Физрук-ШопФизрук-Шоп

План-конспект урока по лёгкой атлетике «Метание малого мяча на дальность с разбега», 6 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по лёгкой атлетике для 6 класса по теме «Метание малого мяча на дальность с разбега»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, эстафета, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия
Метание малого мяча на дальность с разбега
Тип урока
Урок изучения нового материала
Цель занятия
Формирование умения выполнять метание малого мяча на дальность с разбега у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Лёгкая атлетика» в 6 классе.
Задачи

Образовательные: разучить технику метания малого мяча на дальность с разбега на этапе начального разучивания посредством выполнения подводящих упражнений, создать представление о согласовании разбега, бросковых шагов и финального усилия, ознакомить с ритмом последних бросковых шагов и положением «натянутого лука»

Оздоровительные: развивать скоростно-силовые способности посредством бросковых упражнений, укреплять мышцы плечевого пояса и туловища посредством общеразвивающих упражнений, содействовать развитию координации движений рук и ног при разбеге

Воспитательные: воспитывать дисциплинированность и соблюдение правил безопасности при метании, формировать целеустремлённость посредством соревновательных заданий, развивать внимание и самоконтроль при выполнении бросков

Контингент
6 класс (11–12 лет)
Продолжительность занятия
45 мин
Место проведения
Спортивный зал или сектор для метания на школьном стадионе
Оборудование и инвентарь
Свисток, малые мячи (теннисные или резиновые 150 г) по числу обучающихся, фишки-ограничители, рулетка, мел для разметки линий и зоны метания, мишени и набивные мячи для подводящих упражнений.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

Содержание упражненийДозировкаМетодические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока.
Объяснение значения метания с разбега для увеличения дальности броска по сравнению с метанием с места.
2 минПроверить наличие формы и самочувствие обучающихся. Особо напомнить правила безопасности при метании. Связать тему с метанием копья у спортсменов.
2Повороты на месте «налево», «направо», «кругом».
Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.
1 минКоманды подавать раздельно: предварительная и исполнительная. Добиваться одновременности и чёткости выполнения.
Разновидности передвижений
3Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.30 сСохранять дистанцию, осанку держать прямо, смотреть вперёд. Задать спокойный темп.
4Ходьба на носках, руки вверх; ходьба на пятках, руки за голову.30 сТянуться вверх, лопатки свести. Чередовать задания по свистку, профилактика плоскостопия.
5Ходьба с круговыми движениями рук вперёд и назад.30 сАмплитуду увеличивать постепенно, разогревать плечевые суставы перед бросковой работой.
6Медленный равномерный бег в колонне по одному.1 минБежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Соблюдать дистанцию, не обгонять.
7Бег с высоким подниманием бедра и бег с захлёстыванием голени.1 минБедро поднимать до горизонтали, пятками доставать ягодицы. Корпус держать вертикально, выполнять по диагонали зала.
8Бег приставными шагами правым и левым боком.
Руки на пояс, движение мягкое, без скрещивания ног.
30 сПодготовка к боковому положению в разбеге. Менять боковую сторону по свистку, спину держать прямо.
9Ходьба с восстановлением дыхания, перестроение в колонну по три (или по разметке) для ОРУ.
1–2 — руки вверх, вдох;
3–4 — руки вниз, выдох.
30 сДыхание глубокое, темп снизить. Развести обучающихся на интервал и дистанцию для свободного выполнения ОРУ.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ)
10Наклоны и повороты головы.
И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс.
1 — наклон головы вперёд;
2 — назад;
3 — поворот вправо;
4 — поворот влево.
30 сДвижения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, амплитуда умеренная.
11Круговые движения в плечевых суставах.
И.п. — стойка ноги врозь, руки к плечам.
1–4 — круги вперёд;
5–8 — круги назад.
30 сАмплитуда максимальная, спину держать прямо. Тщательно разогреть плечевой пояс — основную рабочую группу при метании.
12Рывки руками с поворотом туловища.
И.п. — стойка ноги врозь, руки перед грудью.
1–2 — два рывка согнутыми руками;
3–4 — два рывка прямыми руками с поворотом туловища вправо и влево.
30 сРывки энергичные, лопатки сводить. Повороты подготавливают к работе туловища в финальном усилии.
13Круговые движения метающей рукой.
И.п. — стойка ноги врозь, правая рука вверх, левая вниз.
1–4 — круги правой рукой назад;
5–8 — круги левой рукой назад.
30 сИмитация замаха, рука прямая. Разогрев плеча и локтя метающей руки, профилактика травм связок.
14Наклоны туловища в стороны.
И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс.
1 — наклон вправо, левая рука вверх;
2 — и.п.;
3 — наклон влево, правая рука вверх;
4 — и.п.
30 сНаклоняться строго в сторону, таз не смещать. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
15Наклоны туловища назад и вперёд («натянутый лук»).
И.п. — стойка ноги врозь, руки вверх.
1 — прогнуться назад;
2 — наклон вперёд, руки вниз;
3 — прогнуться назад;
4 — и.п.
30 сПрогиб выполнять за счёт грудного отдела, без боли в пояснице. Подводит к положению «натянутого лука» перед броском.
16Выпады вперёд с поворотом туловища.
И.п. — основная стойка, руки в стороны.
1 — выпад правой вперёд, поворот туловища вправо;
2 — и.п.;
3 — выпад левой, поворот влево;
4 — и.п.
30 сКолено над стопой, бедро параллельно полу. Соединяет работу ног и туловища, как в бросковых шагах.
17Приседания.
И.п. — стойка ноги врозь, руки вперёд.
1 — присед, руки вперёд;
2 — и.п.
30 сПятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп средний, дыхание не задерживать.
18Прыжки на двух ногах на месте с переходом на ходьбу.
И.п. — основная стойка, руки на пояс.
1–8 — лёгкие прыжки, затем ходьба на месте.
30 сПриземляться мягко на носки. После прыжков восстановить дыхание, подготовить организм к скоростно-силовой работе.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
19Учитель объясняет и показывает технику метания малого мяча на дальность с разбега по фазам.
Держание мяча — фалангами пальцев, мяч не зажимать в ладони.
Разбег — равномерный, с набором скорости; в конце выполняется отведение руки с мячом назад на бросковых шагах.
Бросковые шаги (4–6 шагов) — «скрестный» шаг, постановка левой ноги в упор, поворот туловища.
Финальное усилие — положение «натянутого лука», хлёсткое движение рукой через плечо над головой, мяч выпускается под углом 40–45°.
3 минПоказ выполнить лично в замедленном и обычном темпе. Объяснять каждую фазу отдельно, акцентировать хлёсткое движение и работу ног. Использовать наглядную схему фаз метания.
Выполнение упражнений
20Имитация держания мяча и замаха без броска.
Взять мяч фалангами пальцев, выполнить отведение руки назад над плечом, локоть на уровне уха.
2 минПодводящее упражнение. Проверить хват у каждого: мяч на пальцах, ладонь не касается. Локоть не опускать ниже плеча.
21Метание мяча с места из положения стоя лицом по направлению броска.
И.п. — ноги на ширине плеч, рука с мячом над плечом; бросок хлёстким движением вверх-вперёд.
3 минАкцент на хлёсткое движение кистью и предплечьем, мяч выпускать над головой. Метать всем по сигналу в одну сторону, за мячами — только по команде.
22Метание мяча с места из положения боком (левым плечом вперёд).
И.п. — левая нога впереди, правая сзади на носке, рука с мячом отведена назад; поворот туловища и бросок.
3 минУчить переносу веса тела с правой ноги на левую. Туловище включать через положение «натянутого лука». Левую ногу ставить в упор, не сгибая.
23Имитация скрестного шага и постановки ноги в упор без мяча.
С двух шагов выполнить скрестный шаг правой перед левой и постановку левой ноги в упор.
3 минПодводящее упражнение к бросковым шагам. Следить за ритмом и отведённой назад рукой. Выполнять шеренгами по разметке.
24Метание мяча с двух-трёх бросковых шагов.
Отведение руки на шагах, скрестный шаг, постановка левой ноги в упор и бросок.
3 минСогласовать шаги с отведением и броском. Не торопиться, ритм бросковых шагов ускоряющийся. Контролировать каждого по очереди.
25Метание мяча с предварительного разбега 4–6 шагов с отметки.
Равномерный разбег, переход к бросковым шагам у контрольной отметки, бросок.
4 минПодобрать длину разбега индивидуально, поставить контрольную отметку. Скорость разбега не выше управляемой. Метать поочерёдно группами.
26Метание мяча на дальность с полного разбега в зону.
Полный разбег, бросковые шаги, финальное усилие, выпуск мяча под углом 40–45°.
4 минКонтроль техники в целом и согласования разбега с броском. Отмечать дальность для мотивации, но оценивать прежде всего технику.
Закрепление в игре
27Эстафета «Точный бросок» с метанием в зону.
Команды по очереди метают мяч из-за линии в размеченную зону, за попадание в дальнюю зону — больше очков.
2 минЗакрепление броскового движения в соревновательной форме. Метать строго по сигналу в одну сторону. За мячами идти только по общей команде.
28Подвижная игра «Снайперы» по упрощённым правилам.
Игроки метают малые мячи в подвесные или напольные мишени с разбега, команда считает попадания.
1 минПравила упрощены под возраст: близкая мишень, мягкие мячи. Развивает точность и закрепляет финальное усилие. Строго соблюдать очередь и направление.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
29Спокойная ходьба по кругу с постепенным снижением темпа.1 минПлавно успокоить организм после скоростно-силовой нагрузки. Дышать ровно, руки расслабить.
30Упражнения на восстановление дыхания.
1–2 — руки вверх через стороны, вдох;
3–4 — руки вниз, выдох.
1 минВдох носом, выдох длинный ртом. Плечи опустить, снять напряжение с плечевого пояса.
31Упражнения на растягивание мышц плечевого пояса и метающей руки.
Потягивания руки за спину и у опоры, лёгкие махи расслабленными руками.
1 минТянуть мышцы плавно, без рывков, до лёгкого натяжения. Снимает напряжение метающей руки после бросков.
Подведение итогов
32Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока.
Вопросы: «Под каким углом выгоднее выпускать мяч?», «Зачем нужен скрестный шаг?».
2 минОтметить лучших по технике, разобрать типичные ошибки. Закрепить последовательность фаз метания. Дать домашнее задание на укрепление мышц плечевого пояса.
Техника безопасности
  • Перед началом занятия проверить площадку и зону метания: убрать посторонние предметы, обозначить безопасную зону приземления мячей.
  • Проверить спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки, снять часы и украшения.
  • Выполнить полноценную разминку с разогревом мышц плечевого пояса и метающей руки во избежание травм связок.
  • Метать только по команде учителя и строго в одном направлении, в одну сторону, не поворачиваясь к товарищам с мячом.
  • Запрещено выходить за мячами и собирать их без разрешения учителя и пока не закончили метание все обучающиеся.
  • При боли в плече или локте сразу прекратить метание и сообщить учителю.
Типичные ошибки и способы их исправления
ОшибкаСпособ исправления
Мяч зажимается в ладони, бросок выполняется напряжённой рукой.Показать держание мяча фалангами пальцев; выполнять имитацию замаха и хлёсткие броски расслабленной кистью с акцентом на работу предплечья и кисти.
Метание выполняется одной рукой без участия ног и туловища.Учить переносу веса с правой ноги на левую и повороту туловища; выполнять метание боком с положением «натянутого лука», подключая всё тело.
Локоть метающей руки опускается ниже плеча, бросок «сбоку».Контролировать положение локтя на уровне уха, бросок над головой; выполнять подводящие упражнения перед зеркалом или с партнёром-наблюдателем.
Разбег не согласован с бросковыми шагами, остановка перед броском.Отрабатывать ритм бросковых шагов отдельно, ставить контрольную отметку; начинать с малого разбега, добиваясь слитности разбега и финального усилия.
Мяч выпускается слишком низко или слишком высоко, дальность теряется.Объяснить выгодный угол вылета 40–45°; использовать ориентир-мишень на нужной высоте и метание в зону для контроля траектории.
Общие замечания по уроку
  • Изучать метание с разбега по частям: сначала держание и бросок с места, затем бросковые шаги и только потом полный разбег.
  • Строго соблюдать организацию метания: бросать одновременно по сигналу в одну сторону, собирать мячи только по общей команде учителя.
  • Тщательно разминать плечевой пояс и метающую руку, дозировать число бросков, чтобы избежать перегрузки связок у подростков.
  • Использовать наглядность: схему фаз метания, показ в замедленном темпе, контрольные отметки и размеченные зоны приземления.
  • Подбирать длину разбега индивидуально, не форсировать скорость разбега в ущерб технике финального усилия.
  • При нехватке инвентаря метать набивными или самодельными мячами, организовать метание подгруппами по очереди.
Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 6 класс

Другие конспекты 6 класса