План-конспект урока по баскетболу «Тактика игры», 9 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по баскетболу для 9 класса по теме «Тактика игры»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, учебная игра по упрощённым правилам, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Тактика игры
Тип урока: Урок изучения нового материала
Цель занятия: Формирование умения применять тактические взаимодействия в нападении и защите у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Баскетбол» в 9 классе.

Задачи

Образовательные: разучить тактику позиционного нападения и личной защиты на этапе начального разучивания посредством взаимодействия двух-трёх игроков, создать представление о расстановке игроков, открывании и выборе позиции при владении мячом, ознакомить с взаимодействием «отдай и выйди» и опекой игрока в личной защите

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством передвижений с изменением направления и передач мяча, укреплять мышцы ног и плечевого пояса посредством общеразвивающих и беговых упражнений, содействовать развитию скоростной выносливости в условиях игровых взаимодействий

Воспитательные: воспитывать командное взаимодействие и взаимовыручку посредством групповых упражнений, формировать тактическое мышление и умение принимать решения в игре, развивать дисциплинированность и уважение к партнёрам и соперникам

Контингент: 9 класс (14–15 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с разметкой баскетбольной площадки
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные мячи по числу пар, фишки-ориентиры, манишки двух цветов, магнитная тактическая доска.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока. Краткая беседа о роли тактики в баскетболе: согласованные действия команды важнее индивидуальной игры.	2 мин	Проверить наличие формы и самочувствие обучающихся. Заинтересовать темой, привести пример командного взаимодействия из профессионального баскетбола. Следить за равнением в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать раздельно: предварительная и исполнительная. Добиваться одновременности и чёткости выполнения строевых приёмов.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Сохранять дистанцию, осанку держать прямо, смотреть вперёд. Задать спокойный темп для постепенного включения в работу.
4	Ходьба на носках, руки вверх; ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Тянуться вверх, лопатки свести. Чередовать задания по свистку, профилактика плоскостопия.
5	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Соблюдать дистанцию, не обгонять впереди бегущего.
6	Бег с высоким подниманием бедра и бег с захлёстыванием голени.	30 с	Бедро поднимать до горизонтали, пятками доставать ягодицы. Корпус держать вертикально, выполнять по диагонали зала.
7	Передвижение в защитной стойке приставными шагами правым и левым боком.	30 с	Ноги согнуть, центр тяжести понизить, руки развести в стороны. Ноги не скрещивать — подводит к технике защитника.
8	Бег с изменением направления по сигналу и переход на ходьбу с восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	По свистку резко менять направление — развитие реакции и манёвренности, важных для тактических перемещений. Перестроение для ОРУ в разомкнутый строй.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ)
9	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, амплитуда умеренная, разогрев шейного отдела.
10	Круговые движения руками. И.п. — стойка ноги врозь, руки к плечам. 1–4 — круги вперёд; 5–8 — круги назад.	30 с	Амплитуда максимальная, спину держать прямо. Разогрев плечевого пояса перед передачами и бросками.
11	Рывки руками с поворотом туловища. И.п. — стойка ноги врозь, руки перед грудью. 1–2 — два рывка согнутыми руками; 3–4 — два рывка прямыми руками с поворотом туловища вправо и влево.	30 с	Рывки энергичные, лопатки сводить. Темп задавать счётом, локти держать на уровне плеч.
12	Круговые движения в лучезапястных суставах и сжимание-разжимание кистей. И.п. — руки вперёд, пальцы в замок. 1–4 — круги кистями внутрь; 5–8 — круги наружу.	30 с	Тщательно разогреть кисти и пальцы — профилактика травм при ловле и передачах мяча.
13	Наклоны туловища в стороны. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вправо, левая рука вверх; 2 — и.п.; 3 — наклон влево, правая рука вверх; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться строго в сторону, таз не смещать. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
14	Повороты туловища. И.п. — стойка ноги врозь, руки перед грудью. 1 — поворот туловища вправо; 2 — и.п.; 3 — поворот влево; 4 — и.п.	30 с	Таз и ноги удерживать неподвижно, поворачивать только корпус. Подготовка к финтам и передачам с поворотом.
15	Выпады вперёд с пружинящим покачиванием. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1–2 — выпад правой вперёд, два покачивания; 3–4 — выпад левой вперёд, два покачивания.	1 мин	Колено над стопой, бедро параллельно полу, спину держать прямо. Растяжение мышц ног для низкой защитной стойки.
16	Приседания в защитной стойке с выпрыгиванием. И.п. — стойка ноги врозь, руки вперёд. 1 — присед, руки вперёд; 2 — выпрыгивание вверх с имитацией подбора мяча.	1 мин	Пятки от пола не отрывать в приседе, приземляться мягко на носки. Подводит к работе под щитом.
17	Прыжки на двух ногах на месте с имитацией броска и переходом на ходьбу. И.п. — основная стойка. 1–8 — лёгкие прыжки с выносом рук вверх, затем ходьба на месте.	30 с	Приземляться мягко на носки, руки выносить как при броске в прыжке. После прыжков восстановить дыхание перед основной частью.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
18	Учитель на тактической доске и на площадке объясняет и показывает основы командной тактики. Нападение: позиционное нападение, расстановка игроков, открывание для получения мяча, взаимодействие «отдай и выйди» (передал партнёру — рывок на свободное место — получил обратно). Защита: личная (персональная) защита, опека «своего» игрока, защитная стойка, расположение между подопечным и кольцом. Показ выполняется с группой подготовленных учеников в замедленном темпе.	3 мин	Объяснять последовательно: сначала нападение, затем защита. Использовать магнитную доску и расстановку игроков на площадке. Акцентировать смысл взаимодействия, а не просто перемещения. Задавать вопросы на понимание.
Выполнение упражнений
19	Открывание и выход на свободное место без мяча. В парах: один игрок имитирует владение мячом, второй по сигналу выполняет рывок и открывается, меняя направление.	2 мин	Подводящее упражнение к тактике нападения. Открываться резко, со сменой темпа и направления, уходить от воображаемого защитника. Следить за работой рук и взглядом на партнёра.
20	Взаимодействие «отдай и выйди» в парах без защитника. Передать мяч партнёру, сразу выполнить рывок на свободное место и получить обратную передачу.	3 мин	Ключевое тактическое упражнение урока. Передачу делать точно на ход, рывок начинать сразу после передачи. Менять стороны и партнёров. Контролировать своевременность обратной передачи.
21	Взаимодействие тройки игроков «треугольником» с непрерывными передачами в движении. Три игрока передвигаются по площадке, отдавая мяч и смещаясь на освободившуюся позицию.	3 мин	Развитие группового взаимодействия. Сохранять треугольную расстановку, держать дистанцию, передачи выполнять в одно касание там, где возможно. Не сбиваться в кучу.
22	Опека игрока в личной защите без мяча. В парах: нападающий перемещается и открывается, защитник в стойке удерживает позицию между подопечным и кольцом.	3 мин	Подводящее упражнение к защите. Защитник работает приставными шагами в низкой стойке, не теряет подопечного из виду, видит мяч и игрока. Менять роли по сигналу.
23	Игровое упражнение 2×2 на одно кольцо. Пара нападающих применяет «отдай и выйди» и открывание, пара защитников держит личную опеку.	3 мин	Соединение нападения и защиты в игровой ситуации. Акцент на взаимодействие, а не на индивидуальный проход. Защитникам — не бросать своего игрока. Часто менять пары.
24	Игровое упражнение 3×3 на одно кольцо с тактическим заданием. Нападающие обязаны выполнить минимум две передачи и одно открывание перед броском.	3 мин	Закрепление позиционного нападения и личной защиты. Обязательное условие — командное взаимодействие до броска. Защитникам распределить подопечных заранее. Делать паузы для разбора ситуаций.
Закрепление в игре
25	Учебная игра в баскетбол 5×5 по упрощённым правилам с акцентом на тактику. Команды применяют позиционное нападение с открыванием и взаимодействием «отдай и выйди», в защите — личная опека игроков.	4 мин	Игра по упрощённым правилам с учётом возраста: разрешены пробежки в один лишний шаг, упрощён контроль зон. Поощрять командные действия, а не индивидуальную игру. Останавливать игру для коротких подсказок по расстановке.
26	Продолжение учебной игры со сменой составов и тактических установок. По сигналу учителя команды меняют способ нападения и подопечных в защите.	4 мин	Дать поиграть всем обучающимся, при необходимости делить на дифференцированные по подготовленности составы. Отмечать удачные тактические взаимодействия, фиксировать типичные ошибки для разбора.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
27	Спокойная ходьба по кругу с ведением мяча на месте в медленном темпе и без мяча.	1 мин	Плавно успокоить организм после игровой нагрузки. Дышать ровно, плечи и руки расслабить, темп постепенно снижать.
28	Упражнения на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи опустить, снять напряжение с плечевого пояса и кистей после работы с мячом.
29	Упражнения на растягивание мышц ног и плечевого пояса. Наклон вперёд из положения стоя, потягивания у опоры, круговые расслабляющие движения руками.	1 мин	Тянуть мышцы плавно, без рывков, до лёгкого натяжения. Снимает напряжение после рывков и прыжков в игре.
Подведение итогов
30	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «В чём смысл взаимодействия отдай и выйди?», «Где должен располагаться защитник при личной опеке?».	2 мин	Отметить команды и игроков, удачно применивших тактику. Разобрать типичные ошибки взаимодействия. Закрепить понятия позиционного нападения и личной защиты. Дать домашнее задание — повторить схемы расстановки.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить покрытие площадки, устойчивость и крепление баскетбольных щитов, убрать посторонние предметы и скамейки от линий.
Проверить спортивную форму и обувь с нескользкой подошвой, снять часы, кольца и цепочки, коротко остричь ногти.
Выполнить полноценную разминку с разогревом мышц ног, плечевого пояса и кистей, чтобы избежать растяжений и ушибов пальцев.
Передачи и ведение выполнять под контролем, не толкать соперника, при борьбе за мяч избегать ударов руками и подножек.
В учебной игре строго соблюдать правила, не применять грубых приёмов, останавливаться по свистку учителя.
При ушибе, боли в суставах или плохом самочувствии немедленно сообщить учителю и прекратить выполнение.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
После передачи игрок остаётся на месте и не выполняет рывок при взаимодействии «отдай и выйди».	Объяснить, что передача — это сигнал к началу движения; отрабатывать рывок сразу после передачи в медленном темпе, затем ускорять; контролировать своевременность выхода.
Нападающие скучиваются в одной зоне, мешают друг другу и не создают свободного пространства.	Учить сохранять расстановку и дистанцию, открываться на свободные места; использовать разметку и фишки как ориентиры позиций; делать паузы для разбора расположения.
Защитник теряет подопечного из виду, следя только за мячом.	Учить видеть одновременно мяч и своего игрока, располагаться между подопечным и кольцом; отрабатывать опеку в парах без мяча, контролировать положение защитной стойки.
Игроки злоупотребляют индивидуальным ведением вместо командного взаимодействия.	Вводить в учебной игре обязательное условие — минимум две передачи перед броском; поощрять результативные передачи и открывания, а не индивидуальные проходы.
Передачи выполняются неточно и не на ход открывающемуся партнёру.	Отрабатывать передачи на свободное место перед бегущим, а не в руки стоящему; снижать темп упражнения до восстановления точности, акцентировать согласованность.

Общие замечания по уроку

Изучать тактику от простого к сложному: сначала взаимодействие двух игроков, затем тройки, затем игра в полном составе.
Широко использовать наглядность: тактическую доску, схемы расстановки, показ взаимодействий подготовленными учениками в замедленном темпе.
В игровых упражнениях вводить тактические условия (обязательные передачи, открывания), чтобы закреплять командные действия, а не индивидуальную игру.
Учитывать возраст 14–15 лет: учебную игру проводить по упрощённым правилам, дозировать нагрузку с интервалами отдыха между интенсивными отрезками.
При необходимости дифференцировать составы по уровню подготовленности, чтобы все обучающиеся были вовлечены в игровое взаимодействие.
При нехватке мячей или одного кольца делить класс на подгруппы и чередовать выполнение упражнений и наблюдение с анализом действий партнёров.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 9 класс

Другие конспекты 9 класса

Зонная защита и прессинг Взаимодействие игроков в нападении Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Волейбол: учебная игра Волейбол: учебная игра Волейбол. Техника безопасности. Совершенствование передач и приёма