Физрук-ШопФизрук-Шоп

План-конспект урока по баскетболу «Контрольный урок по спортивным играм», 6 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по баскетболу для 6 класса по теме «Контрольный урок по спортивным играм»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, учебная игра по упрощённым правилам, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия
Контрольный урок по спортивным играм
Тип урока
Урок закрепления и учёта
Цель занятия
Закрепление и учёт умения выполнять технические приёмы баскетбола у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Баскетбол» в 6 классе.
Задачи

Образовательные: закрепить технику ведения, передачи и ловли мяча на этапе углублённого разучивания посредством контрольных заданий, оценить уровень владения броском мяча в кольцо двумя руками от груди, проверить умение применять изученные приёмы в учебной игре по упрощённым правилам

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством упражнений с баскетбольным мячом, развивать скоростно-силовые качества посредством рывков, остановок и бросков, укреплять мышцы рук и ног посредством общеразвивающих и игровых упражнений

Воспитательные: воспитывать честность и объективность при оценке своих результатов, формировать чувство коллективизма посредством командных игровых действий, развивать волю к победе и дисциплинированность при соблюдении правил игры

Контингент
6 класс (11–12 лет)
Продолжительность занятия
45 мин
Место проведения
Спортивный зал с баскетбольной разметкой и щитами
Оборудование и инвентарь
Свисток, секундомер, баскетбольные мячи по числу занимающихся, фишки-ограничители, манишки двух цветов, протокол учёта результатов.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

Содержание упражненийДозировкаМетодические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока.
Объяснение порядка проведения контрольного урока и критериев оценивания техники.
2 минПроверить наличие формы и самочувствие обучающихся. Настроить на честную самооценку. Кратко напомнить изученные приёмы баскетбола.
2Повороты на месте «налево», «направо», «кругом».
Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.
1 минКоманды подавать раздельно: предварительную и исполнительную. Добиваться чёткости и одновременности выполнения.
Разновидности передвижений
3Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.30 сСохранять дистанцию, держать осанку, смотреть вперёд. Задать спокойный темп для начала разминки.
4Ходьба на носках, руки вверх; ходьба на пятках, руки за голову.30 сТянуться вверх, лопатки свести. Чередовать задания по свистку, профилактика плоскостопия.
5Ходьба в защитной стойке баскетболиста приставными шагами.
Ноги согнуты, спина прямая, руки в стороны-вниз готовы к перехвату.
30 сНизкая стойка, центр тяжести опущен. Подготовить к перемещениям в защите, ноги не выпрямлять.
6Медленный равномерный бег в колонне по одному.1 минБежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Соблюдать дистанцию, не обгонять.
7Бег с высоким подниманием бедра и бег с захлёстыванием голени.1 минБедро поднимать до горизонтали, пятками доставать ягодицы. Корпус держать вертикально, выполнять по диагонали зала.
8Бег с изменением направления и остановкой по свистку.
По сигналу резко остановиться в два шага и принять стойку баскетболиста.
1 минОстанавливаться без пробежки, мягко на согнутые ноги. Развитие быстроты реакции и торможения.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ) с мячом
9Наклоны и повороты головы.
И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу в опущенных руках.
1 — наклон головы вперёд;
2 — назад;
3 — поворот вправо;
4 — поворот влево.
30 сДвижения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, амплитуда умеренная.
10Круговые движения руками с мячом.
И.п. — стойка ноги врозь, мяч в прямых руках перед грудью.
1–4 — круги мячом вперёд;
5–8 — круги мячом назад.
30 сАмплитуда максимальная, спину держать прямо. Разогрев плечевого пояса перед бросками и передачами.
11Передача мяча из руки в руку вокруг туловища.
И.п. — стойка ноги врозь, мяч в правой руке.
1–4 — обвести мяч вокруг пояса вправо;
5–8 — то же влево.
30 сМяч не прижимать к телу, работать кистями. Развитие чувства мяча и ловкости рук.
12Наклоны туловища в стороны с мячом.
И.п. — стойка ноги врозь, мяч вверх в прямых руках.
1 — наклон вправо;
2 — и.п.;
3 — наклон влево;
4 — и.п.
30 сНаклоняться строго в сторону, таз не смещать. Руки прямые, тянуться боком.
13Наклоны туловища вперёд с мячом.
И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу.
1 — наклон вперёд, мячом коснуться пола;
2 — и.п.
30 сНоги в коленях не сгибать, спину держать прямой. Темп средний, дыхание не задерживать.
14Выпады вперёд с мячом перед грудью.
И.п. — основная стойка, мяч у груди.
1 — выпад правой вперёд;
2 — и.п.;
3 — выпад левой вперёд;
4 — и.п.
1 минКолено над стопой, бедро параллельно полу. Растяжение мышц ног, важных для остановок и прыжков.
15Ведение мяча на месте правой и левой рукой.
И.п. — стойка ноги врозь, ноги слегка согнуты.
Толчки мяча кистью без зрительного контроля.
1 минМяч толкать кистью, не бить ладонью. Голову поднять, смотреть вперёд. Чередовать руки по свистку.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
16Учитель напоминает и показывает технику контролируемых приёмов баскетбола.
Ведение мяча — толчок мяча кистью, согнутые ноги, мяч сбоку-впереди, взгляд вперёд.
Передача двумя руками от груди — мяч у груди, локти вниз, выпрямление рук с захлёстом кистей, шаг вперёд.
Бросок двумя руками от груди в кольцо — выпрямление ног и рук вверх-вперёд, мягкий выпуск мяча кистями с обратным вращением.
3 минПоказ выполнить лично и с подготовленным учеником, в замедленном и обычном темпе. Объяснить критерии оценки каждого приёма, напомнить типичные ошибки.
Выполнение упражнений
17Ведение мяча по прямой шагом и бегом до фишки и обратно.
Ведение правой рукой туда, левой — обратно с поднятой головой.
3 минПодводящее повторение перед учётом. Мяч вести сбоку, не смотреть вниз. Исправлять удары ладонью индивидуально.
18Ведение мяча с обводкой стоек «змейкой».
Обвести 4–5 фишек, меняя ведущую руку у каждой стойки.
3 минМенять руку на дальнюю от стойки, мяч укрывать корпусом. Следить за низкой стойкой и контролем мяча.
19Передачи мяча двумя руками от груди в парах на месте.
Расстояние 3–4 м, точная передача партнёру на уровень груди.
3 минЛокти опустить, кисти после выпуска развернуть наружу. Ловить мяч на согнутые руки, амортизируя. Считать точные передачи.
20Передачи мяча в движении приставными шагами вдоль зала.
Пара движется боком, выполняя передачи двумя руками от груди.
1 минПередавать на ход партнёру, не останавливаясь. Сохранять дистанцию и стойку, не терять мяч.
21Бросок мяча в кольцо двумя руками от груди с места.
С линии под щитом выполнить серию бросков по кольцу.
3 минПодводящее перед учётом броска. Работают ноги и руки слитно, мяч направлять в верхний угол щита. Подбирать свой мяч, не мешать соседям.
22Учёт техники ведения мяча «змейкой» на оценку.
Каждый обводит стойки на скорость с фиксацией техники и времени.
3 минОценивать контроль мяча, смену рук и стойку. Результат заносить в протокол. Остальные наблюдают и оценивают товарища.
23Учёт броска мяча в кольцо двумя руками от груди.
Каждый выполняет 5 бросков с близкой дистанции, подсчёт попаданий.
3 минОценивать технику движения и результативность. Чёткая очередь, броски строго по своему кольцу. Фиксировать попадания в протокол.
Закрепление в игре
24Учебная игра в баскетбол по упрощённым правилам 3×3.
Игра на одно кольцо: ведение, передачи и броски, без зоны и сложных нарушений.
4 минПрименение изученных приёмов в игре. Разрешить лишний шаг новичкам, пресекать грубость. Менять составы для участия всех.
25Подвижная игра «Мяч капитану» по упрощённым правилам.
Команды передачами доставляют мяч капитану в зоне без ведения соперника.
2 минЗакрепляет передачи и взаимодействие. Засчитывать только точные передачи капитану. Следить за честностью и безопасностью.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
26Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках, постепенное снижение темпа.1 минПлавно успокоить организм после игровой нагрузки. Дышать ровно, плечи расслабить.
27Упражнения на восстановление дыхания.
1–2 — руки вверх через стороны, вдох;
3–4 — руки вниз, выдох.
1 минВдох носом, выдох длинный ртом. Снять напряжение с плечевого пояса после бросков.
28Упражнения на растягивание мышц рук и кистей.
Потягивания, встряхивания кистей, наклон вперёд из положения стоя.
1 минТянуть мышцы плавно, без рывков. Снять напряжение с кистей после работы с мячом.
Подведение итогов
29Построение в одну шеренгу, объявление результатов учёта и оценок.
Вопросы: «Как правильно вести мяч?», «Какие ошибки чаще встречались при броске?».
2 минОбъявить оценки, отметить лучших, разобрать типичные ошибки. Похвалить за честность самооценки. Дать домашнее задание на ведение и броски.
Техника безопасности
  • Перед началом занятия проверить покрытие зала, крепление щитов и колец, убрать посторонние предметы; мячи проверить на исправность и накачку.
  • Проверить спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки, снять часы, кольца и цепочки во избежание травм.
  • Выполнить полноценную разминку с разогревом мышц рук, ног и кистей перед работой с мячом и бросками.
  • Передачи и броски выполнять только в установленном направлении, не бросать мяч в спину товарищу и не отвлекаться.
  • В учебной игре соблюдать правила, играть без грубости, толчков и подножек, держать дистанцию у щита.
  • При плохом самочувствии, ушибе пальцев или боли сразу сообщить учителю и прекратить выполнение.
Типичные ошибки и способы их исправления
ОшибкаСпособ исправления
При ведении мяч отбивается ударом ладони, а взгляд опущен вниз.Учить мягкому толчку мяча кистью с опущенным плечом; выполнять ведение без зрительного контроля, поднимая голову и смотря вперёд.
При передаче двумя руками от груди локти разводятся в стороны, передача неточная.Показать положение локтей вниз и захлёст кистей в конце движения; передавать в цель на стене, затем партнёру на уровень груди.
При броске мяч выпускается только руками без работы ног.Учить слитному выпрямлению ног и рук вверх-вперёд; выполнять броски с акцентом на толчок ногами, направляя мяч в угол щита.
Пробежка — лишние шаги с мячом без ведения при остановке.Напомнить правило двух шагов, отрабатывать остановку в два шага после ловли; контролировать в подводящих упражнениях и игре.
В учебной игре игроки толкаются и нарушают дистанцию у щита.Напомнить правила и упрощения, пресекать грубость свистком; учить играть корпусом без толчков руками, держать безопасную дистанцию.
Общие замечания по уроку
  • Контрольные задания давать после повторения техники, чтобы оценивать закреплённый, а не новый материал.
  • Учёт проводить по чёткому протоколу, оценивая в первую очередь технику приёма, а затем результативность.
  • Чередовать индивидуальную работу с мячом и игровые задания, чтобы поддерживать высокую моторную плотность урока.
  • Применять наглядность: показ в замедленном темпе, оценку техники одноклассниками, схему критериев оценивания.
  • Учебную игру вести по упрощённым правилам с учётом возраста, допуская послабления для менее подготовленных учеников.
  • При нехватке мячей или щитов организовать работу по станциям со сменой групп и использовать броски в цель на стене.
Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 6 класс

Другие конспекты 6 класса