План-конспект урока по баскетболу «Учебная игра в баскетбол», 9 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по баскетболу для 9 класса по теме «Учебная игра в баскетбол»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, учебная игра по упрощённым правилам, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Учебная игра в баскетбол
Тип урока: Урок изучения нового материала
Цель занятия: Формирование умения вести учебную игру в баскетбол у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Баскетбол» в 9 классе.

Задачи

Образовательные: разучить тактику учебной игры в баскетбол на этапе начального разучивания посредством взаимодействия в нападении и защите по упрощённым правилам, создать представление о расстановке игроков, переходе от защиты к нападению и применении заслона, обучить согласованию ведения, передачи и броска в условиях игрового противодействия

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством упражнений с мячом в движении, укреплять мышцы ног и плечевого пояса посредством общеразвивающих упражнений и прыжков, содействовать развитию скоростной выносливости в условиях непрерывной игровой деятельности

Воспитательные: воспитывать коллективизм и взаимодействие в команде посредством совместных игровых заданий, формировать дисциплинированность и уважение к правилам и сопернику в учебной игре, развивать волю к победе и умение контролировать эмоции в соревновательной обстановке

Контингент: 9 класс (14–15 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с разметкой баскетбольной площадки и щитами
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные мячи (по одному на двоих), фишки-ограничители, манишки двух цветов, табло или мел для счёта.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока. Объяснение значения учебной игры для закрепления технических приёмов и тактики баскетбола.	2 мин	Проверить наличие формы и самочувствие обучающихся. Говорить чётко, заинтересовать темой — связать с правилами игры профессиональных команд. Следить за равнением в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо для перехода к разминке.	1 мин	Команды подавать раздельно: предварительная и исполнительная. Добиваться одновременности и чёткости выполнения, дисциплины при перестроении.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Сохранять дистанцию, осанку держать прямо, смотреть вперёд. Задать спокойный темп для постепенного включения в работу.
4	Ходьба на носках, руки вверх; ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Тянуться вверх, лопатки свести. Чередовать задания по свистку, профилактика плоскостопия и разогрев голеностопа.
5	Ходьба выпадами вперёд с поворотом туловища, руки на пояс.	30 с	Колено над стопой, спину держать прямо. Растягивать мышцы бедра, важные для рывков и остановок в игре.
6	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Соблюдать дистанцию, не обгонять впереди идущего.
7	Бег с высоким подниманием бедра и бег с захлёстыванием голени.	1 мин	Бедро поднимать до горизонтали, пятками доставать ягодицы. Корпус держать вертикально, выполнять по диагонали зала.
8	Бег приставными шагами правым и левым боком в защитной стойке; переход на ходьбу с восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Боком двигаться мягко в низкой стойке, не скрещивать ноги — имитация защитных передвижений. Перестроение для ОРУ с мячами.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ) с баскетбольным мячом
9	Наклоны и повороты головы с мячом в опущенных руках. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, амплитуда умеренная, мяч удерживать спокойно.
10	Круговые движения руками с мячом над головой. И.п. — стойка ноги врозь, мяч вверху в прямых руках. 1–4 — круги мячом вперёд; 5–8 — круги назад.	30 с	Амплитуда максимальная, спину держать прямо. Разогрев плечевого пояса перед бросками по кольцу.
11	Передача мяча вокруг туловища. И.п. — стойка ноги врозь, мяч перед собой. 1–4 — обвести мяч вокруг пояса вправо; 5–8 — влево.	30 с	Мяч не прижимать к телу, работать кистями, голову держать прямо — развитие чувства мяча и ловкости кистей.
12	Наклоны туловища в стороны с мячом вверху. И.п. — стойка ноги врозь, мяч над головой. 1 — наклон вправо; 2 — и.п.; 3 — наклон влево; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться строго в сторону, таз не смещать. Тянуться боком, мяч удерживать прямыми руками.
13	Наклоны туловища вперёд с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — наклон вперёд, мячом коснуться пола; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях не сгибать, спину держать прямой. Кто не достаёт пол — наклон по возможности.
14	Выпады вперёд с передачей мяча под бедром. И.п. — основная стойка, мяч перед собой. 1 — выпад правой, мяч под бедром в другую руку; 2 — и.п.; 3 — выпад левой, мяч под бедром; 4 — и.п.	1 мин	Колено над стопой, бедро параллельно полу. Растяжение мышц ног и развитие координации одновременно с работой рук.
15	Приседания с мячом и ведение мяча на месте. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в руках. 1 — присед, мяч вперёд; 2 — и.п., перейти на ведение мяча правой и левой рукой.	1 мин	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Ведение выполнять кистью, не смотреть на мяч, голову держать поднятой.
16	Прыжки на двух ногах с мячом с имитацией броска в прыжке. И.п. — основная стойка, мяч у груди. 1–8 — лёгкие прыжки с выносом мяча вверх, затем ходьба на месте.	30 с	Приземляться мягко на носки. После прыжков восстановить дыхание, подготовить плечевой пояс и ноги к броскам и игре.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
17	Учитель объясняет и показывает основы учебной игры в баскетбол по упрощённым правилам. Расстановка игроков на площадке, зоны нападения и защиты, переход от защиты к нападению. Напоминание ключевых правил: ведение, два шага, пробежка, двойное ведение, фолы; взаимодействие через передачу и заслон. Показ согласования ведения, передачи партнёру и завершения атаки броском.	3 мин	Показ выполнить лично и с подготовленными учениками на площадке в замедленном и обычном темпе. Разобрать понятия «пробежка», «фол», «заслон» на схеме. Для юношей и девушек обозначить упрощённые правила: разрешить большее число касаний, мягче трактовать контакт.
Выполнение упражнений
18	Передачи мяча в парах на месте и в движении. Передача двумя руками от груди и с отскоком от пола на расстоянии 4–5 м, затем в движении приставными шагами вдоль площадки.	3 мин	Подводящее упражнение. Мяч встречать руками, локти не разводить, передачу направлять партнёру на грудь. Контролировать точность и силу передачи в движении.
19	Ведение мяча с изменением направления и скорости. Ведение правой и левой рукой между фишками с переводом мяча перед собой и обводкой ориентиров.	3 мин	Голову держать поднятой, мяч вести дальней от защитника рукой, не смотреть на мяч. Перевод выполнять низко и быстро при смене направления.
20	Броски мяча в корзину после ведения. Ведение к щиту, остановка и бросок одной рукой от плеча с близкой дистанции.	3 мин	Перед броском погасить скорость, согнуть ноги, мяч выпускать кистью с сопровождением. Целиться в верхний угол отражённого квадрата на щите.
21	Бросок в движении в два шага (двушажный ритм). Ловля мяча в движении, два шага, толчок и бросок одной рукой с близкой дистанции.	3 мин	Соблюдать ритм «шаг — шаг — прыжок». Под правую руку: первый шаг правой, второй левой, толчок и вынос мяча вверх. Исправлять пробежку индивидуально.
22	Взаимодействие в парах «отдай и выйди». Передача партнёру, рывок под кольцо, обратная передача и завершение броском.	2 мин	Подводящее тактическое упражнение к игре. После передачи сразу начинать движение, открываться под щит. Завершать атаку броском в два шага.
23	Постановка заслона и быстрый прорыв тройками. Игрок ставит заслон партнёру, тот освобождается; первая передача в отрыв и завершение атакой 3 на 0.	2 мин	Заслон ставить неподвижно, не выставляя локти и колени. В прорыве мяч продвигать передачами вперёд, завершать без задержки — подготовка к взаимодействию в учебной игре.
Закрепление в учебной игре
24	Учебная игра 5 на 5 по упрощённым правилам, первый тайм. Команды в манишках, личная защита, игра с обязательным использованием передач перед броском.	4 мин	Закрепление технических приёмов в игре. Учитель судит, поясняет нарушения по ходу. Требовать передачи партнёру, а не индивидуального обыгрывания. Для девушек допускается игра 4 на 4 и облегчённый контакт.
25	Учебная игра 5 на 5 по упрощённым правилам, второй тайм с тактическим заданием. Обязательное применение заслона и быстрого прорыва, не менее трёх передач перед атакой.	5 мин	Совершенствование взаимодействия в нападении и защите. Делать короткие остановки для разбора расстановки и ошибок. Поощрять командные действия, заслоны и переходы из защиты в нападение, контролировать счёт и честность игры.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
26	Спокойная ходьба по кругу с мячом в руках с постепенным снижением темпа.	1 мин	Плавно успокоить организм после игровой нагрузки. Дышать ровно, плечи расслабить, мяч нести спокойно.
27	Упражнения на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи опустить, снять напряжение с плечевого пояса после бросков.
28	Упражнения на растягивание мышц рук, плеч и ног. Потягивания за спиной сцепленными руками, наклон вперёд из положения стоя, растягивание икроножных мышц у опоры.	1 мин	Тянуть мышцы плавно, без рывков, до лёгкого натяжения. Снимает напряжение кистей и плеч после работы с мячом.
Подведение итогов
29	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Какие действия считаются пробежкой?», «Зачем нужен заслон в нападении?».	2 мин	Отметить лучшие командные действия и взаимодействия, разобрать типичные ошибки игры. Закрепить упрощённые правила. Дать домашнее задание на отработку ведения и броска.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить покрытие площадки, надёжность крепления щитов и колец, убрать посторонние предметы и лишние мячи за пределы зоны игры.
Проверить спортивную форму и обувь с нескользящей подошвой, надёжно завязать шнурки, снять часы, кольца и украшения.
Выполнить полноценную разминку с разогревом мышц ног, плечевого пояса и кистей, чтобы избежать растяжений и травм пальцев при ловле мяча.
В учебной игре строго соблюдать правила, не допускать грубой игры, толчков, ударов по рукам и опасных столкновений под щитом.
Передачи и броски выполнять только убедившись, что партнёр готов принять мяч; не бросать мяч в спину и в голову игроков.
При плохом самочувствии, ушибе пальцев или боли сразу сообщить учителю и прекратить выполнение упражнения.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
Пробежка — лишние шаги без ведения мяча при остановке и броске.	Разъяснить правило двух шагов, выполнять остановку прыжком и в два шага под счёт; отрабатывать двушажный ритм в медленном темпе до автоматизма.
Двойное ведение — игрок ведёт мяч, останавливается и снова начинает ведение.	Объяснить, что после остановки ведение возобновлять нельзя; учить завершать ведение передачей или броском, контролировать в подводящих упражнениях.
Игрок ведёт мяч, опустив голову и глядя на мяч.	Учить вести мяч кистью, не глядя на него; использовать ведение с поднятой головой и зрительными сигналами учителя, фишки для контроля направления.
Индивидуальная игра без передач, нежелание взаимодействовать с партнёрами.	Вводить условие обязательных передач перед броском, поощрять заслоны и взаимодействие «отдай и выйди»; останавливать игру для разбора расстановки.
Неточная передача — мяч направляется мимо партнёра или слишком сильно.	Отрабатывать передачу на грудь партнёру с оптимальной силой, встречать мяч руками; выполнять передачи в парах на месте и в движении с контролем точности.
Грубая защита с толчками и ударами по рукам соперника.	Объяснить понятие фола, учить защищаться передвижениями в стойке без контакта руками; строго фиксировать нарушения свистком и разбирать их.

Общие замечания по уроку

Подводить к учебной игре через подводящие упражнения: сначала передачи, ведение и броски, затем тактические взаимодействия в парах и тройках.
Дозировать игровую нагрузку короткими таймами с паузами для разбора, чтобы сохранять качество технических действий и не допускать переутомления.
Применять упрощённые правила: разрешать большее число касаний, мягче трактовать контакт, при необходимости уменьшать составы команд.
Дифференцировать нагрузку по полу: для девушек возможна игра меньшими составами и облегчённый контакт, для юношей — более интенсивный темп и противодействие.
Использовать наглядность: схему расстановки игроков, показ заслона и быстрого прорыва, оценку командных действий одноклассниками.
Строго пресекать грубую игру и контролировать безопасность под щитом; при нехватке мячей и манишек делить класс на играющие и судящие подгруппы со сменой.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 9 класс

Другие конспекты 9 класса

Зонная защита и прессинг Взаимодействие игроков в нападении Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Волейбол: учебная игра Волейбол: учебная игра Волейбол. Техника безопасности. Совершенствование передач и приёма