План-конспект урока по баскетболу «Подведение итогов учебного года», 5 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по баскетболу для 5 класса по теме «Подведение итогов учебного года»: цель, задачи, подробный ход урока закрепления и учёта с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, учебная игра по упрощённым правилам, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Подведение итогов учебного года
Тип урока: Урок закрепления и учёта
Цель занятия: Формирование умения выполнять технические приёмы игры у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Баскетбол» в 5 классе.

Задачи

Образовательные: закрепить технику ведения, передачи и броска мяча в кольцо посредством комплекса контрольных заданий, проверить и оценить уровень владения техническими приёмами баскетбола за учебный год, совершенствовать согласование изученных приёмов в условиях учебной игры по упрощённым правилам

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством упражнений с мячом в движении, укреплять мышцы рук, ног и плечевого пояса посредством общеразвивающих упражнений, содействовать развитию ловкости и быстроты реакции в игровых ситуациях

Воспитательные: воспитывать чувство коллективизма и взаимовыручки посредством командного взаимодействия, формировать честность и уважение к сопернику при соблюдении правил игры, развивать целеустремлённость и самооценку при выполнении контрольных заданий

Контингент: 5 класс (10–11 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с баскетбольной разметкой и щитами
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные мячи по количеству обучающихся, фишки-ориентиры, стойки, манишки двух цветов, мел, протокол для оценок.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока. Объяснение, что урок итоговый: будут проверяться и закрепляться приёмы баскетбола, освоенные за год.	1 мин 30 с	Проверить наличие формы и самочувствие обучающихся. Создать положительный настрой, связать урок с итогами года. Следить за равнением в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	30 с	Команды подавать раздельно: предварительная и исполнительная. Добиваться чёткости и одновременности выполнения.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Сохранять дистанцию, осанку держать прямо, смотреть вперёд. Задать спокойный темп для начала разминки.
4	Ходьба на носках, руки вверх; ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Тянуться вверх, лопатки свести. Чередовать задания по свистку, профилактика плоскостопия.
5	Ходьба в защитной стойке баскетболиста приставными шагами. Ноги полусогнуты, руки разведены в стороны, спина прямая.	1 мин	Напомнить положение защитника, не выпрямлять ноги. Подготовка к игровым передвижениям, смотреть вперёд.
6	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Соблюдать дистанцию, не обгонять.
7	Бег с изменением направления по сигналу и бег спиной вперёд.	1 мин	По свистку менять направление, при беге спиной смотреть через плечо. Развитие ориентировки, важной в игре.
8	Бег приставными шагами правым и левым боком; переход на ходьбу с восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Боком двигаться мягко, не скрещивать ноги. Перестроение по разметке для выполнения ОРУ.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ)
9	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, амплитуда умеренная.
10	Круговые движения руками. И.п. — стойка ноги врозь, руки к плечам. 1–4 — круги вперёд; 5–8 — круги назад.	30 с	Амплитуда максимальная, спину держать прямо. Разогрев плечевого пояса перед передачами и бросками.
11	Рывки руками с поворотом туловища. И.п. — стойка ноги врозь, руки перед грудью. 1–2 — два рывка согнутыми руками; 3–4 — два рывка прямыми руками с поворотом туловища.	30 с	Рывки энергичные, лопатки сводить. Темп задавать счётом, локти держать на уровне плеч.
12	Сгибание и разгибание кистей, вращение в лучезапястных суставах. И.п. — руки вперёд, пальцы в замок. 1–4 — круги кистями внутрь; 5–8 — круги наружу.	30 с	Тщательно разогреть кисти и пальцы — основная нагрузка при работе с мячом. Профилактика растяжений.
13	Наклоны туловища в стороны. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вправо, левая рука вверх; 2 — и.п.; 3 — наклон влево, правая рука вверх; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться строго в сторону, таз не смещать. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
14	Наклоны туловища вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вперёд, ладони на пол; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях не сгибать, спину держать прямой. Кто не достаёт пол — наклон по возможности.
15	Выпады вперёд с пружинистым покачиванием. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1 — выпад правой вперёд; 2 — и.п.; 3 — выпад левой вперёд; 4 — и.п.	1 мин	Колено над стопой, бедро параллельно полу. Растяжение мышц ног для устойчивой стойки баскетболиста.
16	Приседания. И.п. — стойка ноги врозь, руки вперёд. 1 — присед, руки вперёд; 2 — и.п.	30 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп средний, дыхание не задерживать.
17	Прыжки на двух ногах на месте с имитацией броска и переходом на ходьбу. И.п. — основная стойка. 1–8 — лёгкие прыжки вверх с выносом рук, затем ходьба на месте.	1 мин	Приземляться мягко на носки. Имитировать выпуск мяча кистью. После прыжков восстановить дыхание перед основной частью.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
18	Учитель напоминает и показывает технику основных приёмов, изученных за год. Ведение — мяч толкать пальцами, не бить ладонью, кисть мягкая, голову держать поднятой. Передача двумя руками от груди — мяч у груди, локти вниз, выпуск с разгибанием рук и захлёстом кистей. Бросок одной рукой от плеча — ноги согнуты, мяч на пальцах, выпуск вверх-вперёд кистью с сопровождением.	3 мин	Показ выполнить лично и с подготовленным учеником, в замедленном и обычном темпе. Акцентировать работу кисти и положение локтей. Связать приёмы с заданиями на оценку, объяснить критерии учёта.
Выполнение упражнений
19	Ведение мяча на месте правой и левой рукой со сменой высоты отскока. Высокое и низкое ведение, не глядя на мяч.	2 мин	Подводящее упражнение. Толкать мяч пальцами, кисть накладывать сверху. Контролировать, чтобы взгляд был направлен вперёд.
20	Ведение мяча в движении по прямой и «змейкой» между фишками. Обводка стоек попеременно правой и левой рукой.	3 мин	У фишки переводить мяч под дальнюю от ориентира руку. Держать дистанцию, не терять контроль над мячом, голову не опускать.
21	Передачи мяча двумя руками от груди в парах на месте. Партнёры в 3–4 м, мяч направлять в грудь товарищу.	2 мин	Локти опустить, выпуск завершать кистями. Принимать мяч на полусогнутые руки и амортизировать. Считать точные передачи парой.
22	Передачи мяча одной рукой от плеча и с отскоком от пола в парах. Чередовать прямую передачу и передачу ударом в пол.	2 мин	Передачу с отскоком направлять в точку чуть ближе к партнёру. Менять руки. Следить за точностью и силой передачи.
23	Броски мяча в кольцо одной рукой от плеча с близкой дистанции. Бросок из-под щита с правой и левой стороны после ловли мяча.	3 мин	Ноги согнуть, мяч на пальцах, выпуск кистью с сопровождением. Целиться в ближний верхний угол квадрата на щите. Бросать по очереди, подбирать свой мяч.
24	Контрольное задание: ведение с обводкой стойки и бросок в кольцо. Ведение от центра до щита, обводка стойки, бросок из-под кольца.	3 мин	Учётное задание на оценку. Оценивать технику ведения, согласованность с броском и результат. Выполнять по одному, остальные наблюдают.
25	Контрольное задание: серия бросков в кольцо с близкой дистанции. Каждый выполняет 5 бросков, фиксируется число точных попаданий.	2 мин	Учётное задание на оценку. Заносить результаты в протокол. Поддерживать одноклассников, отмечать улучшения за год.
Закрепление в игре
26	Учебная игра в мини-баскетбол по упрощённым правилам 3×3. Игра на одно или два кольца с заменой команд, разрешено ведение, передачи и броски.	6 мин	Упрощённые правила: без жёсткой опеки, пробежки и нарушения объяснять по ходу, а не наказывать строго. Закрепление приёмов в игре. Команды формировать смешанными по подготовленности, чаще менять составы.
27	Эстафета «Ведение и бросок» с подведением командного зачёта. Игроки по очереди ведут мяч до кольца, бросают и возвращаются, передавая мяч следующему.	2 мин	Соревновательное закрепление итоговых приёмов. Следить за правильным ведением и честностью выполнения. Подвести командный итог в конце эстафеты.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
28	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках и постепенным снижением темпа.	1 мин	Плавно успокоить организм после игровой нагрузки. Дышать ровно, мяч держать перед собой, плечи расслабить.
29	Упражнения на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин 30 с	Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи опустить, снять напряжение с плечевого пояса и рук после работы с мячом.
30	Упражнения на растягивание мышц рук, кистей и спины. Потягивания, сведение и разведение пальцев, наклон вперёд с расслаблением рук.	1 мин	Тянуть мышцы плавно, без рывков, до лёгкого натяжения. Снять напряжение с кистей после ведения и бросков.
Подведение итогов
31	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока и учебного года. Объявление оценок за контрольные задания, разбор успехов и ошибок, ответы на вопросы по технике приёмов.	1 мин 30 с	Отметить лучших по технике и тех, кто прибавил за год. Озвучить итоговые результаты по разделу. Поблагодарить класс за работу, дать рекомендации на лето.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить покрытие зала, надёжность крепления щитов и колец, убрать посторонние предметы и лишние мячи с площадки.
Проверить спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки, снять часы, кольца и другие украшения во избежание травм.
Выполнить полноценную разминку с разогревом мышц рук, ног и кистей, чтобы избежать растяжений при работе с мячом.
Передачи и броски выполнять только в установленном направлении, не бросать мяч в спину и в лицо партнёру.
В учебной игре соблюдать правила, не толкаться, не ставить подножки, играть без грубости и опасных контактов.
При плохом самочувствии, ушибе пальцев или боли сразу сообщить учителю и прекратить выполнение заданий.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
При ведении мяч бьют ладонью и смотрят на мяч.	Учить толкать мяч пальцами мягкой кистью, держать голову поднятой; выполнять ведение с переводом взгляда на ориентиры и партнёров.
При передаче от груди локти разводятся в стороны, мяч летит неточно.	Показать положение локтей вниз и завершение передачи захлёстом кистей; отрабатывать передачи в парах с прицеливанием в грудь партнёру.
При броске мяч лежит на ладони, выпуск без работы кисти.	Учить держать мяч на пальцах, выполнять выпуск вверх-вперёд кистью с сопровождением; выполнять броски с близкой дистанции, целясь в квадрат на щите.
Пробежка — лишние шаги без ведения мяча.	Напомнить правило двух шагов, объяснять ошибку по ходу игры без строгого наказания; выполнять остановки в два шага в подводящих упражнениях.
В игре дети скучиваются вокруг мяча, не открываются для передачи.	Объяснить необходимость распределения по площадке и выхода на свободное место; использовать упрощённые правила и подсказки по позициям во время игры.

Общие замечания по уроку

Сочетать закрепление и учёт: сначала повторить приёмы в подводящих упражнениях, затем выполнять контрольные задания на оценку.
Оценивать в первую очередь технику выполнения приёмов, а результат бросков учитывать как дополнительный показатель прогресса за год.
Дозировать нагрузку с интервалами отдыха, чередуя интенсивную работу с мячом и спокойные задания.
Учебную игру проводить по упрощённым правилам, объясняя нарушения по ходу и формируя равные по силам команды.
Использовать наглядность: показ в замедленном темпе, ориентиры и разметку, взаимооценку техники одноклассниками.
При нехватке мячей и колец организовать работу по станциям, чтобы все обучающиеся были заняты и плотность урока сохранялась.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 5 класс

Другие конспекты 5 класса

Вырывание и выбивание мяча. Защитные действия Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Волейбол. Техника безопасности. Стойка и перемещения игрока Волейбол: передача и приём мяча. Учебная игра Висы и упоры. Подъём переворотом (мальчики), вис на согнутых руках (девочки)Ведение мяча с изменением направления и скорости