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, учебная игра по упрощённым правилам, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Игра в мини-футбол
Тип урока: Урок изучения нового материала
Цель занятия: Формирование умения играть в мини-футбол у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Баскетбол» в 6 классе.

Задачи

Образовательные: разучить технику остановки и передачи мяча внутренней стороной стопы на этапе начального разучивания посредством подводящих упражнений в парах, создать представление о расстановке игроков и упрощённых правилах игры в мини-футбол, ознакомить с техникой удара по неподвижному мячу серединой подъёма

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством ведения и передач мяча в движении, укреплять мышцы ног и голеностопного сустава посредством общеразвивающих и беговых упражнений, содействовать развитию быстроты и ловкости в условиях игровых заданий

Воспитательные: воспитывать чувство коллективизма и взаимопомощи посредством командных игровых действий, формировать дисциплинированность и честность через соблюдение упрощённых правил игры, развивать внимание и умение взаимодействовать с партнёром

Контингент: 6 класс (11–12 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал или площадка с воротами на школьном стадионе
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, футбольные (мини-футбольные) мячи по количеству пар, фишки-ориентиры, переносные ворота или стойки, манишки двух цветов, мел для разметки.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока. Объяснение значения мини-футбола для развития координации, ловкости и командного взаимодействия.	2 мин	Проверить наличие формы и самочувствие обучающихся. Говорить чётко, заинтересовать темой — связать с любимой игрой. Следить за равнением в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать раздельно: предварительная и исполнительная. Добиваться одновременности и чёткости выполнения строевых приёмов.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Сохранять дистанцию, осанку держать прямо, смотреть вперёд. Задать спокойный темп для начала разминки.
4	Ходьба на носках, руки на пояс; ходьба на пятках, руки за голову; ходьба на внешней стороне стопы.	30 с	Чередовать задания по свистку. Особое внимание голеностопу — профилактика травм перед работой с мячом ногами.
5	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Соблюдать дистанцию, не обгонять впереди бегущих.
6	Бег с высоким подниманием бедра и бег с захлёстыванием голени.	1 мин	Бедро поднимать до горизонтали, пятками доставать ягодицы. Корпус держать вертикально, выполнять по диагонали зала.
7	Бег приставными шагами правым и левым боком, бег спиной вперёд. Переход на ходьбу с восстановлением дыхания.	1 мин	Боком двигаться мягко, не скрещивать ноги, спиной — смотреть через плечо. Имитирует перемещения в обороне.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ)
8	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, амплитуда умеренная.
9	Круговые движения руками. И.п. — стойка ноги врозь, руки к плечам. 1–4 — круги вперёд; 5–8 — круги назад.	30 с	Амплитуда максимальная, спину держать прямо. Разогрев плечевого пояса для активной работы рук в беге.
10	Наклоны туловища в стороны. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вправо, левая рука вверх; 2 — и.п.; 3 — наклон влево, правая рука вверх; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться строго в сторону, таз не смещать. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
11	Наклоны туловища вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, руки в стороны. 1 — наклон, коснуться ладонями пола; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях не сгибать, спину держать прямой. Кто не достаёт пол — наклон по возможности.
12	Выпады вперёд с пружинящими покачиваниями. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1–3 — выпад правой вперёд, покачивания; 4 — и.п.; далее с левой ноги.	1 мин	Колено над стопой, бедро параллельно полу. Растяжение мышц ног, важных для ударов и рывков.
13	Круговые движения в голеностопном суставе. И.п. — стойка на одной ноге, носок другой на полу. 1–4 — вращения стопой наружу; 5–8 — внутрь, затем сменить ногу.	1 мин	Прорабатывать голеностоп тщательно — основная нагрузка при работе с мячом приходится на стопу. Опору при необходимости держать у стены.
14	Приседания. И.п. — стойка ноги врозь, руки вперёд. 1 — присед, руки вперёд; 2 — и.п.	30 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп средний, дыхание не задерживать.
15	Прыжки на двух ногах на месте с переходом на ходьбу. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1–8 — лёгкие прыжки, затем ходьба на месте.	30 с	Приземляться мягко на носки. После прыжков восстановить дыхание, подготовить организм к работе с мячом.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
16	Учитель объясняет и показывает технику передачи и остановки мяча, удара по воротам. Передача внутренней стороной стопы: опорная нога рядом с мячом, бьющая развёрнута стопой наружу, удар серединой внутренней части стопы. Остановка мяча внутренней стороной стопы: стопу вынести навстречу мячу и мягко отвести назад, гася скорость. Удар серединой подъёма: разбег, опорная нога сбоку от мяча, оттянутый носок бьющей ноги.	3 мин	Показ выполнить лично и с подготовленным учеником, в замедленном и обычном темпе. Объяснять каждый элемент отдельно, акцентировать положение опорной ноги и стопы. Использовать наглядную схему расстановки игроков на площадке.
Выполнение упражнений
17	Подкатывание мяча подошвой на месте и перекатывание стопой вправо-влево. Поочерёдно касаться мяча подошвой правой и левой ноги.	2 мин	Подводящее упражнение на «чувство мяча». Спину держать прямо, смотреть то на мяч, то вперёд. Темп постепенно увеличивать.
18	Ведение мяча внутренней и внешней стороной стопы по прямой шагом. Толкать мяч короткими касаниями, не отпуская далеко от себя.	2 мин	Мяч держать в зоне 1–1,5 шага. Голову периодически поднимать для контроля пространства. Вести то правой, то левой ногой.
19	Передачи мяча внутренней стороной стопы в парах на месте, расстояние 4–5 м. Партнёр останавливает мяч стопой и возвращает обратно.	3 мин	Опорную ногу ставить рядом с мячом, бьющую разворачивать носком наружу. Передачу выполнять точно в ноги партнёру, без излишней силы. Чередовать бьющую ногу.
20	Остановка катящегося мяча внутренней стороной стопы в парах. Партнёр направляет мяч, второй гасит скорость и накрывает мяч стопой.	3 мин	Стопу выносить навстречу мячу и мягко отводить назад, не давая мячу отскочить. Следить за расслабленным голеностопом в момент приёма.
21	Ведение мяча с обводкой фишек «змейкой» и остановкой у ориентира. Провести мяч между 4–5 фишками, остановить подошвой.	3 мин	Касания частые, мяч близко к ноге. Обводить фишки то правой, то левой стороной стопы. Выполнять по очереди, остальные ждут за линией старта.
22	Удар по неподвижному мячу серединой подъёма по воротам с 6–7 м. Короткий разбег, опорная нога сбоку от мяча, удар по центру мяча.	3 мин	Носок бьющей ноги оттянуть вниз, бить не «щёчкой», а подъёмом. Бить по очереди, после удара сразу уходить за мячом. Контролировать направление в створ ворот.
Закрепление в игре
23	Эстафета «Ведение и удар». Игрок ведёт мяч до фишки, обводит её, наносит удар по воротам и возвращается, передавая мяч следующему.	3 мин	Закрепление ведения и удара в соревновательной форме. Контролировать технику обводки и точность удара. Следить за честностью старта и безопасностью.
24	Учебная игра в мини-футбол по упрощённым правилам, составы 4×4 или 5×5. Игра без офсайда, аут вводится ногой, акцент на короткие передачи и взаимодействие.	6 мин	Правила упростить: без угловых сложностей, замены свободные. Поощрять передачи партнёру, а не индивидуальную игру. Юношей и девушек распределить по командам равномерно, при необходимости играть раздельными составами. Строго пресекать грубость.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
25	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках, постепенное снижение темпа.	1 мин	Плавно успокоить организм после игровой нагрузки. Дышать ровно, руки и плечи расслабить.
26	Упражнения на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи опустить, снять напряжение с плечевого пояса.
27	Упражнения на растягивание мышц ног. Наклон вперёд из положения сидя, потягивания икроножных мышц и передней поверхности бедра у опоры.	1 мин	Тянуть мышцы плавно, без рывков, до лёгкого натяжения. Снимает напряжение в мышцах ног после ударов и ведения.
Подведение итогов
28	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Какой частью стопы выполняется точная передача?», «Как остановить катящийся мяч?».	2 мин	Отметить лучших по технике и командному взаимодействию, разобрать типичные ошибки. Закрепить правила игры. Дать домашнее задание на жонглирование и укрепление мышц ног.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить покрытие площадки и зала: убрать посторонние предметы, проверить отсутствие скользких участков и устойчивость ворот.
Проверить спортивную форму и обувь без скользкой подошвы, надёжно завязать шнурки, снять часы и украшения.
Выполнить полноценную разминку с разогревом мышц ног и голеностопа, чтобы избежать растяжений при ударах и ведении.
Передачи и удары выполнять только в направлении партнёра или ворот, не бить по мячу в сторону людей и окон.
В учебной игре соблюдать упрощённые правила, не толкаться, не играть грубо, держать дистанцию при отборе мяча.
При плохом самочувствии, ушибе или боли сразу сообщить учителю и прекратить выполнение.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
При передаче бьющая нога не развёрнута, удар наносится носком — мяч летит неточно.	Показать разворот стопы носком наружу и удар серединой внутренней части стопы; выполнять медленные передачи у стены под контролем учителя.
Опорная нога ставится слишком далеко или позади мяча.	Учить ставить опорную ногу рядом с мячом на уровне его центра; отрабатывать постановку без удара, затем с ударом.
Мяч отскакивает при остановке из-за напряжённой жёсткой стопы.	Учить выносить стопу навстречу мячу и мягко отводить назад, гася скорость; выполнять остановку медленно катящихся мячей.
При ведении мяч отпускается далеко от ноги и теряется.	Учить вести мяч короткими частыми касаниями в зоне 1–1,5 шага; ведение «змейкой» между фишками в медленном темпе.
В игре все бегут к мячу толпой, нет передач партнёрам.	Объяснять расстановку и зоны, поощрять короткий пас; вводить правило обязательной передачи перед ударом по воротам.

Общие замечания по уроку

Изучать технику от простого к сложному: сначала «чувство мяча» и передачи на месте, затем остановки, ведение и удар.
Дозировать игровую нагрузку, чередуя активные действия с короткими паузами и упражнениями на дыхание.
Использовать наглядность: показ в замедленном темпе, схему расстановки игроков, взаимооценку техники одноклассниками.
В учебной игре применять упрощённые правила, акцентировать командное взаимодействие и пас, а не индивидуальную игру.
При смешанном составе возможна дифференцировка по полу: распределять юношей и девушек равномерно или играть раздельными составами с равной нагрузкой.
При нехватке мячей выполнять упражнения по очереди или в тройках, при отсутствии ворот использовать стойки или разметку мелом.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 6 класс

Другие конспекты 6 класса

Защитные действия: вырывание, выбивание мяча Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Волейбол: учебная игра Волейбол. Техника безопасности. Стойка и перемещения Волейбол: передача и приём мяча. Учебная игра Висы и упоры. Подъём переворотом