План-конспект урока по баскетболу «Сочетание приёмов в нападении», 6 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по баскетболу для 6 класса по теме «Сочетание приёмов в нападении»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, учебная игра по упрощённым правилам, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Сочетание приёмов в нападении
Тип урока: Урок изучения нового материала
Цель занятия: Формирование умения выполнять сочетание приёмов в нападении у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Баскетбол» в 6 классе.

Задачи

Образовательные: разучить сочетание приёмов в нападении на этапе начального разучивания посредством связки «ловля — ведение — остановка — передача (бросок)», создать представление о согласовании ведения мяча с последующей передачей и броском в движении, ознакомить с переключением от одного приёма к другому без потери контроля над мячом

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством упражнений с мячом в сочетании приёмов, укреплять мышцы ног и кистей рук посредством ведения и бросков мяча, содействовать развитию ловкости и быстроты переключения между двигательными действиями

Воспитательные: воспитывать дисциплинированность и взаимодействие посредством командных заданий, формировать целеустремлённость посредством соревновательной учебной игры, развивать внимание и согласованность действий при выполнении связок приёмов

Контингент: 6 класс (11–12 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с баскетбольной разметкой и щитами
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные мячи (по одному на 1–2 обучающихся), фишки-ограничители, переносные стойки, манишки двух цветов, мел для разметки.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока. Объяснение значения сочетания приёмов в нападении для результативной игры в баскетбол.	2 мин	Проверить наличие формы и самочувствие обучающихся. Заинтересовать темой — связать с действиями нападающего в матче. Следить за равнением в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать раздельно: предварительная и исполнительная. Добиваться одновременности и чёткости движений.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Сохранять дистанцию, осанку держать прямо, смотреть вперёд. Задать спокойный темп.
4	Ходьба на носках, руки вверх; ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Тянуться вверх, лопатки свести. Чередовать задания по свистку, профилактика плоскостопия.
5	Ходьба в защитной стойке приставными шагами, руки разведены в стороны.	30 с	Ноги согнуть, центр тяжести понизить, спину держать прямо. Подвести к стойке нападающего и защитника.
6	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Соблюдать дистанцию, не обгонять.
7	Бег с изменением направления по сигналу и с остановками по свистку.	1 мин	По свистку выполнять остановку прыжком, мягко гасить инерцию. Развивать быстроту переключения для игры в нападении.
8	Бег приставными шагами правым и левым боком; ходьба с восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Боком двигаться мягко, не скрещивать ноги. Перестроение по разметке для ОРУ с мячом.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ с баскетбольным мячом)
9	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу в двух руках. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, амплитуда умеренная.
10	Круговые движения руками с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в двух руках перед грудью. 1–4 — круги руками с мячом вперёд; 5–8 — круги назад.	30 с	Амплитуда максимальная, спину держать прямо. Разогрев плечевого пояса перед бросками.
11	Передача мяча вокруг туловища. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в двух руках. 1–4 — обвести мяч вокруг пояса вправо; 5–8 — влево.	30 с	Кисти работают активно, мяч не ронять. Развитие чувства мяча, смотреть вперёд, а не на мяч.
12	Наклоны туловища в стороны с мячом вверху. И.п. — стойка ноги врозь, мяч вверху на прямых руках. 1 — наклон вправо; 2 — и.п.; 3 — наклон влево; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться строго в сторону, таз не смещать. Руки прямые, тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
13	Наклоны туловища вперёд с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в двух руках внизу. 1 — наклон вперёд, коснуться мячом пола; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях не сгибать, спину держать прямой. Кто не достаёт пол — наклон по возможности.
14	Выпады вперёд с переносом мяча. И.п. — основная стойка, мяч в двух руках перед грудью. 1 — выпад правой, мяч вперёд; 2 — и.п.; 3 — выпад левой, мяч вперёд; 4 — и.п.	1 мин	Колено над стопой, бедро параллельно полу. Растяжение мышц ног, важных для рывков в нападении.
15	Приседания с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в двух руках перед грудью. 1 — присед, мяч вперёд; 2 — и.п.	30 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп средний, дыхание не задерживать.
16	Прыжки на двух ногах на месте с мячом и переходом на ходьбу. И.п. — основная стойка, мяч в двух руках перед грудью. 1–8 — лёгкие прыжки, затем ходьба на месте.	1 мин	Приземляться мягко на носки. После прыжков восстановить дыхание, подготовить организм к работе с мячом.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
17	Учитель объясняет и показывает сочетание приёмов в нападении по элементам. Ловля мяча — встретить мяч прямыми руками, мягко согнуть локти, взять на пальцы. Ведение — толкать мяч кистью вперёд-вниз сбоку от себя, смотреть на площадку, а не на мяч. Остановка — двухшажная или прыжком с сохранением равновесия и без пробежки. Передача (бросок) — завершить связку точной передачей двумя руками от груди или броском в движении.	3 мин	Показ выполнить лично и с подготовленным учеником, в замедленном и обычном темпе. Объяснять каждый приём отдельно, затем связку целиком. Акцентировать переключение между приёмами без потери мяча.
Выполнение упражнений
18	Ловля и передача мяча в парах на месте. Передача двумя руками от груди партнёру и ловля встречного мяча.	2 мин	Подводящее упражнение. Встречать мяч руками, гасить силу удара, локти не разводить широко. Передавать точно в грудь партнёру.
19	Ведение мяча по прямой шагом и бегом с правой и левой руки. Ведение до фишки, разворот, ведение обратно.	2 мин	Толкать мяч пальцами, не бить ладонью, мяч вести сбоку. Голову поднять, смотреть вперёд. Чередовать ведущую руку.
20	Сочетание «ведение — остановка». Ведение мяча 4–5 м, остановка прыжком или двухшажная, удержание мяча в стойке игрока.	2 мин	Остановку выполнять мягко, без пробежки, сохраняя равновесие. После остановки принять устойчивую стойку с мячом у груди, выбрать осевую ногу.
21	Сочетание «ловля — ведение — передача». Поймать мяч от учителя, провести 3–4 удара ведения, выполнить передачу партнёру.	3 мин	Учить плавно переходить от ловли к ведению и от ведения к передаче. Не задерживать мяч в руках дольше необходимого, действовать слитно.
22	Сочетание «ведение — остановка — бросок» по упрощённой схеме. Ведение к щиту, остановка под кольцом, бросок двумя руками от груди или одной рукой сверху.	3 мин	Бросать с близкой дистанции, мягким движением кисти, целиться в верхний угол квадрата на щите. Выполнять поочерёдно, остальные подбирают мяч и возвращают в колонну.
23	Связка «ловля — ведение — остановка — бросок в движении» в колоннах. Поймать передачу, два шага с ведением и бросок в движении после остановки у кольца.	3 мин	Соединить все приёмы в целостную связку. Следить за двухшажным ритмом и отсутствием пробежки. Помогать индивидуально, разбирать ошибки по ходу.
Закрепление в учебной игре
24	Эстафета «Ведение — остановка — передача» с фишками. Команды по очереди ведут мяч до фишки, выполняют остановку и передачу следующему игроку.	4 мин	Закрепление связки приёмов в соревновательной форме. Контролировать правильную остановку без пробежки и точность передачи. Следить за честностью и безопасностью при встречном движении.
25	Учебная игра в баскетбол по упрощённым правилам 3×3. Игра на одно кольцо с обязательным сочетанием ведения, остановки и передачи перед броском; без жёсткого прессинга и подсчёта фолов.	6 мин	Применять разученные связки приёмов в игровых условиях. Разрешать лишние шаги начинающим, поощрять передачи и завершение атаки броском. Делить на равные по силам команды, чаще менять составы, строго пресекать грубость.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
26	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках и постепенным снижением темпа.	1 мин	Плавно успокоить организм после игровой нагрузки. Дышать ровно, плечи расслабить, мяч держать спокойно.
27	Упражнения на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи опустить, снять напряжение с плечевого пояса после бросков.
28	Упражнения на растягивание мышц рук и ног. Потягивания пальцев и кистей, наклон вперёд из положения стоя, растягивание икроножных мышц у опоры.	1 мин	Тянуть мышцы плавно, без рывков, до лёгкого натяжения. Снимает напряжение с кистей после ведения и бросков.
Подведение итогов
29	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Из каких приёмов состоит связка в нападении?», «Как выполнить остановку без пробежки?».	2 мин	Отметить лучших по технике, разобрать типичные ошибки в связке приёмов. Закрепить последовательность действий нападающего. Дать домашнее задание на ведение мяча и укрепление кистей.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить покрытие зала и крепление баскетбольных щитов и стоек, убрать с площадки посторонние предметы.
Проверить накачку и целостность мячей, спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки, снять часы и украшения.
Выполнить полноценную разминку с разогревом кистей рук и мышц ног, чтобы избежать травм пальцев и голеностопа.
При ведении и передачах держать дистанцию, смотреть вперёд, не сталкиваться, не выбивать мяч толчком соперника.
В учебной игре соблюдать упрощённые правила, играть без грубости, не толкать и не задерживать соперника руками.
При плохом самочувствии, ушибе пальцев или подвороте стопы сразу сообщить учителю и прекратить выполнение.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
При ведении взгляд опущен на мяч, площадку игрок не видит.	Учить вести мяч на ощупь, подняв голову; использовать ведение по ориентирам и сигналам учителя, требующим смотреть вперёд.
Пробежка при остановке и после ведения.	Отрабатывать двухшажную остановку и остановку прыжком отдельно, считать шаги вслух; чётко определять осевую ногу и не отрывать её при передаче.
Удар по мячу ладонью и «шлепки» вместо толчка пальцами.	Показать ведение мягким толчком подушечек пальцев и кисти вперёд-вниз; выполнять ведение на месте с контролем высоты отскока.
Разрыв между приёмами — мяч задерживается в руках перед сменой действия.	Учить слитному переключению «ловля — ведение — передача» в медленном темпе, постепенно ускоряя; добиваться непрерывности связки.
Неточная передача и бросок мимо партнёра или кольца.	Контролировать направление кистей и сопровождение мяча; передавать в грудь партнёру, бросать с близкой дистанции в верхний угол квадрата на щите.

Общие замечания по уроку

Изучать сочетание приёмов от простого к сложному: сначала каждый приём отдельно, затем связку из двух и далее из всех приёмов целиком.
Обеспечить высокую плотность урока — выдать мяч по возможности каждому или на пару, исключить долгое ожидание в очередях.
Дозировать нагрузку с учётом возраста 11–12 лет: чередовать упражнения с мячом и паузы для разбора, не допускать переутомления кистей.
Использовать наглядность: показ в замедленном темпе, схему связки приёмов, оценку техники одноклассниками.
Учебную игру проводить по упрощённым правилам, поощряя сочетание приёмов и завершение атаки броском, строго пресекая грубость.
При нехватке мячей или щитов организовать работу по станциям: ведение, передачи у стены, броски в кольцо поочерёдно.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 6 класс

Другие конспекты 6 класса

Защитные действия: вырывание, выбивание мяча Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Волейбол: учебная игра Волейбол. Техника безопасности. Стойка и перемещения Волейбол: передача и приём мяча. Учебная игра Висы и упоры. Подъём переворотом