План-конспект урока по баскетболу «Подвижные игры с элементами баскетбола. Подведение итогов четверти», 5 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по баскетболу для 5 класса по теме «Подвижные игры с элементами баскетбола. Подведение итогов четверти»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, учебная игра по упрощённым правилам, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Подвижные игры с элементами баскетбола. Подведение итогов четверти
Тип урока: Урок закрепления и учёта
Цель занятия: Формирование умения применять технические приёмы баскетбола в подвижных играх у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Баскетбол» в 5 классе.

Задачи

Образовательные: продолжить разучивание ведения, передачи и броска мяча на этапе углублённого разучивания посредством подвижных игр и эстафет, закрепить умение сочетать ведение с передачей и броском в условиях учебной игры, проверить уровень освоения технических приёмов баскетбола за четверть

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством упражнений с мячом, развивать ловкость и быстроту посредством эстафет и подвижных игр, укреплять мышцы рук и плечевого пояса посредством передач и бросков мяча

Воспитательные: воспитывать чувство коллективизма и взаимовыручки в командных играх, формировать честность и соблюдение правил посредством игровых заданий, развивать дисциплинированность и внимание при выполнении приёмов

Контингент: 5 класс (10–11 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с баскетбольной разметкой и щитами
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные мячи по числу обучающихся, фишки-ограничители, стойки, мел или цветные ленты для разметки, табло или лист для записи результатов.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока. Объяснение, что на итоговом уроке четверти технические приёмы будут применяться в подвижных играх и учебной игре.	2 мин	Проверить наличие формы и самочувствие обучающихся. Создать праздничный настрой завершения четверти, мотивировать на честную игру и аккуратность.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать раздельно: предварительная и исполнительная. Добиваться одновременности и чёткости поворотов.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Сохранять дистанцию, осанку держать прямо, смотреть вперёд. Задать спокойный темп.
4	Ходьба на носках, руки вверх; ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Тянуться вверх, лопатки свести. Чередовать задания по свистку, профилактика плоскостопия.
5	Ходьба в полуприседе и в защитной стойке баскетболиста приставными шагами.	1 мин	Спину держать прямо, колени согнуты, руки в стороны. Подготовить ноги к перемещениям в игре.
6	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Соблюдать дистанцию, не обгонять.
7	Бег с высоким подниманием бедра и бег с захлёстыванием голени.	1 мин	Бедро поднимать до горизонтали, пятками доставать ягодицы. Корпус держать вертикально, выполнять по диагонали зала.
8	Бег приставными шагами правым и левым боком с остановками по свистку. Переход на спокойную ходьбу с восстановлением дыхания.	30 с	Боком двигаться мягко, не скрещивать ноги, остановка прыжком в стойку. Перестроение для ОРУ по разметке.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ)
9	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, амплитуда умеренная.
10	Круговые движения руками. И.п. — стойка ноги врозь, руки к плечам. 1–4 — круги вперёд; 5–8 — круги назад.	30 с	Амплитуда максимальная, спину держать прямо. Разогрев плечевого пояса перед бросками и передачами.
11	Рывки руками. И.п. — стойка ноги врозь, руки перед грудью. 1–2 — два рывка согнутыми руками; 3–4 — два рывка прямыми руками с поворотом туловища.	30 с	Рывки энергичные, лопатки сводить. Темп задавать счётом, локти держать на уровне плеч.
12	Наклоны туловища в стороны. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вправо, левая рука вверх; 2 — и.п.; 3 — наклон влево, правая рука вверх; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться строго в сторону, таз не смещать. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
13	Повороты туловища. И.п. — стойка ноги врозь, руки перед грудью. 1 — поворот вправо; 2 — и.п.; 3 — поворот влево; 4 — и.п.	30 с	Таз неподвижен, поворот за счёт туловища. Имитация передачи мяча в стороны при повороте.
14	Наклоны туловища вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вперёд, ладони на пол; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях не сгибать, спину держать прямой. Кто не достаёт пол — наклон по возможности.
15	Выпады вперёд. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1 — выпад правой вперёд; 2 — и.п.; 3 — выпад левой вперёд; 4 — и.п.	30 с	Колено над стопой, бедро параллельно полу. Растяжение мышц ног перед игровыми перемещениями.
16	Приседания. И.п. — стойка ноги врозь, руки вперёд. 1 — присед, руки вперёд; 2 — и.п.	30 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп средний, дыхание не задерживать.
17	Прыжки на двух ногах на месте с переходом на ходьбу. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1–8 — лёгкие прыжки, затем ходьба на месте.	30 с	Приземляться мягко на носки. После прыжков восстановить дыхание, подготовить организм к работе с мячом.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
18	Учитель напоминает и показывает изученные за четверть приёмы баскетбола. Ведение — мяч толкать пальцами, не бить ладонью, кисть мягкая, мяч на уровне пояса, взгляд вперёд. Передача двумя руками от груди — локти вниз, разгибание рук с хлёстким движением кистей, мяч летит партнёру на грудь. Бросок двумя руками от груди в кольцо — ноги согнуты, мяч выталкивается вверх-вперёд с сопровождением кистями.	3 мин	Показ выполнить лично и с подготовленным учеником, в замедленном и обычном темпе. Акцентировать работу кистей и мягкость приёмов. Напомнить правила игры по упрощённой схеме перед учебной игрой.
Выполнение упражнений
19	Ведение мяча на месте правой и левой рукой со сменой темпа. По свистку — ускорить или замедлить ведение, не теряя контроль над мячом.	2 мин	Подводящее упражнение. Толкать мяч пальцами, голову держать поднятой, на мяч не смотреть. Исправлять «битьё» ладонью индивидуально.
20	Ведение мяча в движении шагом и бегом «змейкой» между фишками. Обводить стойки попеременно правой и левой рукой.	1 мин	Закрепление ведения с обводкой. Снижать высоту отскока возле фишек, сохранять дистанцию между обводящими. Следить за безопасностью при встречном движении.
21	Передачи мяча двумя руками от груди в парах на месте. Партнёры стоят на расстоянии 3–4 м и поочерёдно передают мяч.	2 мин	Мяч направлять на грудь партнёру, ловить на согнутые руки и амортизировать. Следить за разгибанием рук и хлёстким движением кистей.
22	Передачи мяча с отскоком от пола в парах. Мяч направлять в пол примерно на 2/3 расстояния до партнёра.	1 мин	Подводящее к игре упражнение. Контролировать точку отскока и силу передачи. Принимающему встречать мяч руками, не прижимать к туловищу.
23	Ловля и передача мяча в движении приставными шагами вдоль линии. Партнёры перемещаются боком, не теряя передачи.	1 мин	Согласовать передачу с перемещением, передавать мяч чуть вперёд по ходу движения. Сохранять стойку баскетболиста, не опускать руки.
24	Броски мяча двумя руками от груди в кольцо с близкой дистанции. Бросок из-под щита с места после небольшого приседа.	3 мин	Ноги согнуть, мяч выталкивать вверх-вперёд, сопровождать кистями. Целиться в передний край кольца, контролировать дугу полёта мяча. Организовать поток, чтобы не было толкотни у щита.
25	Сочетание ведения с броском: ведение к щиту и бросок в кольцо. Провести мяч от центра, остановиться двумя шагами и выполнить бросок.	2 мин	Связать изученные приёмы в одно действие. Следить за остановкой без пробежки, контролировать переход от ведения к броску. Подбирать мяч и возвращаться в колонну сбоку.
26	Штрафной бросок двумя руками от груди с линии штрафного. Каждый выполняет по 2 попытки на учёт техники.	2 мин	Элемент учёта: оценивать правильность техники и точность. Перед броском сделать паузу, сосредоточиться. Остальные ждут очереди, мячи подаёт назначенный помощник.
Закрепление в игре
27	Эстафета «Ведение и бросок». Игрок ведёт мяч до щита, бросает в кольцо, подбирает мяч, ведёт обратно и передаёт следующему.	5 мин	Закрепление сочетания приёмов в соревновательной форме. Команды равные по силам. Засчитывать попадание дополнительным очком, следить за честным ведением без пробежек и безопасностью у щита.
28	Учебная игра в мини-баскетбол по упрощённым правилам 3×3. Играть без зон, разрешено ведение и передачи, цель — забросить мяч в кольцо; нарушения — пробежка и двойное ведение упрощаются предупреждением.	6 мин	Главное игровое задание урока. Правила упростить под возраст: без жёсткого судейства, акцент на передачи и взаимодействие. Менять составы, поощрять командную игру и точные передачи, пресекать грубость и толчки.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
29	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках и постепенным снижением темпа.	1 мин	Плавно успокоить организм после игровой нагрузки. Дышать ровно, плечи расслабить, мяч держать перед собой.
30	Упражнения на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Снять напряжение с плечевого пояса и кистей после работы с мячом.
31	Малоподвижная игра на внимание «Мяч соседу». Передача мяча по кругу по сигналу, кто ошибся — выполняет шаг из круга.	1 мин	Снизить эмоциональное возбуждение после учебной игры. Передачи мягкие и точные, темп спокойный, акцент на внимание.
Подведение итогов
32	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока и четверти. Объявить результаты учёта, отметить лучших, выставить и прокомментировать оценки за четверть.	2 мин	Разобрать типичные ошибки в технике приёмов, похвалить за командную игру. Дать рекомендации на каникулы по упражнениям с мячом, поблагодарить за работу в четверти.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить покрытие зала, надёжность крепления баскетбольных щитов и колец, убрать посторонние предметы.
Проверить спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки, снять часы, кольца и другие украшения.
Проверить накачку и целостность мячей: спущенный или скользкий мяч заменить.
Выполнить полноценную разминку с разогревом мышц рук и кистей перед упражнениями с мячом.
Во время игр не толкаться, не вырывать мяч силой, передачи выполнять только в сторону партнёра, готового принять мяч.
При плохом самочувствии, ушибе пальцев или боли сразу сообщить учителю и прекратить выполнение.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
При ведении мяч бьют ладонью, а не толкают пальцами.	Показать мягкое толкающее движение расслабленной кистью; выполнять ведение на месте с контролем высоты отскока, постепенно поднимая взгляд от мяча.
При ведении взгляд опущен на мяч.	Учить вести мяч, не глядя на него; давать задания смотреть на ориентир или показывать пальцами число, которое называет учитель во время ведения.
Передача от груди выполняется только руками, без работы кистей.	Акцентировать завершающий хлёсткий разгиб кистей; выполнять передачи в стену и в парах с контролем направления и скорости мяча.
При броске мяч выталкивается только руками без участия ног.	Учить согласованию: присед — разгибание ног — выталкивание мяча вверх-вперёд; выполнять броски с близкой дистанции, контролируя работу ног.
Пробежка — лишние шаги с мячом в руках в игре.	Напомнить правило двух шагов и остановки; отрабатывать остановку после ведения отдельным упражнением, в игре указывать на нарушение без удаления.
Грубая игра: толчки и вырывание мяча у соперника.	Разъяснить правила безопасной игры, останавливать игру при нарушении; поощрять отбор мяча за счёт перемещений и перехвата передачи, а не силой.

Общие замечания по уроку

Строить итоговый урок на знакомых приёмах, применяя их в подвижных играх и учебной игре, не разучивая нового материала.
Упрощать правила баскетбола под возраст: играть составами 3×3, мягко относиться к мелким нарушениям, акцентируя передачи и взаимодействие.
Чередовать упражнения с мячом и игры, дозируя нагрузку с интервалами на восстановление и смену составов.
Использовать наглядность: показ техники в замедленном темпе, оценку техники одноклассниками, объявление результатов учёта.
Объективно подвести итоги четверти: выставить оценки за технику приёмов и активность, отметить успехи каждого и наметить задачи на будущее.
При нехватке мячей выполнять упражнения в парах и тройках поочерёдно, организуя потоки, чтобы избежать простоев и толкотни у щитов.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 5 класс

Другие конспекты 5 класса

Вырывание и выбивание мяча. Защитные действия Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Волейбол. Техника безопасности. Стойка и перемещения игрока Волейбол: передача и приём мяча. Учебная игра Висы и упоры. Подъём переворотом (мальчики), вис на согнутых руках (девочки)Ведение мяча с изменением направления и скорости