План-конспект урока по спортивным играм «Подвижные игры с элементами спортивных игр», 4 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по спортивным играм для 4 класса по теме «Подвижные игры с элементами спортивных игр» (урок №77): цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подвижные игры и эстафеты с мячом, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Подвижные игры с элементами спортивных игр
Тип урока: Урок совершенствования (комбинированный)
Цель занятия: Формирование умения выполнять игровые действия с мячом у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Спортивные игры» в 4 классе.

Задачи

Образовательные: совершенствовать технику ведения, передачи и ловли мяча в подвижных играх и эстафетах, закрепить умение применять броски и передачи мяча в игровых ситуациях, совершенствовать согласованность действий в команде посредством игр с элементами спортивных игр

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством упражнений и игр с мячом, развивать скоростно-силовые качества посредством эстафет и подвижных игр, укреплять мышцы рук, ног и формировать правильную осанку

Воспитательные: воспитывать чувство товарищества и умение играть в команде, формировать честность и умение соблюдать правила игры, развивать внимание и быстроту реакции посредством игровых сигналов

Контингент: 4 класс (9–10 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал или ровная площадка на школьном дворе
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные и волейбольные мячи по количеству команд, фишки-ограничители, мел для разметки, корзина или мишень для бросков, гимнастические скамейки.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие. Сообщение темы урока в простой форме: «Сегодня играем в игры с мячом, как настоящие баскетболисты и волейболисты».	2 мин	Проверить форму и самочувствие. Говорить коротко и понятно, поддерживать интерес. Следить за равнением и тишиной в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать чётко, показывать направление рукой. Следить за одновременностью выполнения, хвалить за дружное выполнение.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Идти друг за другом, держать дистанцию, не наступать на пятки. Спину держать прямо, смотреть вперёд.
4	Ходьба на носках, руки вверх.	30 с	Тянуться макушкой вверх, «стать выше». Профилактика плоскостопия, ноги в коленях не сгибать.
5	Ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Носки поднять вверх, локти развести в стороны, спину держать прямо. Темп спокойный.
6	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, не обгонять, держать дистанцию. Дышать носом, руки согнуть в локтях.
7	Бег приставными шагами правым и левым боком.	30 с	Спину держать прямо, руки на пояс или перед грудью «как в защите». По сигналу менять боковую сторону.
8	Ходьба с восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Вдох носом, выдох ртом. Перестроение в две-три колонны для ОРУ на месте.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ)
9	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения медленные и мягкие, без резких рывков. Дышать свободно, глаза не закрывать.
10	Круговые движения руками. И.п. — основная стойка, руки к плечам. 1–4 — круги руками вперёд; 5–8 — круги руками назад.	1 мин	Рисуем большие круги прямыми руками, разогреваем плечевые суставы перед бросками. Темп равномерный.
11	Наклоны туловища в стороны. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вправо, левая рука вверх; 2 — и.п.; 3 — наклон влево, правая рука вверх; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться точно в сторону, не вперёд. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
12	Повороты туловища. И.п. — стойка ноги врозь, руки перед грудью. 1 — поворот направо, руки в стороны; 2 — и.п.; 3 — поворот налево, руки в стороны; 4 — и.п.	1 мин	Таз и ноги от пола не отрывать, поворачивать только верх туловища. Смотреть в сторону поворота.
13	Наклоны туловища вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вперёд, достать ладонями пол; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях стараться не сгибать. Кто не достаёт пол — наклоняется насколько может, без рывков.
14	Выпады вперёд с пружинистым покачиванием. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1–2 — выпад правой вперёд, два покачивания; 3–4 — выпад левой вперёд, два покачивания.	30 с	Спину держать прямо, колено над стопой, не заваливаться. Готовим ноги к рывкам и игровым стартам.
15	Приседания. И.п. — стойка ноги врозь, руки вперёд. 1 — присесть, руки вперёд; 2 — встать, и.п.	1 мин	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп спокойный, считать вслух вместе с классом.
16	Прыжки на двух ногах на месте. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1–8 — лёгкие прыжки, затем переход на ходьбу на месте.	30 с	Приземляться мягко на носки, колени слегка согнуты. После прыжков перейти на ходьбу для восстановления дыхания.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
17	Учитель образно объясняет и показывает игровые действия с мячом: ведение «послушного» мяча, точную передачу «из ладошек в ладошки» и мягкую ловлю двумя руками. Главные правила: вести мяч толчком пальцев, не бить ладонью; смотреть не на мяч, а вперёд; передавать мяч точно в руки партнёру; ловить мяч мягкими руками, встречая его, «как будто ловишь птенчика».	3 мин	Показ выполнить лично и с помощью подготовленного ученика. Объяснять короткими фразами, использовать образы (послушный мяч, мягкие ладошки). Напомнить, что эти движения нужны в баскетболе и волейболе.
Выполнение упражнений
18	Ведение мяча на месте правой и левой рукой. Толчками пальцев вести мяч на уровне пояса, по сигналу менять руку.	2 мин	Толкать мяч пальцами, а не бить ладонью. Смотреть вперёд, а не на мяч. Колени слегка согнуть, спину держать прямо.
19	Ведение мяча в движении шагом до фишки и обратно. Вести мяч удобной рукой, обходя фишку.	2 мин	Согласовывать шаги и удары мяча. Не «убегать» от мяча, держать его рядом. Темп невысокий, без потери контроля.
20	Передачи мяча в парах двумя руками от груди. Толчком двух рук послать мяч точно в руки партнёру.	2 мин	Локти не разводить широко, мяч направлять в грудь партнёру. После передачи руки выпрямить «вслед за мячом». Расстояние 3–4 шага.
21	Ловля мяча двумя руками в парах. Встречать летящий мяч руками, мягко притягивая его к груди.	2 мин	Ловить «мягкими» руками, встречая мяч, а не ждать его телом. Пальцы развести, смотреть на мяч до момента ловли.
22	Броски мяча в корзину (мишень) с близкого расстояния. Бросок двумя руками снизу или от груди в цель.	3 мин	Бросать мягко, прицеливаясь в центр мишени. Хвалить за точность, а не за силу броска. Соблюдать очередь, мяч подаёт следующий игрок.
Закрепление в игре
23	Эстафета с ведением мяча «Ловкий дриблёр». Команды в колоннах ведут мяч до фишки и обратно, передают мяч следующему игроку.	3 мин	Закрепляет ведение в соревновательной форме. Следить, чтобы мяч вели, а не несли; за потерянный контроль не наказывать, учить аккуратности. Чётко объяснить правила передачи эстафеты.
24	Подвижная игра «Мяч капитану». Команды передают мяч друг другу и стараются точно отдать его «капитану» в круге; соперники мешают перехватом.	3 мин	Закрепляет передачи и ловлю в игре. Запретить бег с мячом и вырывание из рук. Учить освобождаться от опеки и открываться для передачи. Менять капитанов.
25	Подвижная игра «Охотники и утки». «Охотники» по кругу передачами выводят на удобную позицию и осаливают мячом «уток» внутри круга; осаленный выходит.	4 мин	Закрепляет точные передачи и броски в движущуюся цель. Бросать мягко и не выше пояса, в голову не целиться. Менять команды ролями, поддерживать честность.
26	Эстафета «Передал — садись». Капитан по очереди передаёт мяч игрокам своей команды; получив мяч и вернув его, игрок приседает.	4 мин	Закрепляет быструю и точную передачу-ловлю. Следить за техникой передачи, а не только за скоростью. Останавливать игру при толчках и нарушениях, повторять правила.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
27	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках.	1 мин	Постепенно успокаивать организм после игр. Дышать ровно, не разговаривать на ходу, сдать мячи в корзину.
28	Ходьба с упражнением на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи расслабить, темп медленный.
29	Игра малой подвижности «Запрещённое движение». Дети повторяют движения за учителем, кроме одного заранее запрещённого; ошибившийся делает шаг вперёд.	1 мин	Успокаивает и развивает внимание после нагрузки. Движения выбирать спокойные, темп невысокий. Хвалить внимательных.
Подведение итогов
30	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Как правильно вести мяч?», «Как ловить мяч, чтобы он не выскользнул?».	2 мин	Отметить и похвалить команды и игроков за честную игру и взаимовыручку. Закрепить главные правила работы с мячом. Дать домашнее задание — поиграть с мячом во дворе, создать радостное настроение от урока.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить зал и площадку: убрать посторонние предметы, проверить ровность и отсутствие скользких участков пола.
Проверить спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки; проверить упругость и чистоту мячей.
Выполнить разминку, чтобы разогреть мышцы и суставы и не получить травму при играх и эстафетах.
Во время игр и эстафет не толкаться, не ставить подножки, не кидать мяч в голову и в лицо.
Бросать и передавать мяч только по сигналу и в нужном направлении, ловить мяч двумя руками, смотреть на партнёра.
При плохом самочувствии, ушибе или попадании мячом сразу сообщить учителю.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
Бьют по мячу ладонью, и мяч «убегает» при ведении.	Учить толкать мяч подушечками пальцев мягким движением, вести мяч рядом с собой; начинать ведение на месте в медленном темпе.
Во время ведения смотрят только на мяч.	Приучать поднимать голову и смотреть вперёд; давать задания вести мяч и одновременно следить за сигналом учителя.
Передают мяч неточно, мимо рук партнёра.	Учить направлять мяч в грудь партнёру и выпрямлять руки «вслед за мячом»; сокращать расстояние между игроками.
Ловят мяч жёсткими прямыми руками, и он отскакивает.	Учить встречать мяч мягкими руками и притягивать к груди; ловить двумя руками, смотреть на мяч до касания.
В играх и эстафетах толкаются, вырывают мяч и нарушают правила.	Напомнить правила безопасности и честной игры; останавливать игру при нарушениях, повторять правила и менять составы команд.

Общие замечания по уроку

Подбирать мячи по размеру и силе детей 9–10 лет, использовать облегчённые мячи для бросков и передач.
Чаще применять образные объяснения и игровые задания — они понятнее и интереснее младшим школьникам.
Сначала отрабатывать действия с мячом на месте и в медленном темпе, затем переносить их в игры и эстафеты.
Делить класс на равные по силам команды, чаще менять составы и водящих, чтобы все были активны.
Поддерживать высокую плотность урока: давать всем мячи, не допускать долгого ожидания очереди.
При нехватке инвентаря мячи использовать поочерёдно по командам, мишень и фишки заменять нарисованными мелом ориентирами.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 4 класс

Другие конспекты 4 класса

Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения и команды Волейбол: передача мяча сверху двумя руками Висы и упоры. Подтягивание, подъём переворотом (подводящие)Торможение и поворот «плугом»Техника безопасности в зале. ОРУ. Подвижные игры Техника безопасности на уроках лёгкой атлетики. Низкий старт