План-конспект урока по подвижным играм «Подвижные игры с бегом: „Пятнашки“, „Колдунчики“», 2 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по разделу «Подвижные игры» для 2 класса по теме «Подвижные игры с бегом: „Пятнашки“, „Колдунчики“»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, эстафеты, типичные ошибки и рекомендации. Урок №14.

Тема занятия: Подвижные игры с бегом: «Пятнашки», «Колдунчики»
Тип урока: Урок совершенствования (комбинированный)
Цель занятия: Совершенствование умения выполнять бег и двигательные действия в подвижных играх у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Подвижные игры» во 2 классе.

Задачи

Образовательные: совершенствовать технику бега с изменением направления и скорости в подвижных играх «Пятнашки» и «Колдунчики», закрепить умение быстро останавливаться и менять направление при увёртывании от водящего, совершенствовать умение действовать по правилам игры и сигналам учителя

Оздоровительные: развивать быстроту и ловкость посредством бега с увёртыванием в подвижных играх, развивать координационные способности посредством смены направлений и внезапных остановок, укреплять мышцы ног и сердечно-сосудистую систему посредством игр с бегом

Воспитательные: воспитывать честность и умение соблюдать правила игры, формировать дружелюбие и умение играть в команде, не толкаясь, развивать внимание и быстроту реакции посредством игр на сигнал

Контингент: 2 класс (7–8 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал или ровная площадка на школьном дворе
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, фишки-ограничители, цветные нагрудные ленточки для водящих, мел для разметки «домиков», 2 малых мяча для эстафет.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие. Сообщение темы урока в простой форме: «Сегодня будем играть в догонялки — „Пятнашки“ и волшебные „Колдунчики“ — и учиться быстро бегать и увёртываться».	1 мин	Проверить форму и самочувствие. Говорить коротко и весело, заинтересовать предстоящими играми. Следить за равнением и тишиной в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо» переступанием. Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать чётко, показывать направление рукой. Хвалить за дружное выполнение, не торопить медлительных детей.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Идти друг за другом, не наступать на пятки. Держать спину прямо, смотреть вперёд.
4	Ходьба на носках, руки вверх.	30 с	Тянуться макушкой вверх, «как будто стали выше». Профилактика плоскостопия, спину держать прямо.
5	Ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Носочки поднять вверх, локти развести в стороны. Темп спокойный, не семенить.
6	Ходьба с высоким подниманием бедра, руки на пояс.	30 с	Колено поднимать до уровня пояса, носок тянуть вниз. Готовим ноги к бегу с увёртыванием.
7	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, не торопясь, не обгонять. Дышать спокойно, руки согнуть в локтях.
8	Бег с высоким подниманием бедра.	30 с	Бедро поднимать выше, корпус держать прямо, чаще работать руками. Темп невысокий, следить за дистанцией.
9	Бег с захлёстыванием голени назад.	30 с	Пятками доставать ягодицы, корпус слегка наклонить вперёд. Готовим мышцы задней поверхности бедра.
10	Бег приставными шагами правым и левым боком.	45 с	Двигаться боком, не скрещивать ноги. Это движение пригодится, чтобы увёртываться в играх.
11	Ходьба с восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Вдох носом, выдох ртом, «сдуваем пушинку». Перестроение в круг для ОРУ.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ)
12	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	45 с	Движения медленные и мягкие, без резких рывков. Дышать свободно, глазки открыты.
13	Круговые движения руками. И.п. — стойка ноги врозь, руки к плечам. 1–4 — круги локтями вперёд; 5–8 — круги локтями назад.	45 с	Рисуем большие круги, спину держать прямо. Разогреваем плечевой пояс, темп равномерный.
14	Наклоны туловища в стороны. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вправо; 2 — и.п.; 3 — наклон влево; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться точно в сторону, не вперёд. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
15	Повороты туловища. И.п. — стойка ноги врозь, руки в стороны. 1 — поворот направо; 2 — и.п.; 3 — поворот налево; 4 — и.п.	30 с	Ноги от пола не отрывать, руки держать как «крылышки». Смотреть в сторону поворота.
16	Наклоны туловища вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вперёд, достать ладошками пол; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях стараться не сгибать. Кто не достаёт пол — наклоняется насколько может.
17	Выпады вперёд поочерёдно. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1 — выпад правой вперёд; 2 — и.п.; 3 — выпад левой вперёд; 4 — и.п.	30 с	Спину держать прямо, колено не выводить за носок. Разогреваем ноги перед бегом.
18	Приседания. И.п. — стойка ноги врозь, руки вперёд. 1 — присесть, руки вперёд; 2 — встать, и.п.	45 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп спокойный, считать вслух вместе.
19	Прыжки на двух ногах на месте с переходом на ходьбу. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1–8 — лёгкие прыжки «как мячики», затем переход на ходьбу.	30 с	Приземляться мягко на носочки. После прыжков перейти на ходьбу для восстановления дыхания.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
20	Учитель напоминает и показывает, как правильно бегать и увёртываться в догонялках: «Бежим, глядя вперёд, чтобы видеть, куда повернуть; чтобы уйти от водящего — резко меняем направление и тормозим». Главные правила: бежать на носочках, слегка согнув руки; смотреть вперёд и по сторонам; быстро останавливаться и менять направление; «пятнать» только лёгким касанием руки; не выбегать за границы площадки.	3 мин	Показ выполнить лично и с помощью подготовленного ученика. Объяснять короткими фразами с понятными образами. Напомнить правила безопасности перед играми.
Выполнение подводящих упражнений
21	Бег врассыпную с остановкой по свистку. По свистку быстро остановиться и замереть на месте.	2 мин	Учить быстро тормозить, чуть приседая, не падать. Подводящее упражнение к увёртыванию в играх. Следить, чтобы не сталкивались.
22	Бег со сменой направления по сигналу. По свистку резко поменять направление бега в другую сторону.	2 мин	Учить менять направление за счёт поворота и отталкивания ногой. Смотреть вперёд, обегать друг друга, а не сталкиваться.
23	Бег с увёртыванием «Догони пару». В парах один убегает, другой догоняет и старается осалить, затем меняются ролями.	2 мин	Подводящее упражнение к «Пятнашкам». Убегающий меняет направление, догоняющий бежит наперерез. Касание лёгкое, по плечу или спине.
24	Эстафета «Беги и осаль фишку». По сигналу первый бежит до фишки, касается её рукой, обегает и возвращается, передаёт эстафету касанием ладони.	3 мин	Закрепляет быстрый бег и точный поворот у ориентира. Делить класс на 2 команды. Следить за честной передачей эстафеты за линией старта.
Закрепление в подвижных играх
25	Подвижная игра «Пятнашки» (простой вариант). Водящий-«пятнашка» с ленточкой догоняет игроков; кого осалил — тот становится новым водящим.	5 мин	Совершенствуем бег с увёртыванием. Объяснить и показать правила, обозначить границы площадки. Менять водящего, следить, чтобы салили лёгким касанием и не толкались.
26	Подвижная игра «Пятнашки с домиком». Игрок, присевший в «домик» (круг на полу), осалить нельзя; долго стоять в «домике» запрещается.	4 мин	Усложнённый вариант для развития ловкости и внимания. Объяснить, что нельзя «засиживаться» в домике. Хвалить за честность и соблюдение правил.
27	Подвижная игра «Колдунчики». Водящий-«колдун» салит игроков, осаленный замирает «заколдованным»; свободные игроки «расколдовывают» его касанием руки.	5 мин	Совершенствуем бег, ловкость и взаимовыручку. Объяснить, что заколдованный стоит неподвижно с разведёнными руками. Назначить 1–2 «колдунов» на класс, периодически менять.
28	Подвижная игра «Колдунчики» с двумя колдунами. Двое водящих ловят игроков; задача игроков — успевать выручать «замороженных» товарищей.	2 мин	Повышаем нагрузку и плотность игры. Учить распределяться по площадке, не сбиваться в кучу. Завершить игру по свистку, перейти к восстановлению.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
29	Спокойная ходьба по кругу с переходом на медленный шаг.	1 мин	Постепенно успокаивать организм после игр. Дышать ровно, не разговаривать на ходу.
30	Ходьба с упражнением на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом, «сдуваем одуванчик». Плечи расслабить, темп медленный.
31	Игра малой подвижности «Запрещённое движение». Дети повторяют движения за учителем, кроме одного заранее условленного «запрещённого».	1 мин	Успокаивает и переключает внимание, снижает нагрузку. Хвалить за внимательность, темп спокойный.
Подведение итогов
32	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Как уйти от водящего?», «Как нужно правильно осаливать?».	2 мин	Отметить и похвалить самых ловких и честных игроков. Закрепить правила безопасной игры. Создать радостное настроение, дать домашнее задание — поиграть в догонялки на прогулке.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить зал и площадку: убрать посторонние предметы, проверить, нет ли скользких и неровных участков.
Проверить спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки.
Выполнить разминку, чтобы разогреть мышцы и не получить травму при беге.
Во время игр бегать, глядя вперёд, не толкаться, обходить друг друга, «пятнать» только лёгким касанием.
Не выбегать за границы площадки и не останавливаться резко перед бегущими сзади.
Если стало тяжело дышать, закружилась голова или ребёнок упал — сразу остановиться и сказать учителю.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
Дети салят сильным толчком, могут уронить товарища.	Показать, что «пятнать» нужно лёгким касанием ладони по плечу или спине; останавливать игру при грубости и напоминать правило.
Бегут, глядя под ноги или назад, и сталкиваются.	Учить смотреть вперёд и по сторонам, обегать друг друга; снизить темп и напомнить про дистанцию.
Не соблюдают правила: «засиживаются» в домике или продолжают бегать заколдованными.	Чётко проговорить и показать правила до игры, при нарушении выводить на короткую паузу и повторять условие игры.
Выбегают за границы площадки, спасаясь от водящего.	Ясно обозначить границы фишками или линиями, договориться, что выбежавший считается осаленным.
Резко останавливаются перед бегущими сзади.	Учить тормозить плавно, чуть приседая, и отходить в сторону; объяснить, почему резкая остановка опасна.

Общие замечания по уроку

Чётко объяснять и показывать правила каждой игры до начала, использовать образные сравнения, понятные детям 7–8 лет.
Дозировать нагрузку: чередовать активные игры с восстановлением дыхания, чаще менять водящих, чтобы не уставали одни и те же дети.
Заранее обозначить границы площадки и «домики», чтобы избежать столкновений и споров.
Следить за честностью и доброжелательностью, хвалить за соблюдение правил и взаимовыручку, а не только за победу.
Менять водящих и усложнять варианты игр (два колдуна, домики), чтобы поддерживать интерес и плотность урока.
При нехватке инвентаря ленточки заменить лёгкими повязками или мягкими предметами, «домики» обозначить мелом или фишками.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 2 класс

Другие конспекты 2 класса

Высокий старт. Бег с ускорением Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Висы и упоры на низкой перекладине Торможение «плугом». Подводящие упражнения Торможение «плугом»Техника безопасности в зале. ОРУ. Подвижные игры с бегом