План-конспект урока по спортивным играм «Подвижная игра «Перестрелка»», 2 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по разделу «Спортивные игры» для 2 класса по теме «Подвижная игра «Перестрелка»»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения с мячом, эстафеты, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Подвижная игра «Перестрелка»
Тип урока: Урок совершенствования (комбинированный)
Цель занятия: Формирование умения выполнять метание и ловлю мяча в подвижной игре у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Спортивные игры» во 2 классе.

Задачи

Образовательные: совершенствовать технику метания мяча в цель и ловли мяча двумя руками посредством подводящих упражнений и подвижной игры, закрепить умение увёртываться от мяча и выбивать игроков по правилам игры «Перестрелка», совершенствовать согласованность двигательных действий в игре и взаимодействие в команде

Оздоровительные: развивать координационные способности и точность движений посредством упражнений с мячом, развивать скоростные способности и ловкость в подвижных играх и эстафетах, укреплять мышцы плечевого пояса и рук посредством бросков и ловли мяча

Воспитательные: воспитывать честность и умение соблюдать правила игры, формировать чувство товарищества и умение действовать в команде, развивать внимание и быстроту реакции посредством игровых заданий

Контингент: 2 класс (7–8 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с разметкой площадки
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, малые и резиновые (волейбольные) мячи по числу команд, фишки-ограничители, кегли, мел или разметка для линий «города» и «плена», манишки двух цветов.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, проверка готовности. Сообщение темы урока: «Сегодня учимся метко бросать и ловко увёртываться в игре «Перестрелка»».	1 мин 30 с	Проверить форму и самочувствие. Кратко напомнить правила безопасного обращения с мячом. Поддерживать интерес к теме.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать чётко, по разделениям. Добиваться одновременности выполнения и чёткого равнения.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Идти в ногу, держать дистанцию, спину прямо, смотреть вперёд.
4	Ходьба на носках, руки вверх.	30 с	Тянуться вверх, спину держать прямо. Профилактика плоскостопия и осанки.
5	Ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Локти развести в стороны, лопатки свести. Темп ровный, не семенить.
6	Ходьба с выпадами вперёд, руки на пояс.	30 с	Спину держать прямо, колено вперёд стоящей ноги над носком. Готовим мышцы ног к нагрузке.
7	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Держать дистанцию, не обгонять.
8	Бег с высоким подниманием бедра.	30 с	Бедро поднимать до горизонтали, корпус не отклонять назад. Чаще работать руками.
9	Бег приставными шагами правым и левым боком.	30 с	Ноги не скрещивать, держать стойку с небольшим приседом. Готовит к боковым перемещениям в игре.
10	Ходьба с восстановлением дыхания. 1–2 — руки через стороны вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Вдох носом, выдох ртом. Перестроение в две колонны (через центр) для ОРУ.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ)
11	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения плавные, без резких рывков. Дышать свободно, глаза открыты.
12	Круговые движения в плечевых суставах. И.п. — стойка ноги врозь, руки к плечам. 1–4 — круги локтями вперёд; 5–8 — круги локтями назад.	45 с	Амплитуду увеличивать постепенно, спину держать прямо. Разогреваем плечевой пояс перед бросками.
13	Рывки руками. И.п. — стойка ноги врозь, руки перед грудью. 1–2 — рывки согнутыми руками; 3–4 — рывки прямыми руками с поворотом туловища.	1 мин	Рывки энергичные, но без боли. Готовим мышцы рук к метанию мяча.
14	Наклоны туловища в стороны. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вправо, левая рука вверх; 2 — и.п.; 3 — наклон влево, правая рука вверх; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться точно в сторону, не вперёд. Тянуться рукой над головой.
15	Повороты туловища. И.п. — стойка ноги врозь, руки в стороны. 1 — поворот направо; 2 — и.п.; 3 — поворот налево; 4 — и.п.	30 с	Ноги от пола не отрывать, таз держать на месте. Поворот выполнять до отказа.
16	Наклоны туловища вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вперёд, коснуться пола ладонями; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях не сгибать, тянуться к полу. Спину держать ровно, голову не опускать резко.
17	Выпады с пружинистым покачиванием. И.п. — основная стойка. 1–3 — выпад правой вперёд, пружинить; 4 — и.п.; 5–8 — то же с левой.	30 с	Колено над носком, не заваливать внутрь. Растягиваем мышцы ног перед перебежками.
18	Прыжки на двух ногах с переходом на ходьбу. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1–8 — лёгкие прыжки на месте, затем переход на ходьбу.	45 с	Приземляться мягко на носки. После прыжков перейти на ходьбу для восстановления дыхания. Раздать мячи, перестроиться для основной части.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
19	Учитель рассказывает и показывает технику игры «Перестрелка»: площадка делится на два «города», команды стараются «осалить» (выбить) мячом соперников; кого задели — уходит в «плен» за линию противника. Главные правила: бросать мяч точно в туловище и ноги, не целиться в голову; ловить мяч мягкими согнутыми руками; быстро увёртываться, приседать и отбегать; играть честно — кого задели, тот сам выходит в «плен».	3 мин	Показ выполнить лично и с помощью подготовленных учеников. Объяснять кратко, разметить линии «городов» и «плена». Подчеркнуть правила безопасности: броски только по сигналу и не в голову.
Выполнение подводящих упражнений
20	Передачи мяча двумя руками от груди в парах. Партнёры стоят лицом друг к другу на расстоянии 3–4 шагов и перебрасывают мяч.	2 мин 30 с	Локти опустить, мяч толкать от груди, сопровождать движением рук. Ловить мяч на согнутые руки, гасить скорость. Подводящее упражнение к точной передаче.
21	Ловля мяча двумя руками сверху и снизу. Партнёр бросает мяч то выше, то ниже, ловящий встречает его согнутыми руками.	2 мин 30 с	При высоком мяче кисти образуют «корзинку», при низком — мизинцы вместе. Не выставлять прямые пальцы навстречу мячу. Смотреть на мяч до момента ловли.
22	Метание малого мяча в цель. Бросок мяча в обозначенную на стене мишень (круг) с расстояния 4–5 шагов.	2 мин 30 с	Замах из-за головы, бросок резким движением кисти и предплечья, тяжесть тела перенести вперёд. Совершенствуем точность броска перед игрой.
23	Увёртывание от мяча. Один игрок катит или мягко бросает мяч по ногам, второй перепрыгивает или отскакивает в сторону.	2 мин 30 с	Следить за мячом, реагировать вовремя, уходить шагом в сторону или прыжком. Развиваем быстроту реакции и ловкость для игры «Перестрелка».
24	Эстафета «Передай мяч». Команды в колоннах передают мяч над головой назад до последнего, последний бежит вперёд и встаёт в начало.	3 мин	Мяч передавать точно в руки, не ронять. Бежать справа от колонны, обегать фишку. Совершенствуем согласованность действий в команде.
25	Эстафета «Меткий стрелок». По очереди игроки добегают до линии и бросают мяч в кеглю (мишень), затем возвращаются и передают эстафету.	3 мин	Совмещаем бег и точный бросок. Считать сбитые мишени. Подводит к броскам в подвижную цель в игре.
Закрепление в игре
26	Подвижная игра «Перестрелка» (упрощённый вариант). Две команды на своих половинах поля выбивают мячом игроков соперника; кого задели — выходит в «плен».	5 мин	Совершенствуем метание, ловлю и увёртывание в условиях игры. Следить за честностью и безопасностью бросков, мяч бросать только в туловище и ноги. Менять команды местами.
27	Подвижная игра «Перестрелка» с выручкой пленных. Те же правила, но пойманный с воздуха мяч позволяет вернуть одного «пленного» из-за линии обратно в команду.	4 мин	Усложнённый вариант для совершенствования взаимодействия. Поощрять командную тактику: отвлекать, передавать мяч, выручать товарищей. Подвести к окончанию игры по сигналу.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
28	Спокойная ходьба по кругу с переходом на медленный шаг, сбор мячей.	1 мин	Постепенно успокаивать организм после игры. Аккуратно собрать и сдать инвентарь, дышать ровно.
29	Ходьба с упражнением на восстановление дыхания. 1–2 — руки через стороны вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи расслабить, темп спокойный.
30	Игра малой подвижности «Запрещённое движение». Дети повторяют движения за учителем, кроме одного заранее условленного.	1 мин	Снижает нагрузку и переключает внимание. Хвалить за внимательность, движения выполнять спокойно.
Подведение итогов
31	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Как правильно бросать мяч?», «Как увёртываться от мяча?».	2 мин	Отметить и похвалить самых метких и честных игроков. Закрепить правила игры. Дать домашнее задание — упражнения с мячом, создать радостное настроение.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить зал и площадку: убрать посторонние предметы, проверить ровность и нескользкость покрытия.
Проверить спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки, снять часы и украшения.
Выполнить разминку и упражнения с мячом, чтобы разогреть мышцы плечевого пояса перед бросками.
Бросать мяч только в туловище и ноги, не целиться в голову и лицо; броски выполнять по сигналу учителя.
Ловить мяч мягко согнутыми руками, не выставлять прямые пальцы навстречу мячу.
При плохом самочувствии или ушибе сразу сообщить учителю и выйти из игры.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
Целятся мячом в голову и лицо соперника.	Строго запретить броски выше пояса, бросать только в туловище и ноги; при нарушении останавливать игру и повторять правило безопасности.
Не увёртываются, стоят на месте под бросок.	Учить следить за мячом и заранее отбегать, приседать или отскакивать в сторону; отрабатывать увёртывание в подводящих упражнениях.
Ловят мяч прямыми пальцами и роняют его.	Учить встречать мяч мягкими согнутыми руками, гасить скорость, образовывать «корзинку»; повторять ловлю в парах.
Бросают мяч неточно, не попадают в цель.	Отрабатывать замах из-за головы и перенос тяжести тела вперёд; начинать с близкого расстояния и большой мишени, постепенно усложняя.
Спорят и не выходят в «плен», когда их задели.	Воспитывать честность, объяснить ценность честной игры; при споре решение принимает учитель-судья.

Общие замечания по уроку

Использовать мягкие резиновые мячи, чтобы исключить травмы при попадании.
Дозировать нагрузку: чередовать активные игры с подводящими упражнениями и паузами на восстановление дыхания.
Начинать броски с близкого расстояния и крупных мишеней, постепенно усложняя задания.
Делить команды равными по силам, при необходимости менять составы, чтобы игра была интересной всем.
Подчёркивать честность и взаимовыручку, поощрять командное взаимодействие, а не только меткость.
При нехватке инвентаря использовать один мяч на игру, мишени заменить нарисованными мелом кругами или кеглями.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 2 класс

Другие конспекты 2 класса

Высокий старт. Бег с ускорением Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Висы и упоры на низкой перекладине Торможение «плугом». Подводящие упражнения Торможение «плугом»Техника безопасности в зале. ОРУ. Подвижные игры с бегом