План-конспект урока по баскетболу «Контрольный урок. Подведение итогов четверти», 6 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по баскетболу для 6 класса по теме «Контрольный урок. Подведение итогов четверти»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, контрольные упражнения по технике ведения, передач и броска, учебная игра по упрощённым правилам, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Контрольный урок. Подведение итогов четверти
Тип урока: Урок закрепления и учёта
Цель занятия: Формирование умения применять технические приёмы баскетбола в игровых условиях у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Баскетбол» в 6 классе.

Задачи

Образовательные: закрепить технику ведения мяча, передач и броска одной рукой от плеча на этапе совершенствования, провести учёт уровня владения техническими приёмами баскетбола по контрольным упражнениям, обобщить и систематизировать знания и умения, освоенные за учебную четверть

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством упражнений с мячом в движении, развивать скоростно-силовые качества посредством ведения и передач в эстафетах, укреплять мышцы рук и плечевого пояса посредством бросковых упражнений

Воспитательные: воспитывать честность и самоконтроль при выполнении контрольных заданий, развивать чувство коллективизма и взаимодействие посредством учебной игры, формировать дисциплинированность и уважение к соперникам в игре по правилам

Контингент: 6 класс (11–12 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с баскетбольной разметкой и щитами
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные мячи по количеству обучающихся, фишки-ограничители, гимнастические скамейки, протокол учёта, мел для разметки.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока. Объяснение порядка проведения контрольного урока и критериев оценки технических приёмов.	2 мин	Проверить наличие формы и самочувствие обучающихся. Настроить на ответственное выполнение контрольных заданий, снять волнение. Следить за равнением в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из одной шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать раздельно: предварительная и исполнительная. Добиваться чёткости и одновременности выполнения.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Сохранять дистанцию, осанку держать прямо, смотреть вперёд. Задать спокойный темп.
4	Ходьба на носках, руки вверх; ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Тянуться вверх, лопатки свести. Чередовать задания по свистку, профилактика плоскостопия.
5	Бег обычный в среднем темпе в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Соблюдать дистанцию, не обгонять.
6	Бег с высоким подниманием бедра и бег с захлёстыванием голени.	1 мин	Бедро поднимать до горизонтали, пятками доставать ягодицы. Корпус держать вертикально, выполнять по диагонали зала.
7	Бег приставными шагами правым и левым боком в защитной стойке.	1 мин	Ноги согнуть, не скрещивать, держать низкую стойку защитника. Имитировать движение в защите баскетболиста.
8	Передвижение спиной вперёд с переходом на ходьбу и восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Двигаться осторожно, оглядываясь через плечо. Перестроение по разметке для выполнения ОРУ с мячом.
Общеразвивающие упражнения с мячом (ОРУ)
9	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, амплитуда умеренная.
10	Круговые движения руками с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в опущенных руках. 1–4 — круги прямыми руками вперёд; 5–8 — круги назад.	30 с	Амплитуда максимальная, спину держать прямо. Разогрев плечевого пояса перед бросками.
11	Перевод мяча над головой и за спиной. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — мяч вверх над головой; 2 — за голову; 3 — над головой; 4 — и.п.	30 с	Разрабатывать кисти и плечи, мяч не ронять. Развивать чувство мяча перед контрольными заданиями.
12	Наклоны туловища в стороны с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч вверх на прямых руках. 1 — наклон вправо; 2 — и.п.; 3 — наклон влево; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться строго в сторону, таз не смещать. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
13	Наклоны туловища вперёд с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в руках перед грудью. 1 — наклон вперёд, мячом коснуться пола; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях не сгибать, спину держать прямой. Кто не достаёт пол — наклон по возможности.
14	Повороты туловища с передачей мяча вокруг себя. И.п. — стойка ноги врозь, мяч перед грудью. 1–2 — обвести мяч вокруг туловища вправо; 3–4 — влево.	30 с	Таз держать неподвижно, работать туловищем. Развивать ловкость и чувство мяча.
15	Выпады вперёд с выносом мяча. И.п. — основная стойка, мяч перед грудью. 1 — выпад правой, мяч вперёд; 2 — и.п.; 3 — выпад левой, мяч вперёд; 4 — и.п.	30 с	Колено над стопой, бедро параллельно полу. Спину держать прямо, сохранять равновесие.
16	Приседания с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — присед, мяч вперёд; 2 — и.п.	30 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп средний, дыхание не задерживать.
17	Прыжки на двух ногах с мячом в руках с переходом на ходьбу. И.п. — основная стойка, мяч перед грудью. 1–8 — лёгкие прыжки на месте, затем ходьба.	30 с	Приземляться мягко на носки. После прыжков восстановить дыхание, подготовиться к работе с мячом.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
18	Учитель напоминает и показывает технику контролируемых приёмов. Ведение мяча — толчки мячом подушечками пальцев, кисть «накрывает» мяч сверху, мяч на уровне пояса, взгляд вперёд, защита мяча корпусом. Передача двумя руками от груди — мяч у груди, локти опущены, выпрямление рук с захлёстом кистей, мяч летит на уровне груди партнёра. Бросок одной рукой от плеча — мяч на ладони бросающей руки, поддержка второй сбоку, выпрямление руки вверх-вперёд, кисть сопровождает мяч.	3 мин	Показать каждый приём лично и с подготовленным учеником, в замедленном и обычном темпе. Объяснить критерии оценки техники. Сделать акцент на работе кисти и правильной стойке баскетболиста.
Выполнение упражнений
19	Ведение мяча на месте правой и левой рукой со сменой высоты отскока. Высокое ведение, затем низкое ведение в стойке защитника.	2 мин	Подводящее упражнение. Толкать мяч пальцами, не бить ладонью. Смотреть вперёд, а не на мяч. Контролировать обе руки поочерёдно.
20	Ведение мяча в движении по прямой и «змейкой» между фишками. Обвести 4–5 фишек ведущей рукой, на обратном пути — другой рукой.	3 мин	Менять руку при обводке стороны фишки, мяч укрывать корпусом. Сохранять скорость, не терять контроль. Выполнять потоком с дистанцией.
21	Передачи мяча двумя руками от груди в парах на месте. Партнёры на расстоянии 4–5 м, передача точно на грудь.	2 мин	Локти опустить, кисти сопровождают мяч. Ловить мяч на вытянутые руки, амортизируя. Считать количество точных передач за 30 секунд.
22	Передачи мяча в парах в движении приставными шагами вдоль зала. Передача от груди и одной рукой от плеча с продвижением.	2 мин	Передавать на ход партнёру, не останавливаясь. Согласовывать скорость движения пары. Удерживать дистанцию между парами.
23	Бросок мяча одной рукой от плеча с места по корзине. С линии штрафного или ближней точки, серия пробных бросков.	2 мин	Ноги согнуть, мяч направлять дугой, кисть сопровождает мяч. Целиться в дальний верхний угол квадрата на щите. Дать каждому несколько пробных попыток.
24	Контрольное упражнение: ведение мяча 15 м «змейкой» на время. Старт от линии, обводка фишек, финиш с остановкой и ловлей мяча.	3 мин	Учёт техники и времени по протоколу. Стартовать по одному по сигналу. Оценивать чистоту ведения и контроль мяча, фиксировать результат для каждого.
25	Контрольное упражнение: 10 передач двумя руками от груди в парах на точность. Подсчёт точных передач, не выходя из зоны.	3 мин	Учёт точности и техники передачи. Считать только передачи, пойманные партнёром без сбоя. Фиксировать результат пары в протоколе.
26	Контрольное упражнение: 5 бросков одной рукой от плеча по корзине. Подсчёт попаданий из пяти попыток с ближней точки.	3 мин	Учёт техники броска и количества попаданий. Каждый выполняет по очереди, остальные подбирают мяч. Дифференцировать дистанцию: юношам дальше, девушкам ближе к щиту.
Закрепление в игре
27	Учебная игра в баскетбол по упрощённым правилам 3×3 на одно кольцо. Игра с ведением, передачами и бросками, без жёсткого прессинга, замены команд по очереди.	5 мин	Применение освоенных приёмов в игровой обстановке. Разрешить лишние шаги начинающим, упростить правила пробежки и ведения. Юношей и девушек по возможности комплектовать в смешанные или отдельные команды, следить за безопасностью и честностью.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
28	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках и постепенным снижением темпа.	1 мин	Плавно успокоить организм после игровой нагрузки. Дышать ровно, мяч держать перед собой, руки расслабить.
29	Упражнения на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи опустить, снять напряжение с плечевого пояса.
30	Упражнения на растягивание мышц рук и кистей. Потягивания пальцев и кистей, встряхивание рук, наклон вперёд из положения стоя.	1 мин	Тянуть мышцы плавно, без рывков. Снять напряжение с кистей после бросковых и контрольных упражнений.
Подведение итогов
31	Построение в одну шеренгу, объявление результатов учёта и итогов четверти. Вопросы: «Как правильно вести мяч?», «Куда направлен взгляд при ведении?», «Какие ошибки чаще встречались при броске?».	2 мин	Объявить оценки за контрольные упражнения и за четверть, отметить лучших и тех, кто вырос в технике. Разобрать типичные ошибки, дать задание на лето по укреплению кистей и работе с мячом.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить покрытие зала, надёжность крепления щитов и корзин, убрать посторонние предметы.
Проверить спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки, снять часы, кольца и другие украшения.
Выполнить полноценную разминку с разогревом мышц рук, ног и кистей, чтобы избежать растяжений и ушибов пальцев.
Вести и передавать мяч, контролируя дистанцию до партнёров, не бросать мяч в лицо и в спину товарищам.
Во время учебной игры играть без грубости, не толкаться, соблюдать правила и сигналы учителя.
При плохом самочувствии, ушибе или боли сразу сообщить учителю и прекратить выполнение упражнения.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
При ведении мяч отбивается ладонью («шлепок»), а не толкается пальцами.	Учить мягко накрывать мяч кистью и толкать подушечками пальцев; выполнять ведение на месте с контролем работы кисти, не глядя на мяч.
Взгляд опущен на мяч при ведении, обучающийся не видит площадку.	Приучать держать голову поднятой; использовать ведение с подачей зрительных сигналов от учителя, обводку фишек с взглядом вперёд.
При передаче от груди локти разводятся в стороны, мяч летит неточно.	Показать положение опущенных локтей у груди и захлёст кистей вслед мячу; отрабатывать передачи в парах на точность с подсчётом.
При броске одной рукой мяч толкается двумя руками, кисть не сопровождает мяч.	Учить держать мяч на ладони бросающей руки, вторую — только поддерживать сбоку; акцентировать выпрямление руки и движение кисти вверх-вперёд.
Пробежка — лишние шаги без ведения в учебной игре.	Напомнить правило двух шагов, начинать ведение одновременно с движением; на этапе учёта упрощать требования, постепенно ужесточая правила.

Общие замечания по уроку

Заранее подготовить протокол учёта и критерии оценки, чтобы контроль шёл организованно и без потерь времени.
Чередовать контрольные задания с восстановительными паузами, обеспечивая каждому обучающемуся достаточно попыток.
Использовать наглядность: показ техники в замедленном темпе, разметку фишками, демонстрацию лучшими учениками.
В контрольных упражнениях оценивать прежде всего технику приёма, а результат (время, попадания) учитывать дополнительно.
Дифференцировать нагрузку по полу: юношам увеличивать дистанцию броска и темп, девушкам приближать точку и упрощать ведение.
При нехватке мячей организовать работу по станциям и в парах, чтобы все обучающиеся были заняты на протяжении урока.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 6 класс

Другие конспекты 6 класса

Защитные действия: вырывание, выбивание мяча Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Волейбол: учебная игра Волейбол. Техника безопасности. Стойка и перемещения Волейбол: передача и приём мяча. Учебная игра Висы и упоры. Подъём переворотом