План-конспект урока по баскетболу «Подвижные игры с элементами спортивных игр», 8 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по баскетболу для 8 класса по теме «Подвижные игры с элементами спортивных игр»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, учебная игра по упрощённым правилам, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Подвижные игры с элементами спортивных игр
Тип урока: Урок изучения нового материала
Цель занятия: Формирование умения применять элементы баскетбола в подвижных играх у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Спортивные игры» в 8 классе.

Задачи

Образовательные: разучить на этапе начального разучивания применение ведения, передач и броска в подвижных играх с элементами баскетбола, создать представление о согласовании технических приёмов с игровыми действиями в условиях упрощённых правил, ознакомить с тактикой взаимодействия игроков при передачах и завершении атаки

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством игровых заданий с мячом, развивать скоростно-силовые способности посредством рывков, остановок и прыжков, укреплять мышцы ног и плечевого пояса посредством общеразвивающих упражнений и работы с мячом

Воспитательные: воспитывать чувство коллективизма и взаимовыручку посредством командных игр, формировать дисциплинированность и соблюдение правил честной игры, развивать внимание и быстроту принятия решений в игровых ситуациях

Контингент: 8 класс (13–14 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с баскетбольной разметкой и щитами
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные мячи по числу пар, фишки-ориентиры, манишки двух цветов, мел для разметки.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока. Объяснение значения подвижных игр с элементами баскетбола для развития ловкости и игрового мышления.	1 мин 30 с	Проверить наличие формы и самочувствие обучающихся. Заинтересовать темой, связать игры с приёмами баскетбола. Следить за равнением в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать раздельно: предварительная и исполнительная. Добиваться чёткости и одновременности выполнения.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Сохранять дистанцию, осанку держать прямо, смотреть вперёд. Задать спокойный темп.
4	Ходьба на носках, руки вверх; ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Тянуться вверх, лопатки свести. Чередовать задания по свистку, профилактика плоскостопия.
5	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Соблюдать дистанцию, не обгонять.
6	Бег с высоким подниманием бедра и бег с захлёстыванием голени.	1 мин	Бедро поднимать до горизонтали, пятками доставать ягодицы. Корпус держать вертикально, выполнять по диагонали зала.
7	Бег приставными шагами правым и левым боком в защитной стойке.	30 с	Ноги не скрещивать, центр тяжести снизить, руки развести. Имитация перемещений баскетболиста в защите.
8	Бег с ускорением по диагонали и остановкой в два шага по свистку; ходьба с восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Остановку выполнять устойчиво, без потери равновесия. Перестроение по разметке для ОРУ.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ)
9	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, амплитуда умеренная.
10	Круговые движения руками. И.п. — стойка ноги врозь, руки к плечам. 1–4 — круги вперёд; 5–8 — круги назад.	30 с	Амплитуда максимальная, спину держать прямо. Разогрев плечевого пояса перед работой с мячом.
11	Рывки руками с поворотом туловища. И.п. — стойка ноги врозь, руки перед грудью. 1–2 — два рывка согнутыми руками; 3–4 — два рывка прямыми руками с поворотом туловища.	30 с	Рывки энергичные, лопатки сводить. Локти держать на уровне плеч, темп задавать счётом.
12	Вращения кистями и сжимание-разжимание пальцев. И.п. — руки вперёд, кисти в кулак. 1–4 — круги кистями внутрь; 5–8 — круги кистями наружу.	30 с	Разогреть кисти и пальцы перед ловлей и передачами мяча. Профилактика травм пальцев.
13	Наклоны туловища в стороны. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вправо, левая рука вверх; 2 — и.п.; 3 — наклон влево, правая рука вверх; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться строго в сторону, таз не смещать. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
14	Наклоны туловища вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вперёд, ладони на пол; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях не сгибать, спину держать прямой. Кто не достаёт пол — наклон по возможности.
15	Выпады вперёд. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1 — выпад правой вперёд; 2 — и.п.; 3 — выпад левой вперёд; 4 — и.п.	30 с	Колено над стопой, бедро параллельно полу. Растяжение мышц ног для рывков и остановок.
16	Приседания. И.п. — стойка ноги врозь, руки вперёд. 1 — присед, руки вперёд; 2 — и.п.	30 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп средний, дыхание не задерживать.
17	Прыжки на двух ногах на месте с имитацией броска вверх с переходом на ходьбу. И.п. — основная стойка, руки внизу. 1–8 — прыжки с выносом рук вверх, затем ходьба на месте.	1 мин	Приземляться мягко на носки. Подготовить организм к прыжковой и игровой работе, восстановить дыхание.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
18	Учитель объясняет и показывает технику приёмов баскетбола, применяемых в играх. Ведение — мяч толкать пальцами, не бить ладонью, кисть мягкая, взгляд вперёд, мяч у пояса сбоку. Передача двумя руками от груди — мяч от груди резким разгибанием рук вперёд, кисти сопровождают мяч, шаг навстречу партнёру. Бросок одной рукой от плеча — согнуть ноги, мяч на кисти, выпрямлением ног и руки направить мяч в кольцо с кистевым движением.	3 мин	Показ выполнить лично и с подготовленным учеником, в замедленном и обычном темпе. Объяснять каждый приём отдельно, акцентировать работу кистей и согласование с ногами. Использовать наглядную схему.
Выполнение упражнений
19	Ведение мяча на месте правой и левой рукой со сменой высоты отскока. Низкое и высокое ведение, не глядя на мяч.	2 мин	Подводящее упражнение. Толкать мяч пальцами, кисть мягкая, взгляд поднять вперёд. Контролировать каждого индивидуально.
20	Ведение мяча в движении шагом и бегом по периметру зала с обводкой фишек. Ведение дальней от фишки рукой.	2 мин 30 с	Сохранять контроль мяча при смене направления, не пробегать без ведения. Менять руку при обводке ориентира.
21	Передачи мяча в парах двумя руками от груди на месте. Шаг навстречу мячу, ловля на согнутые руки, ответная передача.	2 мин 30 с	Пары на дистанции 3–4 м. Передавать точно в грудь партнёра, ловить мягко уступающим движением рук. Считать количество передач без потерь.
22	Передачи в парах в движении приставными шагами вдоль зала. Передача — ловля — передача, сохраняя дистанцию.	2 мин 30 с	Согласовать передачи с перемещением, не бежать впереди мяча. Держать дистанцию, передавать на ход партнёру.
23	Бросок мяча одной рукой от плеча в кольцо с места под щитом. Согнуть ноги, мяч на кисти, бросок с выпрямлением и кистевым движением.	2 мин 30 с	Поочерёдно в группах по щитам, остальные подбирают и возвращают мяч. Целиться в дальний верхний угол квадрата на щите. Контролировать сопровождение кистью.
24	Эстафета «Ведение и бросок». Ведение мяча до щита, бросок в кольцо до попадания, возврат с ведением, передача мяча следующему.	3 мин	Закрепление ведения и броска в соревновательной форме. Следить за правильным ведением без пробежек. Команды равные по силам, контроль безопасности у щитов.
Закрепление в игре
25	Подвижная игра «Мяч капитану» с элементами передач. Команды передачами доставляют мяч своему капитану в зоне; при ловле капитаном — очко, мяч переходит сопернику.	5 мин	Развивает точность передач и взаимодействие. Запрещены пробежки и ведение — только передачи. Подсказывать освобождение от опеки и открывание для передачи.
26	Учебная игра в баскетбол по упрощённым правилам 3×3 на одно кольцо. Атака завершается броском; разрешено ведение и передачи, контакт запрещён, смена владения после броска или потери.	5 мин	Применение всех изученных приёмов в игре. Правила упростить: без зонной защиты, без счёта секунд, акцент на передачи и завершение атаки. Менять составы, судить мягко, поясняя нарушения.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
27	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках и постепенным снижением темпа.	1 мин	Плавно успокоить организм после игровой нагрузки. Дышать ровно, руки расслабить, мячи сдать в корзину.
28	Упражнения на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин 30 с	Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи опустить, снять напряжение с плечевого пояса и кистей.
29	Упражнения на растягивание мышц рук и ног. Потягивания у опоры, наклон вперёд из положения сидя.	1 мин	Тянуть мышцы плавно, без рывков, до лёгкого натяжения. Снимает напряжение после рывков и прыжков.
Подведение итогов
30	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Чем толкают мяч при ведении?», «Как выполняется передача от груди?».	1 мин 30 с	Отметить лучших по технике и взаимодействию, разобрать типичные ошибки. Дать домашнее задание на ведение и упражнения для кистей.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить покрытие зала, убрать посторонние предметы, проверить надёжность крепления щитов и колец.
Проверить накачку и состояние мячей, исправность инвентаря; проверить спортивную форму и обувь, снять часы и украшения.
Выполнить полноценную разминку с разогревом мышц ног, рук и кистей перед работой с мячом и рывками.
При ведении и передачах соблюдать дистанцию, не толкаться, контролировать мяч, чтобы не травмировать соседей.
В учебной игре играть по упрощённым правилам без жёсткого контакта, не блокировать соперника руками, не выставлять локти.
При плохом самочувствии, ушибе или боли сразу сообщить учителю и прекратить выполнение.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
При ведении игрок бьёт по мячу ладонью и смотрит на мяч.	Учить толкать мяч мягкими пальцами и держать взгляд поднятым; выполнять ведение по разметке, не глядя на мяч, начиная с медленного темпа.
Передача выполняется только руками без шага и сопровождения кистями.	Показать передачу с шагом навстречу и активным разгибанием рук с сопровождением кистей; отрабатывать в парах на точность в грудь партнёра.
При броске мяч направляется одними руками без участия ног.	Учить согласованию: бросок начинается с разгибания ног, затем руки и кисть; выполнять броски с близкой дистанции под контролем учителя.
Пробежки — передвижение с мячом в руках без ведения.	Напомнить правило двух шагов и необходимость ведения; в играх делать остановки и разбор, постепенно вводить правило без резких санкций.
В игре ученики толпятся у мяча и не открываются для передачи.	Объяснять расстановку и открывание в свободные зоны; в игре «Мяч капитану» поощрять перемещения без мяча и точные адресные передачи.

Общие замечания по уроку

Изучать приёмы по логике от простого к сложному: ведение и передачи на месте, затем в движении, затем в игре.
Дозировать игровую и скоростную нагрузку с интервалами отдыха, учитывая возраст 13–14 лет и разный уровень подготовки.
Использовать упрощённые правила учебной игры: без жёсткого контакта, без зонной защиты, с акцентом на передачи и завершение атаки.
Применять наглядность: показ в замедленном темпе, схемы перемещений, взаимооценку техники одноклассниками.
Делить класс на равные по силам команды, обеспечивать достаточное число мячей, чтобы повысить моторную плотность урока.
При нехватке мячей или щитов организовать работу по станциям и подвижные игры с передачами на ограниченном инвентаре.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 8 класс

Другие конспекты 8 класса

Зонная и личная защита Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Волейбол: учебная игра Волейбол: учебная игра Волейбол. Техника безопасности. Перемещения, стойка Висы и упоры. Подъём переворотом, подъём силой (подводящие)