План-конспект урока по баскетболу «Подведение итогов основной школы», 9 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по баскетболу для 9 класса по теме «Подведение итогов основной школы»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, учёт техники ведения, передач и броска, учебная игра по упрощённым правилам, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Подведение итогов основной школы
Тип урока: Урок закрепления и учёта
Цель занятия: Совершенствование умения выполнять технические приёмы игры в баскетбол у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Баскетбол» в 9 классе.

Задачи

Образовательные: совершенствовать технику ведения, передач и броска мяча на этапе закрепления и учёта изученного материала, закрепить умение применять технические приёмы в условиях учебной игры по упрощённым правилам, оценить уровень освоения техники баскетбола за курс основной школы посредством контрольных заданий, обобщить теоретические знания о правилах игры и судействе в баскетболе

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством упражнений с мячом в движении, развивать скоростно-силовые способности посредством ускорений и прыжков при броске, укреплять сердечно-сосудистую и дыхательную системы посредством игровой нагрузки

Воспитательные: воспитывать ответственность и самостоятельность при контрольных заданиях, формировать чувство коллективизма и взаимовыручки в командной игре, развивать волю к победе и умение объективно оценивать свой результат

Контингент: 9 класс (14–15 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с разметкой баскетбольной площадки и двумя кольцами
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные мячи по числу обучающихся, фишки-ограничители, манишки двух цветов, протокол учёта, мел или маркерная доска.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока. Объяснение, что урок итоговый: проводится учёт техники баскетбола за курс основной школы.	2 мин	Проверить наличие формы и самочувствие обучающихся, отметить отсутствующих. Создать деловой настрой на контрольный урок, объяснить критерии оценки техники.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из одной шеренги в колонну по одному поворотом направо для разминки.	1 мин	Команды подавать раздельно: предварительная и исполнительная. Добиваться чёткости и одновременности, поддерживать строевую дисциплину.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала, ходьба на носках и на пятках, руки на пояс.	30 с	Осанку держать прямо, сохранять дистанцию и равнение. Сменять задания по свистку, разогревать стопы.
4	Ходьба в защитной стойке баскетболиста приставными шагами правым и левым боком.	30 с	Ноги согнуть, центр тяжести снизить, спину держать прямо. Напомнить рабочую стойку защитника перед игрой.
5	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Соблюдать дистанцию, не обгонять.
6	Бег с высоким подниманием бедра и бег с захлёстыванием голени.	1 мин	Бедро поднимать до горизонтали, пятками доставать ягодицы. Корпус держать вертикально, выполнять по диагонали зала.
7	Бег с изменением направления по сигналу и бег спиной вперёд по прямой.	30 с	Двигаться мягко на согнутых ногах, оглядываться через плечо. Имитация перемещений в защите, избегать столкновений.
8	Бег с ускорением по диагонали зала с переходом на ходьбу и восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Ускорение выполнять по очереди, в конце сбросить темп. Перестроение в две шеренги для ОРУ с мячом, мячи раздать заранее.
Общеразвивающие упражнения с мячом (ОРУ)
9	Наклоны и повороты головы с мячом в опущенных руках. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, мяч удерживать спокойно.
10	Круговые движения руками с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в прямых руках вверху. 1–4 — круги руками вперёд; 5–8 — круги назад.	30 с	Амплитуда максимальная, спину держать прямо. Разогрев плечевого пояса перед бросками и передачами.
11	Передача мяча вокруг туловища. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в руках перед собой. 1–4 — обвести мяч вокруг туловища вправо; 5–8 — то же влево.	30 с	Кисти работают мягко, мяч не ронять, смотреть вперёд. Развитие чувства мяча и подвижности кистей.
12	Наклоны туловища в стороны с мячом над головой. И.п. — стойка ноги врозь, мяч вверх. 1 — наклон вправо; 2 — и.п.; 3 — наклон влево; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться строго в сторону, таз не смещать. Руки прямые, тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
13	Наклоны туловища вперёд с прокатом мяча. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в руках. 1 — наклон вперёд, мяч прокатить по полу вокруг ног восьмёркой; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях не сгибать, спину держать прямой. Восьмёрку выполнять плавно, контролировать мяч кистями.
14	Выпады вперёд с мячом в вытянутых руках. И.п. — основная стойка, мяч перед грудью. 1 — выпад правой, мяч вперёд; 2 — и.п.; 3 — выпад левой, мяч вперёд; 4 — и.п.	1 мин	Колено над стопой, бедро параллельно полу. Растяжение мышц ног, важных для рывков и прыжка при броске.
15	Приседания с выносом мяча вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, мяч у груди. 1 — присед, мяч вперёд; 2 — и.п.	30 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп средний, дыхание не задерживать.
16	Прыжки на двух ногах с мячом в руках с имитацией броска. И.п. — основная стойка, мяч у груди. 1–8 — лёгкие прыжки с выносом мяча вверх, затем ходьба на месте.	30 с	Приземляться мягко на носки, выпрямлять руки вверх в высшей точке. После прыжков восстановить дыхание перед основной частью.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
17	Учитель напоминает и показывает технику ключевых приёмов, выносимых на учёт. Ведение мяча — толчок мяча кистью вниз-вперёд, мяч на уровне пояса, голова поднята, ведение без зрительного контроля. Передача двумя руками от груди — мяч у груди, локти опущены, выпрямление рук с захлёстом кистей, мяч летит по прямой. Бросок одной рукой от плеча (от головы) — мяч на бросковой руке, направляющая рука сбоку, выпрямление руки и кисти с мягким сходом мяча.	3 мин	Показ выполнить лично и с подготовленным учеником в замедленном и обычном темпе. Акцентировать критерии оценки каждого приёма. Использовать схему на доске и опрос по правилам игры.
Выполнение упражнений
18	Ведение мяча на месте правой и левой рукой, попеременно и со сменой высоты отскока. Низкое ведение в защитной стойке, высокое ведение при свободном движении.	2 мин	Подводящее задание. Толкать мяч кистью, не бить ладонью, смотреть вперёд. Исправлять зрительный контроль за мячом индивидуально.
19	Ведение мяча в движении с обводкой фишек правой и левой рукой. Ведение «змейкой» между стойками со сменой ведущей руки у каждой фишки.	2 мин	Менять руку дальней от фишки рукой, укрывать мяч корпусом. Держать дистанцию между ведущими, не сталкиваться.
20	Передачи мяча в парах двумя руками от груди и с отскоком от пола. Партнёры на расстоянии 4–5 м, передача точно в грудь и об пол перед партнёром.	2 мин	Сопровождать мяч кистями, ловить на согнутые руки и амортизировать. Передавать в темпе, не задерживая мяч.
21	Передачи мяча в движении в парах при продвижении вдоль площадки. Бег приставным шагом с передачами без потери мяча до противоположной линии.	2 мин	Передавать на ход партнёру, не останавливаясь. Согласовывать скорость, держать удобную дистанцию для приёма.
22	Бросок мяча одной рукой от плеча с места по кольцу. Серия бросков со средней дистанции из-под угла к щиту.	3 мин	Ноги согнуть, бросок согласовать с разгибанием ног и руки. Подбирать свой мяч и не мешать соседним бросающим.
23	Бросок в движении после двух шагов (двойной шаг) с близкой дистанции. Ловля мяча — два шага — бросок одной рукой от щита.	3 мин	Соблюдать ритм «шаг — шаг — прыжок», не делать пробежку. Мяч направлять в верхний угол отскока от щита, приземляться мягко.
24	Учёт техники: ведение с обводкой фишек, передача в стену и бросок по кольцу в связке. Контрольное выполнение приёмов с оценкой по протоколу.	4 мин	Оценивать технику, а не только результат. Вызывать по двое, остальные готовятся и наблюдают. Фиксировать оценки в протокол, давать краткий комментарий каждому.
Закрепление в учебной игре
25	Учебная игра в баскетбол по упрощённым правилам на одно и два кольца. Команды по 5 человек, игра с обязательным применением ведения, передач и броска, разрешён один лишний шаг при контроле без пробежки.	6 мин	Упрощения для 9 класса: смягчить требования к правилу пробежки и трёх секунд, акцент на коллективные действия. Юношам разрешить силовую борьбу за отскок, девушкам играть в облегчённом контактном режиме. Судить кратко, объяснять решения, поощрять передачи и взаимодействие.
26	Эстафета «Ведение — передача — бросок» между двумя командами. Игрок ведёт мяч до фишки, отдаёт передачу партнёру, тот выполняет бросок по кольцу и возвращает мяч в команду.	1 мин	Закрепление связки приёмов в соревновательной форме. Засчитывать только технически верное выполнение, следить за честностью и безопасностью на поворотах.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
27	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках и постепенным снижением темпа.	1 мин	Плавно успокоить организм после игровой нагрузки. Дышать ровно, мячи собрать и сдать дежурным.
28	Упражнения на восстановление дыхания и расслабление рук. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз с потряхиванием кистями, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Снять напряжение с кистей и плечевого пояса после работы с мячом.
29	Упражнения на растягивание мышц ног и спины у опоры. Наклон вперёд, потягивания икроножных мышц и мышц задней поверхности бедра.	1 мин	Тянуть мышцы плавно, без рывков, до лёгкого натяжения. Снимает напряжение после ускорений и прыжков.
Подведение итогов
30	Построение в одну шеренгу, объявление результатов учёта и подведение итогов курса баскетбола. Вопросы: «Какие приёмы оценивались?», «Какие правила нарушаются при пробежке и двойном ведении?».	2 мин	Объявить и прокомментировать оценки, отметить лучших и прогресс отдельных учеников. Обобщить итоги основной школы по разделу, дать рекомендации на лето и домашнее задание на самостоятельные тренировки.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить покрытие пола и крепление щитов и колец, убрать с площадки посторонние предметы и лишние мячи.
Проверить спортивную форму и обувь с нескользящей подошвой, снять часы, кольца и другие украшения, длинные волосы убрать.
Выполнить полноценную разминку с разогревом мышц и суставов кистей, плеч и ног перед работой с мячом.
При ведении и передачах держать дистанцию, не толкать соперника, играть в учебной игре без грубости и опасных контактов.
Бросок по кольцу выполнять только в свою сторону, не подбегать под игрока в прыжке, контролировать отскок мяча.
При плохом самочувствии, ушибе пальцев или растяжении сразу сообщить учителю и прекратить выполнение.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
При ведении мяча взгляд опущен на мяч, теряется контроль за площадкой.	Учить вести мяч без зрительного контроля, поднять голову; выполнять ведение с называнием пальцев учителя или с обводкой ориентиров, постепенно усложняя.
Передача двумя руками от груди слабая и неточная, мяч летит по дуге.	Акцентировать полное выпрямление рук с активным захлёстом кистей и шагом вперёд; передавать мяч по прямой в грудь партнёру, увеличивая дистанцию постепенно.
Пробежка при броске в движении — лишние шаги или неверный ритм двойного шага.	Разучивать ритм «шаг — шаг — прыжок» по разметке и в медленном темпе без мяча, затем с мячом; считать шаги вслух и контролировать момент остановки ведения.
При броске одной рукой мяч толкается двумя руками, нет работы кисти.	Показать положение бросковой и направляющей рук, акцентировать сход мяча с пальцев и сопровождение кистью; выполнять броски с близкой дистанции на технику.
В учебной игре игроки толпятся у мяча, нет передач и взаимодействия.	Напоминать о расстановке и открывании под передачу, поощрять результативную передачу баллом; вводить правило обязательного паса перед броском.
Двойное ведение — повторное ведение после остановки и ловли мяча.	Объяснить и показать правило, учить после остановки выполнять передачу или бросок; отрабатывать остановку прыжком и в два шага с фиксацией мяча.

Общие замечания по уроку

Проводить учёт по чётким критериям техники, заранее объявить их обучающимся и оценивать выполнение приёма, а не только попадание.
Дозировать броски и ускорения с интервалами отдыха, чередовать индивидуальную работу и игру, чтобы избежать утомления к учебной игре.
В учебной игре применять упрощённые правила с учётом возраста: смягчать пробежку и три секунды, акцент на коллективные действия и безопасность.
Использовать дифференцировку по полу: юношам — более жёсткая борьба за отскок и игра на два кольца, девушкам — облегчённый контакт и большая дистанция бросков.
Применять наглядность: показ в замедленном темпе, схему приёмов на доске, взаимооценку техники одноклассниками для активизации внимания.
При нехватке мячей организовать работу в парах и потоках по станциям, чтобы каждый обучающийся успел выполнить контрольные задания.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 9 класс

Другие конспекты 9 класса

Зонная защита и прессинг Взаимодействие игроков в нападении Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Волейбол: учебная игра Волейбол: учебная игра Волейбол. Техника безопасности. Совершенствование передач и приёма