План-конспект урока по баскетболу «Учебная игра в баскетбол», 6 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по баскетболу для 6 класса по теме «Учебная игра в баскетбол»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, учебная игра по упрощённым правилам, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Учебная игра в баскетбол
Тип урока: Урок изучения нового материала
Цель занятия: Формирование умения вести учебную игру в баскетбол по упрощённым правилам у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Баскетбол» в 6 классе.

Задачи

Образовательные: разучить взаимодействие игроков в нападении и защите в учебной игре на этапе начального разучивания посредством применения изученных приёмов, создать представление об упрощённых правилах учебной игры в баскетбол и игровых амплуа, ознакомить с применением ведения, передач и броска мяча в условиях игры

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством сочетания перемещений с действиями с мячом, развивать скоростно-силовые способности посредством рывков, остановок и прыжков в игре, укреплять сердечно-сосудистую и дыхательную системы посредством игровой нагрузки

Воспитательные: воспитывать чувство коллективизма и взаимовыручки в командной игре, формировать честность и уважение к сопернику при соблюдении правил, развивать внимание и быстроту принятия решений в игровых ситуациях

Контингент: 6 класс (11–12 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с разметкой баскетбольной площадки
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные мячи по количеству пар, фишки-ограничители, манишки двух цветов, баскетбольные щиты с кольцами.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока. Объяснение значения учебной игры для закрепления изученных приёмов баскетбола.	2 мин	Проверить наличие формы и самочувствие обучающихся. Говорить чётко, заинтересовать темой — связать с любимой командной игрой. Следить за равнением в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать раздельно: предварительная и исполнительная. Добиваться одновременности и чёткости выполнения.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Сохранять дистанцию, осанку держать прямо, смотреть вперёд. Задать спокойный темп.
4	Ходьба на носках, руки вверх; ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Тянуться вверх, лопатки свести. Чередовать задания по свистку, профилактика плоскостопия.
5	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Соблюдать дистанцию, не обгонять.
6	Бег с высоким подниманием бедра и бег с захлёстыванием голени.	1 мин	Бедро поднимать до горизонтали, пятками доставать ягодицы. Корпус держать вертикально, выполнять по диагонали зала.
7	Бег приставными шагами правым и левым боком в защитной стойке. Ноги согнуть, руки развести в стороны, спина прямая.	30 с	Двигаться мягко на согнутых ногах, не скрещивать ноги. Подготовка к защитным перемещениям в игре.
8	Бег с изменением направления по сигналу и ходьба с восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	По свистку резко менять направление, имитируя уход от защитника. Перестроение по разметке для ОРУ.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ)
9	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, амплитуда умеренная.
10	Круговые движения руками. И.п. — стойка ноги врозь, руки к плечам. 1–4 — круги вперёд; 5–8 — круги назад.	30 с	Амплитуда максимальная, спину держать прямо. Разогрев плечевого пояса перед бросками и передачами.
11	Сгибание и разгибание кистей, вращение кистями. И.п. — стойка ноги врозь, руки вперёд, пальцы в «замок». 1–4 — круговые движения кистями внутрь; 5–8 — наружу.	30 с	Особое внимание разогреву кистей и пальцев — они работают при ловле и броске. Выполнять энергично.
12	Рывки руками с поворотом туловища. И.п. — стойка ноги врозь, руки перед грудью. 1–2 — два рывка согнутыми руками; 3–4 — два рывка прямыми руками с поворотом туловища.	30 с	Рывки энергичные, лопатки сводить. Локти держать на уровне плеч, поворот выполнять до отказа.
13	Наклоны туловища в стороны. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вправо, левая рука вверх; 2 — и.п.; 3 — наклон влево, правая рука вверх; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться строго в сторону, таз не смещать. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
14	Наклоны туловища вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вперёд, ладони на пол; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях не сгибать, спину держать прямой. Кто не достаёт пол — наклон по возможности.
15	Выпады вперёд с пружинящим покачиванием. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1–3 — выпад правой вперёд, покачивания; 4 — и.п.; 5–8 — то же с левой.	1 мин	Колено над стопой, бедро параллельно полу. Растяжение мышц ног, важных для рывков и остановок в игре.
16	Приседания в баскетбольной стойке. И.п. — стойка ноги врозь, руки вперёд. 1 — присед, руки вперёд; 2 — и.п.	30 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Имитировать низкую защитную стойку, дыхание не задерживать.
17	Прыжки на двух ногах на месте с имитацией броска и переходом на ходьбу. И.п. — основная стойка. 1–8 — прыжки вверх с выносом рук, затем ходьба на месте.	30 с	Приземляться мягко на носки. После прыжков восстановить дыхание, подготовить организм к игровой работе.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
18	Учитель напоминает и показывает технику игровых приёмов и упрощённые правила учебной игры. Ведение мяча — толчок мяча вниз-вперёд кистью, мяч не «шлёпать», вести дальней от защитника рукой. Передача двумя руками от груди — из стойки, мяч направить в грудь партнёра, выпрямляя руки и завершая кистями. Бросок одной рукой от плеча — мяч на ладони и пальцах, ноги согнуты, мягкое выпрямление и кистевое движение. Упрощённые правила: игра 3×3 или 4×4 на одно/два кольца, без зонной защиты, шаги и двойное ведение разбираются, но не наказываются жёстко.	3 мин	Показ выполнить лично и с подготовленным учеником, в замедленном и обычном темпе. Объяснять каждый приём отдельно, акцентировать работу кистей и положение ног. Кратко повторить, что считается нарушением в учебной игре.
Выполнение упражнений
19	Ведение мяча на месте правой и левой рукой со сменой высоты отскока. Низкое ведение (защита) и высокое ведение (быстрый проход).	2 мин	Подводящее упражнение. Толкать мяч пальцами, смотреть вперёд, а не на мяч. Спина прямая, ноги согнуты в стойке.
20	Ведение мяча в движении по прямой и «змейкой» между фишками. Обводить фишки попеременно правой и левой рукой.	2 мин	Защищать мяч свободной рукой, у фишки переводить мяч на дальнюю руку. Не пробегать мимо фишки, держать дистанцию.
21	Передачи мяча в парах двумя руками от груди на месте. Партнёры на расстоянии 3–4 м, мяч направить в грудь.	2 мин	Передачу завершать кистями, шаг вперёд для точности. Ловить мяч на согнутые руки, амортизировать, не прижимать к груди жёстко.
22	Передачи мяча в парах в движении приставными шагами вдоль площадки. Двигаться боком, не теряя мяч, после каждой передачи делать шаг.	2 мин	Передавать на ход партнёру, чуть впереди него. Согласовывать темп, не отрываться и не наступать на разметку. Связь передачи с перемещением — как в игре.
23	Бросок мяча одной рукой от плеча в кольцо с места. Из-под щита, ноги согнуты, мягкое выпрямление и кистевое движение.	3 мин	Целиться в ближний верхний угол квадрата на щите. Сопровождать мяч кистью, не «бросать» рывком. Стартовать по очереди, подбирать свой мяч.
24	Ведение с двух шагов и броском в кольцо (бросок в движении). Ловля — шаг — шаг — прыжок — бросок одной рукой.	3 мин	Разучивать ритм «раз-два-прыжок». Юношам можно выполнять в полную силу, девушкам — с большим вниманием к технике и мягкому броску. Подходить группами, не толпиться у щита.
25	Комбинация в тройках: ведение — передача — бросок. Игрок ведёт, отдаёт передачу партнёру, тот возвращает и завершает броском.	3 мин	Связать изученные приёмы в единое игровое действие. Следить за точностью передач и согласованностью. Менять игроков ролями, поощрять взаимодействие.
Закрепление в игре
26	Учебная игра в баскетбол по упрощённым правилам, составы 3×3 на одно кольцо. Команды в манишках, мяч вводят из-за лицевой линии, очки — за заброшенный мяч.	4 мин	Закрепление приёмов в игровых условиях. Поощрять передачи и взаимодействие, а не индивидуальную игру. Нарушения (шаги, двойное ведение) объяснять, но строго не наказывать — этап разучивания.
27	Учебная игра в баскетбол 4×4 на два кольца со сменой составов. Личная защита своего игрока, без зонной защиты и без выбивания силой.	4 мин	Контролировать честность и безопасность: без толчков и захватов. Делать остановки для подсказки по позиции и открыванию. Чередовать составы, чтобы играли все.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
28	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках и постепенным снижением темпа.	1 мин	Плавно успокоить организм после игровой нагрузки. Дышать ровно, руки расслабить. Собрать мячи в корзину на ходу.
29	Упражнения на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи опустить, снять напряжение с плечевого пояса после бросков.
30	Упражнения на растягивание мышц рук и ног. Потягивания кистей и пальцев, наклон вперёд из положения стоя к носкам.	1 мин	Тянуть мышцы плавно, без рывков, до лёгкого натяжения. Особое внимание кистям и пальцам, работавшим с мячом.
Подведение итогов
31	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Какой рукой защищают мяч при ведении?», «Что считается нарушением правил ведения?».	2 мин	Отметить лучших по командному взаимодействию, разобрать типичные ошибки. Закрепить упрощённые правила. Дать домашнее задание на ведение мяча и укрепление кистей.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить состояние пола, отсутствие скользких участков, надёжность крепления щитов и колец.
Проверить спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки, снять часы, кольца и другие украшения.
Выполнить полноценную разминку с разогревом мышц рук, ног и кистей, чтобы избежать растяжений и ушибов.
Мячи накачивать до нормы, не оставлять их на площадке без присмотра, передавать мяч только направленным пасом.
В учебной игре запрещены толчки, подножки, захваты соперника; играть строго в пределах площадки.
При ушибе пальцев, плохом самочувствии или боли сразу сообщить учителю и прекратить выполнение.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
При ведении обучающийся «шлёпает» по мячу ладонью и смотрит на мяч, а не на площадку.	Учить толкать мяч подушечками пальцев мягким движением кисти, держать голову поднятой; вести мяч с поднятым взглядом по ориентирам.
Передача мяча неточная, мяч летит мимо или слишком сильно.	Отрабатывать передачу в грудь партнёра с шагом вперёд и завершением кистями; начинать с короткой дистанции, постепенно увеличивая.
Пробежка: лишние шаги с мячом в руках без ведения.	Объяснить правило двух шагов, разучивать остановку и бросок в движении в медленном темпе под счёт «раз-два-прыжок».
Бросок выполняется рывком всей рукой без работы кисти, мяч не попадает в кольцо.	Учить мягкому выпрямлению руки и сопровождению мяча кистью, целиться в квадрат на щите; бросать сначала из-под щита с близкого расстояния.
В игре все игроки бегут за мячом «толпой», нет взаимодействия и открываний.	Останавливать игру и показывать игровые позиции, поощрять передачи и открывания на свободное место; вводить правило обязательной передачи перед броском.
Грубая игра в защите: толчки, захваты, выбивание мяча силой.	Напоминать правила безопасной защиты в стойке без контакта руками; за нарушение останавливать игру и передавать мяч сопернику.

Общие замечания по уроку

Изучать игру от простого к сложному: сначала приёмы в парах и тройках, затем игра в малых составах 3×3 и 4×4.
Применять упрощённые правила и не наказывать жёстко технические ошибки — на этапе начального разучивания важнее активность и понимание игры.
Использовать наглядность: показ приёмов в замедленном темпе, схему расстановки игроков, оценку взаимодействия одноклассниками.
Дозировать игровую нагрузку, чаще менять составы, давать паузы для подсказок и восстановления дыхания.
Дифференцировать задания: юношам — игра в полную силу и броски с дистанции, девушкам — акцент на точности технике и мягком броске.
При нехватке мячей и щитов организовать работу по станциям и игру на одно кольцо, разметив зоны фишками.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 6 класс

Другие конспекты 6 класса

Защитные действия: вырывание, выбивание мяча Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Волейбол: учебная игра Волейбол. Техника безопасности. Стойка и перемещения Волейбол: передача и приём мяча. Учебная игра Висы и упоры. Подъём переворотом