План-конспект урока по подвижным играм «Подвижные игры. Подведение итогов четверти», 3 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по подвижным играм для 3 класса по теме «Подвижные игры. Подведение итогов четверти»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, эстафеты и подвижные игры, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Подвижные игры. Подведение итогов четверти
Тип урока: Урок закрепления и учёта
Цель занятия: Формирование умения выполнять игровые действия в подвижных играх и эстафетах у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Подвижные игры» в 3 классе.

Задачи

Образовательные: закрепить умение выполнять игровые действия в подвижных играх и эстафетах посредством повторения изученных игр, продолжить разучивание передачи и ловли мяча на этапе углублённого разучивания в условиях игры, проверить и учесть умение соблюдать правила подвижных игр и согласовывать действия в команде

Оздоровительные: развивать быстроту и ловкость посредством эстафет и подвижных игр, развивать координацию движений посредством бега с изменением направления и действий с мячом, укреплять мышцы ног и сердечно-сосудистую систему посредством игровой нагрузки

Воспитательные: воспитывать честность и умение играть по правилам, формировать чувство товарищества и умение действовать сообща в команде, развивать внимание и дисциплину посредством игр по сигналу

Контингент: 3 класс (8–9 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал или ровная площадка на школьном дворе
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, малые и волейбольные мячи, фишки-ограничители, гимнастические обручи, мел для разметки, флажки.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, рапорт дежурного. Сообщение темы урока: «Сегодня вспомним любимые игры и эстафеты и подведём итоги четверти».	2 мин	Проверить форму и самочувствие. Создать радостный настрой на игровой урок. Кратко напомнить главное правило — играть честно и по правилам.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом» переступанием. Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать чётко и раздельно. Следить за одновременностью поворотов, хвалить за слаженность.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Идти друг за другом, держать дистанцию в один шаг. Спина прямая, смотреть вперёд.
4	Ходьба на носках, руки на пояс.	30 с	Тянуться макушкой вверх, плечи расправить. Профилактика плоскостопия.
5	Ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Носки поднять вверх, локти развести в стороны. Темп спокойный, не семенить.
6	Ходьба в полуприседе «гуси», руки на колени.	30 с	Спину держать прямо, переваливаться с ноги на ногу. Задание трудное, дозировать.
7	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, не обгонять. Дышать носом, руки согнуть в локтях.
8	Бег с захлёстыванием голени назад.	30 с	Пятками доставать ягодицы, корпус держать прямо. Темп невысокий, держать дистанцию.
9	Бег приставными шагами правым и левым боком.	30 с	По сигналу менять боковую сторону. Ноги не скрещивать, двигаться мягко на полусогнутых.
10	Ходьба с упражнением на восстановление дыхания. 1–2 — руки через стороны вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Вдох носом, выдох ртом. Перестроение в круг для ОРУ.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ)
11	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения медленные и плавные, без резких рывков. Дышать свободно.
12	Круговые движения руками. И.п. — основная стойка, руки к плечам. 1–4 — круги локтями вперёд; 5–8 — круги локтями назад.	30 с	Рисуем большие круги, спину держать прямо. Разогреваем плечевой пояс перед действиями с мячом.
13	Наклоны туловища в стороны. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вправо, левая рука вверх; 2 — и.п.; 3 — наклон влево, правая рука вверх; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться строго в сторону, не вперёд. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
14	Повороты туловища. И.п. — стойка ноги врозь, руки в стороны. 1 — поворот направо; 2 — и.п.; 3 — поворот налево; 4 — и.п.	30 с	Ноги от пола не отрывать, таз держать на месте. Смотреть в сторону поворота.
15	Наклоны туловища вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вперёд, достать ладонями пол; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях стараться не сгибать. Кто не достаёт пол — наклоняется насколько может.
16	Выпады вперёд. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1 — выпад правой вперёд; 2 — и.п.; 3 — выпад левой вперёд; 4 — и.п.	1 мин	Спину держать прямо, колено над носком. Разогреваем мышцы ног перед бегом и эстафетами.
17	Приседания. И.п. — стойка ноги врозь, руки вперёд. 1 — присесть, руки вперёд; 2 — встать, и.п.	30 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп спокойный, считать вслух.
18	Прыжки на двух ногах на месте с переходом на ходьбу. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1–8 — лёгкие прыжки, затем ходьба на месте.	30 с	Приземляться мягко на носки. После прыжков перейти на ходьбу для восстановления дыхания.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ
19	Учитель напоминает правила эстафет и игр: команды равные, начинать движение только по сигналу, передавать эстафету точно, не выбегать раньше времени, играть честно. Кратко показывает с помощниками передачу и ловлю мяча двумя руками от груди и способ обегания фишки.	2 мин	Объяснять коротко и образно. Распределить детей на равные команды по росту и силам. Договориться о сигналах начала и об условиях честной игры — это урок учёта.
Эстафеты
20	Эстафета «Передача мяча в колонне». Команды в колоннах передают мяч над головой назад, последний бежит вперёд и встаёт первым.	3 мин	Закрепляет передачу мяча и согласованность. Следить, чтобы мяч не роняли и передавали точно; уронивший — поднимает и продолжает с того же места. Объявлять результат каждой команды.
21	Эстафета «Бег с препятствиями». Добежать до фишки, оббежать её «змейкой», вернуться и передать эстафету хлопком по ладони.	3 мин	Развивает быстроту и ловкость. Следить, чтобы стартовали только после касания, фишки не сбивали. Хвалить за честный старт, а не только за скорость.
22	Эстафета «Прыжки в обручи». Допрыгать на двух ногах по разложенным обручам до фишки, обежать её и бегом вернуться, передав эстафету касанием.	3 мин	Развивает прыгучесть и координацию. Приземляться мягко на носки, в каждый обруч ставить ноги ровно. Следить, чтобы обручи не сдвигали; поправлять разметку между забегами.
Подвижные игры
23	Подвижная игра «Мяч капитану». Игроки команды передают мяч друг другу и стараются отдать его своему «капитану» в обруче на другой стороне.	3 мин	Закрепляет передачу и ловлю мяча в игре. Учить освобождаться и открываться для передачи, не бегать с мячом. Следить за безопасностью при борьбе за мяч.
24	Подвижная игра «Охотники и утки». «Охотники» по кругу мягкими бросками мяча салят «уток» в центре; осаленная утка выходит, побеждает увернувшаяся последней.	2 мин	Закрепляет бросок в движущуюся цель и увёртывание. Бросать только ниже пояса и несильно. Учить уток следить за мячом и быстро менять направление.
25	Подвижная игра «Третий лишний». Дети стоят парами по кругу; убегающий встаёт перед парой, и «третий лишний» становится новым убегающим от водящего.	3 мин	Развивает быстроту реакции и внимание. Бегать только по кругу снаружи, не срезать. Менять водящих, чтобы все были активны.
26	Подвижная игра «Вышибалы». Двое водящих с мячом по краям площадки «вышибают» игроков, мягко бросая мяч ниже пояса; осаленные выходят.	4 мин	Закрепляет бросок, ловлю и увёртывание. Строго: бросать только ниже пояса, не сильно. Поощрять ловлю мяча («свечка»), возвращающую в игру. Главная игра-учёт урока.
27	Подвижная игра «Совушка». «Птички и жучки» двигаются по площадке; по сигналу «Ночь!» замирают, «совушка» уносит тех, кто пошевелился.	3 мин	Снижает возбуждение после «Вышибал», развивает внимание и самоконтроль. Учить замирать неподвижно, не смеяться. Хвалить за выдержку.
28	Подвижная игра «У ребят порядок строгий». Дети врассыпную ходят по залу; по сигналу под слова «На места свои спешим!» быстро строятся в свою колонну.	2 мин	Закрепляет умение быстро строиться и согласовывать действия, готовит к организованному завершению. Отмечать самую дружную и быструю команду. Следить, чтобы не сталкивались.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
29	Спокойная ходьба по кругу с переходом на медленный шаг.	1 мин	Постепенно успокаивать организм после игр. Дышать ровно, не разговаривать на ходу.
30	Ходьба с упражнением на восстановление дыхания. 1–2 — руки через стороны вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи расслабить, темп спокойный.
31	Игра малой подвижности «Запрещённое движение». Дети повторяют движения учителя, кроме одного заранее условленного «запрещённого».	1 мин	Успокаивает и переключает внимание, снижает нагрузку. Хвалить за внимательность и спокойствие.
Подведение итогов
32	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока и четверти. Вопросы: «Какие игры понравились?», «Что главное в честной игре?». Объявление лучших команд и оценок за четверть.	2 мин	Отметить и похвалить всех за старание и честную игру, объективно подвести итоги четверти. Создать радостное настроение, дать задание играть в подвижные игры на воздухе.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить зал и площадку: убрать посторонние предметы, проверить ровность и отсутствие скользких участков.
Проверить спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки.
Обязательно выполнить разминку, чтобы разогреть мышцы и избежать травм.
В эстафетах и играх не толкаться, держать дистанцию, бегать только в своём направлении.
Мяч передавать и бросать аккуратно, не бросать сильно в лицо и в голову.
При плохом самочувствии или ушибе сразу сообщить учителю и выйти из игры.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
Дети начинают движение в эстафете раньше сигнала или до касания.	Чётко обозначить сигнал и линию старта, требовать ждать передачи эстафеты; при фальстарте возвращать на старт.
Роняют мяч и теряют время в эстафете с передачей.	Учить передавать мяч точно и смотреть на партнёра; уронивший спокойно поднимает мяч и продолжает с того же места, не суетясь.
В «Вышибалах» бросают мяч сильно и в голову.	Напомнить правило бросать мягко и только ниже пояса; при нарушении останавливать игру и повторять правила безопасности.
Спорят и не признают, что осалены или выбыли.	Заранее договориться играть честно, назначить помощников-судей; хвалить за честность как главное качество игрока.
Толкаются и сталкиваются при беге в играх и эстафетах.	Напомнить держать дистанцию и бегать по своей стороне; при нарушениях останавливать игру и повторять правила.

Общие замечания по уроку

Делить класс на равные по силам команды, чтобы игры и эстафеты были интересными и справедливыми.
Чередовать игры высокой подвижности («Вышибалы») с более спокойными («Совушка»), чтобы дозировать нагрузку.
Объяснять правила коротко и образно, показывать на примере; перед игрой убеждаться, что все поняли правила.
Поддерживать честность и дружелюбие, не допускать споров и обид при подведении итогов.
Объективно подвести итоги четверти, отметить успехи каждого, а не только победителей.
При нехватке инвентаря мячи заменить набивными мешочками, обручи и фишки — нарисованными мелом ориентирами.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 3 класс

Другие конспекты 3 класса

Высокий старт. Бег с ускорением 30–60 м Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Висы и упоры. Подтягивание Торможение «плугом»Торможение и поворот «плугом». Подводящие упражнения Техника безопасности в зале. ОРУ. Подвижные игры с бегом