План-конспект урока по баскетболу «Учебная игра в баскетбол», 9 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по баскетболу для 9 класса по теме «Учебная игра в баскетбол»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, учебная игра по упрощённым правилам, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Учебная игра в баскетбол
Тип урока: Урок изучения нового материала
Цель занятия: Формирование умения вести учебную игру в баскетбол с применением технических приёмов у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Баскетбол» в 9 классе.

Задачи

Образовательные: разучить тактику взаимодействия игроков в учебной игре на этапе начального разучивания посредством упрощённых игровых заданий, создать представление о расстановке и перемещении игроков в нападении и защите, обучить применению ведения, передач и броска в условиях учебной игры

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством упражнений с мячом в движении, развивать скоростно-силовые качества посредством рывков и прыжков под щитом, укреплять мышцы ног и плечевого пояса посредством общеразвивающих упражнений

Воспитательные: воспитывать чувство командного взаимодействия и взаимовыручки в игре, формировать дисциплинированность и уважение к правилам и сопернику, развивать решительность и быстроту принятия решений в игровых ситуациях

Контингент: 9 класс (14–15 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с разметкой баскетбольной площадки и щитами
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные мячи по количеству пар, фишки-ограничители, манишки двух цветов, табло или мел для счёта.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока. Объяснение значения слаженной командной игры и применения технических приёмов в учебной игре.	2 мин	Проверить наличие формы и самочувствие обучающихся. Заинтересовать темой — связать с матчами профессиональных команд. Следить за равнением в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать раздельно: предварительная и исполнительная. Добиваться одновременности и чёткости выполнения.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Сохранять дистанцию, осанку держать прямо, смотреть вперёд. Задать спокойный темп для начала разминки.
4	Ходьба на носках, руки вверх; ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Тянуться вверх, лопатки свести. Чередовать задания по свистку, профилактика плоскостопия.
5	Ходьба с ведением мяча правой и левой рукой. Толкать мяч пальцами, не отрывая взгляд от площадки.	30 с	Вести мяч сбоку-впереди, на уровне пояса. Смотреть вперёд, а не на мяч, приучать к ведению без зрительного контроля.
6	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Соблюдать дистанцию, не обгонять.
7	Бег с высоким подниманием бедра и бег с захлёстыванием голени; бег приставными шагами правым и левым боком в защитной стойке.	1 мин	Бедро поднимать до горизонтали, пятками доставать ягодицы. В приставных шагах ноги не скрещивать, держать низкую стойку защитника.
8	Бег с ускорениями по диагонали зала и остановка прыжком; ходьба с восстановлением дыхания. 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Ускорение мощное, остановка на две ноги без потери равновесия. Перестроение в круг или по разметке для ОРУ.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ) с баскетбольным мячом
9	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, амплитуда умеренная, мяч удерживать спокойно.
10	Круговые движения руками с мячом. И.п. — стойка ноги врозь, мяч в опущенных руках. 1–4 — круги руками вперёд через стороны; 5–8 — круги назад.	30 с	Амплитуда максимальная, спину держать прямо. Разогрев плечевого пояса и кистей перед бросковыми движениями.
11	Рывки руками с поворотом туловища. И.п. — стойка ноги врозь, мяч перед грудью на согнутых руках. 1–2 — два рывка локтями назад; 3–4 — поворот туловища вправо, затем влево с выпрямлением рук.	30 с	Рывки энергичные, лопатки сводить. Таз держать неподвижно, поворот выполнять за счёт туловища.
12	Наклоны туловища в стороны с мячом над головой. И.п. — стойка ноги врозь, мяч вверху на прямых руках. 1 — наклон вправо; 2 — и.п.; 3 — наклон влево; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться строго в сторону, таз не смещать. Руки прямые, тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
13	Наклоны туловища вперёд с проносом мяча между ног («восьмёрка»). И.п. — стойка ноги врозь, мяч внизу. 1 — наклон вперёд, пронести мяч вокруг ног восьмёркой; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях не сгибать, спину держать прямой. Развивает гибкость и ловкость работы с мячом.
14	Выпады вперёд с поворотом туловища и мячом перед грудью. И.п. — основная стойка, мяч перед грудью. 1 — выпад правой вперёд, поворот туловища вправо; 2 — и.п.; 3 — выпад левой, поворот влево; 4 — и.п.	1 мин	Колено над стопой, бедро параллельно полу. Растяжение мышц ног, важных для рывков и остановок в игре.
15	Приседания с выносом мяча вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, мяч у груди. 1 — присед, мяч вынести вперёд на прямые руки; 2 — и.п.	1 мин	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп средний, дыхание не задерживать.
16	Прыжки на двух ногах с мячом над головой с переходом на ходьбу. И.п. — основная стойка, мяч вверху. 1–8 — лёгкие прыжки на месте, затем ходьба на месте.	30 с	Приземляться мягко на носки. После прыжков восстановить дыхание, подготовить организм к игровой нагрузке.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
17	Учитель объясняет и показывает основные приёмы и тактику учебной игры. Ведение — мяч толкать пальцами сбоку-впереди, голову держать поднятой, защищать мяч свободной рукой и корпусом. Передача — двумя руками от груди и одной от плеча партнёру на свободное место, точно и своевременно. Бросок в движении в два шага — ловля, два шага (длинный-короткий), отталкивание и мягкий бросок от щита. Тактика — открывание, передача и движение без мяча, расстановка в нападении и защите.	3 мин	Показ выполнить лично и с подготовленным учеником в замедленном и обычном темпе. Объяснять каждый приём отдельно, акцентировать поднятую голову при ведении и работу ног при броске. Использовать схему расстановки игроков на площадке.
Выполнение упражнений
18	Ведение мяча на месте и в движении со сменой руки и направления. Вести правой и левой рукой, по сигналу менять направление и переводить мяч перед собой.	2 мин	Подводящее упражнение. Контролировать высоту отскока на уровне пояса и поднятую голову. Свободной рукой прикрывать мяч от условного защитника.
19	Передачи мяча в парах на месте. Передача двумя руками от груди и одной рукой от плеча на расстоянии 4–5 м.	2 мин	Мяч направлять в грудь партнёру, руки выпрямлять полностью, кисти сопровождают мяч. Ловить мяч на вытянутые руки с амортизацией.
20	Передачи мяча в движении в парах вдоль площадки. Передвигаясь приставными шагами и бегом, передавать мяч партнёру и получать обратно.	3 мин	Передавать мяч на ход партнёру, чуть впереди него. Согласовать скорость движения пары, не пробегать с мячом — соблюдать правило шагов.
21	Бросок мяча в движении в два шага после ведения. Ведение к щиту, ловля, два шага и бросок от щита в кольцо.	3 мин	Акцент на ритм «шаг-шаг-прыжок» и вынос колена вверх. Выполнять поточно с обеих сторон щита, после броска забирать свой мяч и уходить в конец колонны.
22	Защитная стойка и передвижения защитника в парах. Нападающий ведёт мяч, защитник в низкой стойке приставными шагами сохраняет дистанцию, не нарушая правил.	2 мин	Защитнику держать руки активными, не толкать соперника. Сохранять дистанцию вытянутой руки, перемещаться на согнутых ногах, не скрещивая стопы.
23	Быстрый прорыв 2×1 с завершением броском. Двое нападающих с передачами обыгрывают одного защитника и завершают атаку броском.	3 мин	Учить своевременной передаче открытому партнёру и движению без мяча. Менять роли защитника, поощрять простые и точные решения.
Закрепление в игре
24	Подводящая игра «Мяч капитану» по упрощённым правилам. Команды передачами без ведения доставляют мяч капитану в зоне; пробежки и двойное ведение запрещены.	4 мин	Закрепление передач и открывания без мяча в игровых условиях. Судить строго, объясняя нарушения. Чередовать составы, чтобы играли все.
25	Учебная игра в баскетбол по упрощённым правилам 3×3 или 5×5. Игра на одно или два кольца с применением ведения, передач и броска; счёт ведётся, фолы и пробежки фиксируются.	6 мин	Главная задача урока. Правила упростить: больше времени на ведение, мягко судить спорные моменты, делать остановки для разбора тактики. Юношам — игра в полный контакт допустимых правил, девушкам — акцент на передачи и перемещения. Следить за командным взаимодействием и безопасностью под щитом.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
26	Спокойная ходьба по кругу с мячом с постепенным снижением темпа.	1 мин	Плавно успокоить организм после игровой нагрузки. Дышать ровно, плечи и руки расслабить.
27	Упражнения на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи опустить, снять напряжение с плечевого пояса и кистей.
28	Упражнения на растягивание мышц ног и плечевого пояса. Наклон вперёд из положения стоя, потягивания у опоры, круговые движения кистями.	1 мин	Тянуть мышцы плавно, без рывков, до лёгкого натяжения. Снять напряжение с мышц, работавших в игре.
Подведение итогов
29	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Какие приёмы применяли в игре?», «Что такое пробежка и двойное ведение?».	2 мин	Отметить лучших по технике и командной игре, разобрать типичные ошибки и нарушения правил. Дать домашнее задание на ведение и броски, организованный выход из зала.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить покрытие площадки и надёжность крепления щитов и колец, убрать посторонние предметы.
Проверить спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки, снять часы, кольца и украшения во избежание травм.
Выполнить полноценную разминку с разогревом мышц рук, ног и кистей, чтобы избежать травм пальцев и голеностопа.
В игре соблюдать правила: запрещены толчки, подножки, задержки руками и опасная игра под щитом.
Мячи без команды не бросать, при выполнении упражнений в парах и потоках соблюдать дистанцию и интервал.
При ушибе пальцев, растяжении или плохом самочувствии сразу сообщить учителю и прекратить выполнение.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
При ведении мяча взгляд опущен вниз на мяч.	Приучать вести мяч пальцами без зрительного контроля, держать голову поднятой; выполнять ведение с заданием следить за сигналами учителя или партнёра.
Пробежка — лишние шаги с мячом в руках без ведения.	Объяснить и показать правило двух шагов, отрабатывать остановку прыжком и в два шага; на первых порах судить мягко, подсказывая нарушение.
Двойное ведение — возобновление ведения после остановки мяча.	Учить после остановки ведения только передавать или бросать мяч; выполнять упражнения с чёткой остановкой и последующей передачей.
Неточные и запоздалые передачи, мяч направляется не на ход партнёру.	Отрабатывать передачи на свободное место чуть впереди партнёра, полностью выпрямлять руки и сопровождать мяч кистями; передавать своевременно.
Нарушение ритма «шаг-шаг-прыжок» при броске в движении.	Разучивать бросок по разделениям без мяча, затем с мячом в медленном темпе; акцентировать вынос колена и мягкий бросок от щита.
Грубая игра в защите — толчки и задержки руками соперника.	Учить держать защитную стойку и сохранять дистанцию ног, играть на перехват без контакта; строго фиксировать фолы и объяснять их.

Общие замечания по уроку

Изучать игру от простого к сложному: сначала приёмы и подводящие упражнения, затем подводящая игра и учебная игра в полном объёме.
В учебной игре упрощать правила с учётом возраста: давать больше времени на действия с мячом и мягко судить спорные эпизоды, постепенно ужесточая требования.
Делать короткие остановки игры для разбора тактических ошибок и взаимодействия игроков, используя наглядность и схему расстановки.
При дифференцировке по полу предлагать юношам игру в полный контакт допустимых правил, девушкам — акцент на передачах, перемещениях и точности броска.
Дозировать игровую нагрузку, чередуя составы и делая паузы, чтобы в игре участвовали все обучающиеся без переутомления.
При нехватке мячей выполнять упражнения в парах поочерёдно, а игру проводить на одно кольцо составами 3×3 со сменой команд.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 9 класс

Другие конспекты 9 класса

Зонная защита и прессинг Взаимодействие игроков в нападении Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Волейбол: учебная игра Волейбол: учебная игра Волейбол. Техника безопасности. Совершенствование передач и приёма