План-конспект урока по баскетболу «Контрольный урок. Подведение итогов четверти», 9 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по баскетболу для 9 класса по теме «Контрольный урок. Подведение итогов четверти»: цель, задачи, подробный ход урока закрепления и учёта с точной дозировкой и методическими указаниями, контрольные упражнения, учебная игра по упрощённым правилам, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Контрольный урок. Подведение итогов четверти
Тип урока: Урок закрепления и учёта
Цель занятия: Совершенствование умения выполнять технические приёмы игры в баскетбол у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Баскетбол» в 9 классе.

Задачи

Образовательные: совершенствовать технику ведения, передач и броска мяча в кольцо посредством контрольных упражнений, закрепить выполнение технических приёмов в условиях учебной игры по упрощённым правилам, оценить уровень владения техническими приёмами баскетбола за четверть

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством упражнений с мячом в движении, развивать скоростно-силовые способности посредством ведения и бросков в темпе, укреплять мышцы ног и плечевого пояса посредством общеразвивающих упражнений с мячом

Воспитательные: воспитывать честность и самооценку при выполнении контрольных заданий, формировать коллективизм и взаимовыручку посредством командной игры, развивать волю к победе и дисциплинированность посредством соревновательных заданий

Контингент: 9 класс (14–15 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с разметкой баскетбольной площадки
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные мячи по количеству обучающихся, фишки-ориентиры, манишки двух цветов, протокол учёта, мел.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока. Объяснение порядка проведения контрольного урока и критериев оценки технических приёмов за четверть.	2 мин	Проверить наличие формы и самочувствие обучающихся. Настроить на ответственное и честное выполнение контрольных заданий, объявить нормативы оценки.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо для движения в обход зала.	30 с	Команды подавать раздельно: предварительная и исполнительная. Добиваться чёткости и одновременности, соответствующей возрасту обучающихся.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному, ходьба на носках, руки вверх, и на пятках, руки за голову.	30 с	Сохранять дистанцию и осанку, смотреть вперёд. Чередовать задания по свистку, профилактика плоскостопия.
4	Ходьба в защитной стойке баскетболиста приставными шагами правым и левым боком.	30 с	Ноги согнуть, центр тяжести низко, спину держать прямо, ноги не скрещивать. Готовит к перемещениям в защите.
5	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Соблюдать дистанцию, не обгонять.
6	Бег с высоким подниманием бедра и бег с захлёстыванием голени по диагоналям зала.	1 мин	Бедро поднимать до горизонтали, пятками доставать ягодицы. Корпус держать вертикально, темп средний.
7	Бег с ускорением до средней линии и переходом на ходьбу; бег спиной вперёд с поворотом головы.	1 мин	При беге спиной смотреть через плечо, не сталкиваться. Развитие координации перед работой с мячом.
8	Бег приставными шагами в защитной стойке с имитацией работы рук; ходьба с восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Перемещаться мягко, на согнутых ногах. Раздать мячи и перестроиться для ОРУ в разомкнутый строй.
Общеразвивающие упражнения с мячом (ОРУ)
9	Наклоны и повороты головы с мячом в руках внизу. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, амплитуда умеренная.
10	Круговые движения руками с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в руках перед грудью. 1–4 — круги мячом вперёд; 5–8 — круги мячом назад.	30 с	Амплитуда максимальная, спину держать прямо. Разогрев плечевого пояса перед бросками.
11	Передача мяча вокруг туловища. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в руках. 1–4 — перекладывание мяча вокруг пояса вправо; 5–8 — то же влево.	30 с	Развивает чувство мяча и ловкость кистей. Голову держать прямо, движения ускорять к концу.
12	Наклоны туловища в стороны с мячом вверх. И.п. — стойка ноги врозь, мяч вверх на прямых руках. 1 — наклон вправо; 2 — и.п.; 3 — наклон влево; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться строго в сторону, таз не смещать, руки прямые. Тянуться боком за мячом.
13	Наклоны туловища вперёд с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в руках перед грудью. 1 — наклон вперёд, коснуться мячом пола; 2 — и.п., мяч вверх.	30 с	Ноги в коленях не сгибать, спину держать прямой. Растяжение мышц задней поверхности бедра.
14	Выпады вперёд с передачей мяча под ногой. И.п. — основная стойка, мяч в руках. 1 — выпад правой, мяч под ногой из руки в руку; 2 — и.п.; 3 — выпад левой, мяч под ногой; 4 — и.п.	1 мин	Колено над стопой, бедро параллельно полу. Сочетает растяжку ног и работу с мячом, дозировать с учётом возраста.
15	Приседания с мячом вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, мяч у груди. 1 — присед, мяч вперёд на прямые руки; 2 — и.п.	30 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп средний, дыхание не задерживать.
16	Прыжки на двух ногах с мячом над головой и переходом на ходьбу. И.п. — основная стойка, мяч над головой. 1–8 — лёгкие прыжки на месте, затем ходьба на месте.	1 мин	Приземляться мягко на носки. После прыжков восстановить дыхание и собрать мячи для основной части.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
17	Учитель напоминает и показывает технику контролируемых приёмов. Ведение мяча — толчки мяча кистью, мяч не выше пояса, голова поднята, защита мяча корпусом и свободной рукой. Передача от груди — мяч у груди, локти вниз, выпрямление рук с захлёстом кистей и шагом вперёд. Бросок одной рукой от плеча и в движении (двойной шаг) — два шага под мяч, вынос мяча к плечу, выпуск в высшей точке прыжка мягким движением кисти.	3 мин	Показ выполнить лично и с подготовленным учеником, в обычном и замедленном темпе. Подробно разобрать ключевые фазы каждого приёма, напомнить критерии оценки техники для 9 класса.
Выполнение и учёт упражнений
18	Ведение мяча на месте правой и левой рукой со сменой высоты отскока. Высокое и низкое ведение, перевод мяча перед собой с руки на руку.	2 мин	Разминочное ведение перед учётом. Толкать мяч кистью, не бить ладонью, смотреть вперёд, а не на мяч.
19	Ведение мяча с обводкой стоек «змейкой» по площадке. Обвести 4–5 стоек, ведя мяч дальней от стойки рукой, и вернуться обратно.	2 мин 30 с	Подводящее к контролю ведения. Менять руку при смене направления, защищать мяч корпусом, держать голову поднятой.
20	Контрольное упражнение: ведение мяча с обводкой стоек на время. Скоростное ведение «змейкой» туда и обратно с фиксацией времени и оценкой техники.	3 мин	Учёт по протоколу. Оценивать технику ведения и контроль мяча, а не только время. Стартовать по очереди, остальные наблюдают и анализируют.
21	Передачи мяча в парах на месте и в движении. Передача от груди и с отскоком от пола, передача в движении приставными шагами вдоль площадки.	2 мин 30 с	Передавать точно на грудь партнёру, ловить мяч навстречу пальцами. Сократить дистанцию слабым обучающимся.
22	Контрольное упражнение: передачи мяча в стену на точность за 30 секунд. С расстояния 2,5–3 м выполнить максимум точных передач от груди в обозначенную цель.	2 мин 30 с	Учёт количества точных попаданий за 30 секунд. Следить за правильной работой рук и кистей, считать только точные передачи.
23	Броски мяча в кольцо с места одной рукой от плеча со средней дистанции. Бросок из-под щита и со средней точки с правильной постановкой ног и работой кисти.	2 мин 30 с	Подготовка к учёту бросков. Локоть бросающей руки под мячом, выпуск через указательный палец, дуга мяча высокая.
24	Контрольное упражнение: броски в кольцо по нормативу. Выполнить 10 бросков с места со средней дистанции, подсчёт результативных попаданий.	3 мин	Учёт по протоколу: количество попаданий из 10 бросков. Дать каждому равное число попыток, фиксировать результат честно при классе-наблюдателе.
25	Бросок мяча в движении после двух шагов (двойной шаг) из-под кольца. Ведение, ловля под шаг, два шага и бросок в высшей точке прыжка с отскоком от щита.	3 мин	Контроль завершающего приёма атаки. Следить за ритмом «шаг — шаг — прыжок» и мягким выпуском мяча. Выполнять с правой и левой стороны.
Закрепление в учебной игре
26	Учебная игра в баскетбол по упрощённым правилам. Игра в командах в одно или два кольца с применением ведения, передач и бросков, изученных в четверти.	4 мин	Закрепление приёмов в игровых условиях. Упростить правила: разрешить большее число шагов, не фиксировать мелкие нарушения. Подсказывать применение контрольных приёмов, следить за безопасностью и взаимодействием.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
27	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках и постепенным снижением темпа.	1 мин	Плавно успокоить организм после игровой нагрузки. Дышать ровно, мяч держать перед собой, плечи расслабить.
28	Упражнения на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Опустить плечи, снять напряжение с плечевого пояса после бросков.
29	Упражнения на растягивание мышц рук и ног у опоры. Потягивания мышц предплечий и кистей, наклон вперёд из положения сидя.	1 мин	Тянуть мышцы плавно, без рывков, до лёгкого натяжения. Снимает напряжение кистей после работы с мячом.
Подведение итогов
30	Построение в одну шеренгу, объявление результатов контрольного урока и итогов четверти. Объявление оценок за технические приёмы, разбор успехов и недочётов, ответы на вопросы обучающихся.	2 мин	Отметить лучших по итогам четверти, объективно прокомментировать оценки. Дать рекомендации на каникулы и домашнее задание на закрепление техники.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить покрытие зала и крепление баскетбольных щитов и колец, убрать посторонние предметы и лишние мячи с площадки.
Проверить спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки, снять часы, кольца и украшения.
Выполнить полноценную разминку с разогревом мышц ног, плечевого пояса и кистей, чтобы избежать растяжений при бросках и ловле мяча.
При ведении и в игре держать голову поднятой, контролировать соперников и партнёров, избегать столкновений и подножек.
Ловить мяч пальцами, не подставлять прямые пальцы под летящий мяч, при падении группироваться.
При плохом самочувствии, боли или травме сразу сообщить учителю и прекратить выполнение упражнения.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
При ведении обучающийся смотрит на мяч, а не на площадку.	Учить вести мяч за счёт чувства мяча и периферического зрения, использовать ведение с поднятой головой и обводку ориентиров без взгляда на мяч.
Передача от груди выполняется без захлёста кистей, мяч летит слабо и неточно.	Акцентировать завершающее движение кистей и пальцев с выпрямлением рук и шагом вперёд; отрабатывать передачи в стену на точность.
При броске локоть бросающей руки уходит в сторону, мяч летит по низкой траектории.	Ставить локоть под мяч, направлять его вертикально к кольцу, добиваться высокой дуги полёта; выполнять броски с контролем работы кисти.
Нарушение ритма двойного шага при броске в движении (пробежка).	Разучивать ритм «поймал — шаг — шаг — прыжок» по разделениям, начинать без мяча и в медленном темпе, затем соединять с ведением.
В учебной игре обучающиеся не применяют изученные приёмы, играют небрежно.	Напоминать применять контрольные приёмы, поощрять правильные передачи и броски, упрощать правила, чтобы снизить количество остановок.

Общие замечания по уроку

Проводить учёт по заранее объявленным критериям и нормативам, чтобы оценка была понятной и объективной для обучающихся.
Чередовать контрольные и подводящие упражнения с интервалами отдыха, сохраняя высокую моторную плотность урока.
Привлекать обучающихся к наблюдению и самооценке во время учёта, воспитывая честность и взаимоконтроль.
В учебной игре применять упрощённые правила, соответствующие возрасту, и следить за безопасностью при контактных взаимодействиях.
При нехватке мячей или колец организовать учёт по станциям, разделив класс на группы с поочерёдным выполнением заданий.
Учитывать уровень подготовленности: для слабых обучающихся сокращать дистанцию передач и приближать точку броска.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 9 класс

Другие конспекты 9 класса

Зонная защита и прессинг Взаимодействие игроков в нападении Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Волейбол: учебная игра Волейбол: учебная игра Волейбол. Техника безопасности. Совершенствование передач и приёма