План-конспект урока по баскетболу «Учебная игра в баскетбол с заданиями», 6 класс

Готовый план-конспект урока физической культуры по баскетболу для 6 класса по теме «Учебная игра в баскетбол с заданиями»: цель, задачи, подробный ход урока с точной дозировкой и методическими указаниями, подводящие упражнения, учебная игра по упрощённым правилам, типичные ошибки и рекомендации.

Тема занятия: Учебная игра в баскетбол с заданиями
Тип урока: Урок изучения нового материала
Цель занятия: Формирование умения вести учебную игру в баскетбол с выполнением технических заданий у обучающихся на уроке физической культуры при изучении раздела «Баскетбол» в 6 классе.

Задачи

Образовательные: разучить тактику учебной игры с заданиями на этапе начального разучивания посредством применения ведения, передач и броска в игровой обстановке, создать представление об упрощённых правилах баскетбола и взаимодействии игроков в нападении, ознакомить с выполнением технических заданий по ходу игры в условиях противодействия

Оздоровительные: развивать координационные способности посредством упражнений с мячом и игровых перемещений, укреплять мышцы ног и плечевого пояса посредством общеразвивающих упражнений и передач мяча, содействовать развитию быстроты и общей выносливости посредством непрерывной игровой деятельности

Воспитательные: воспитывать чувство коллективизма и взаимовыручки посредством командных взаимодействий, формировать дисциплинированность и уважение к правилам игры, развивать внимание и быстроту принятия решений в игровых ситуациях

Контингент: 6 класс (11–12 лет)
Продолжительность занятия: 45 мин
Место проведения: Спортивный зал с разметкой баскетбольной площадки
Оборудование и инвентарь: Свисток, секундомер, баскетбольные мячи по количеству пар, фишки-ограничители, манишки двух цветов, баскетбольные щиты с кольцами, мел для разметки.

Это бесплатная работа — измените её перед сдачей

Конспект находится в открытом доступе. Обязательно отредактируйте его под себя — замените часть упражнений, дозировку и формулировки, чтобы преподаватель не нашёл его в интернете и не посчитал скачанным.

Нужен уникальный конспект на эту тему?

Закажите план-конспект индивидуально — напишем под вашу тему, требования преподавателя и группу. Гарантия уникальности.

Заказать конспект

Ход занятия

№	Содержание упражнений	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть(12 мин)
Построение и сообщение задач
1	Построение в одну шеренгу, равнение, приветствие, сообщение темы и задач урока. Объяснение значения учебной игры с заданиями для применения технических приёмов в условиях, близких к соревновательным.	2 мин	Проверить наличие формы и самочувствие обучающихся. Говорить чётко, заинтересовать темой — связать с любимой командной игрой. Следить за равнением в строю.
2	Повороты на месте «налево», «направо», «кругом». Перестроение из шеренги в колонну по одному поворотом направо.	1 мин	Команды подавать раздельно: предварительная и исполнительная. Добиваться одновременности и чёткости выполнения.
Разновидности передвижений
3	Ходьба обычная в обход зала в колонне по одному.	30 с	Сохранять дистанцию, осанку держать прямо, смотреть вперёд. Задать спокойный темп для постепенного включения в работу.
4	Ходьба на носках, руки вверх; ходьба на пятках, руки за голову.	30 с	Тянуться вверх, лопатки свести. Чередовать задания по свистку, профилактика плоскостопия.
5	Медленный равномерный бег в колонне по одному.	1 мин	Бежать ровно, дышать через нос, руки согнуть в локтях. Соблюдать дистанцию, не обгонять.
6	Бег с высоким подниманием бедра и бег с захлёстыванием голени.	1 мин	Бедро поднимать до горизонтали, пятками доставать ягодицы. Корпус держать вертикально, выполнять по диагонали зала.
7	Передвижение в защитной стойке приставными шагами правым и левым боком. Ноги согнуты, спина прямая, руки разведены в стороны.	30 с	Имитация защитных действий в баскетболе. Не скрещивать ноги, держать низкую стойку, голову не опускать.
8	Бег с остановкой по свистку и принятием стойки баскетболиста. Ходьба с восстановлением дыхания: 1–2 — руки вверх, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	30 с	Развитие внимания и быстроты остановки. Останавливаться на согнутые ноги без потери равновесия. Перестроение для ОРУ в круг.
Общеразвивающие упражнения (ОРУ)
9	Наклоны и повороты головы. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон головы вперёд; 2 — назад; 3 — поворот вправо; 4 — поворот влево.	30 с	Движения плавные, без резких рывков. Дыхание свободное, амплитуда умеренная.
10	Круговые движения руками. И.п. — стойка ноги врозь, руки к плечам. 1–4 — круги вперёд; 5–8 — круги назад.	30 с	Амплитуда максимальная, спину держать прямо. Разогрев плечевого пояса перед передачами и бросками.
11	Круговые движения кистями и сжимание-разжимание пальцев. И.п. — руки вперёд, пальцы разведены. 1–4 — круги кистями наружу; 5–8 — круги внутрь, затем сжать-разжать пальцы.	30 с	Тщательно разогреть кисти и пальцы — основная нагрузка при ловле мяча. Профилактика травм пальцев.
12	Рывки руками с поворотом туловища. И.п. — стойка ноги врозь, руки перед грудью. 1–2 — два рывка согнутыми руками; 3–4 — два рывка прямыми руками с поворотом туловища.	30 с	Рывки энергичные, лопатки сводить. Темп задавать счётом, локти держать на уровне плеч.
13	Наклоны туловища в стороны. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вправо, левая рука вверх; 2 — и.п.; 3 — наклон влево, правая рука вверх; 4 — и.п.	30 с	Наклоняться строго в сторону, таз не смещать. Тянуться боком, ноги от пола не отрывать.
14	Наклоны туловища вперёд. И.п. — стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 — наклон вперёд, ладони на пол; 2 — и.п.	30 с	Ноги в коленях не сгибать, спину держать прямой. Кто не достаёт пол — наклон по возможности.
15	Выпады вперёд. И.п. — основная стойка, руки на пояс. 1 — выпад правой вперёд; 2 — и.п.; 3 — выпад левой вперёд; 4 — и.п.	30 с	Колено над стопой, бедро параллельно полу. Растяжение мышц ног, важных для перемещений в защитной стойке.
16	Приседания. И.п. — стойка ноги врозь, руки вперёд. 1 — присед, руки вперёд; 2 — и.п.	30 с	Пятки от пола не отрывать, спину держать прямо. Темп средний, дыхание не задерживать.
17	Прыжки на двух ногах на месте с имитацией броска. И.п. — основная стойка. 1–8 — лёгкие прыжки вверх с выносом рук, затем ходьба на месте.	1 мин	Приземляться мягко на носки. Подготовить организм к прыжкам и броскам, восстановить дыхание после ОРУ.
Основная часть(28 мин)
Рассказ и показ техники
18	Учитель объясняет и показывает технические задания для учебной игры и упрощённые правила. Ведение мяча — толчки кистью сверху-сбоку, мяч не выше пояса, взгляд вперёд, ведение без зрительного контроля. Передача двумя руками от груди — мяч у груди, локти опущены, выпрямление рук с захлёстом кистей в грудь партнёра. Бросок в кольцо одной рукой от плеча — ноги согнуты, мяч на кисти, выпрямление ног и руки, мягкий скат мяча с пальцев. Упрощённые правила: без правила трёх секунд и пробежек на первых порах строго не штрафовать, акцент на передачах.	3 мин	Показ выполнить лично и с подготовленным учеником, в замедленном и обычном темпе. Объяснять каждый приём отдельно, акцентировать работу кистей и положение ног. Использовать наглядную схему расстановки игроков.
Выполнение упражнений
19	Ведение мяча на месте правой и левой рукой. Толчки мяча кистью без зрительного контроля, мяч у пояса.	2 мин	Подводящее упражнение. Толкать мяч пальцами, а не шлёпать ладонью. Голову поднять, смотреть вперёд, ноги слегка согнуть.
20	Ведение мяча в движении змейкой между фишками. Обводка стоек попеременно правой и левой рукой со сменой направления.	3 мин	Менять руку при смене направления, мяч укрывать корпусом. Не задевать фишки, не отрывать взгляд от площадки. Выполнять потоком.
21	Передачи мяча двумя руками от груди в парах на месте. Расстояние 3–4 м, мяч направлять в грудь партнёра.	2 мин	Локти опустить, кисти захлестнуть. Ловить мяч на согнутые пальцы и амортизировать. Дозировка для девушек — расстояние ближе.
22	Передачи мяча в парах в движении вдоль площадки. Передвигаясь приставным шагом, выполнять передачи двумя руками от груди.	2 мин	Передавать на ход партнёру, не останавливаясь. Согласовывать темп движения. Следить, чтобы мяч не терялся при перемещении.
23	Бросок мяча в кольцо одной рукой от плеча с места. С удобной точки под углом к щиту, попадание с отскоком от щита.	3 мин	Юноши бросают с дальней дистанции, девушки — ближе к щиту. Выпрямлять ноги и руку слитно, мяч мягко скатывать с пальцев. Целиться в верхний угол квадрата на щите.
24	Ведение мяча с последующим броском в кольцо после остановки. Ведение 5–6 м, остановка двумя шагами, бросок от плеча.	3 мин	Связка приёмов в целом. Останавливаться без пробежки, на согнутые ноги. Организовать поток в две колонны к разным щитам для плотности.
Закрепление в игре
25	Подвижная игра «Передал — садись» для закрепления передач. Капитан передаёт мяч игрокам колонны по очереди, получивший возвращает и приседает.	3 мин	Закрепление точных передач в соревновательной форме. Следить за техникой передачи и ловли, а не только за скоростью. Побеждает команда, первой выполнившая все передачи.
26	Учебная игра в баскетбол 3×3 по упрощённым правилам с заданием. Команда обязана сделать не менее трёх передач перед броском по кольцу.	7 мин	Главная задача урока. Делить на равные команды, использовать манишки. Не штрафовать строго пробежки на первых порах, акцент на взаимодействии и передачах. Учитель судит и подсказывает по ходу игры.
Заключительная часть(5 мин)
Восстановление
27	Спокойная ходьба по кругу с мячом и без с постепенным снижением темпа.	1 мин	Плавно успокоить организм после игровой нагрузки. Дышать ровно, руки расслабить, мячи сложить на место.
28	Упражнения на восстановление дыхания. 1–2 — руки вверх через стороны, вдох; 3–4 — руки вниз, выдох.	1 мин	Вдох носом, выдох длинный ртом. Плечи опустить, снять напряжение с плечевого пояса после бросков.
29	Упражнения на растягивание мышц рук, кистей и ног. Потягивания за кисть, наклон вперёд из положения стоя, встряхивание ног.	1 мин	Тянуть мышцы плавно, без рывков, до лёгкого натяжения. Особое внимание кистям и пальцам после работы с мячом.
Подведение итогов
30	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока. Вопросы: «Сколько передач нужно было сделать перед броском?», «Как правильно ловить мяч?».	2 мин	Отметить лучших по технике и командному взаимодействию, разобрать типичные ошибки. Дать домашнее задание на ведение мяча и укрепление кистей.

Техника безопасности

Перед началом занятия проверить покрытие зала и устойчивость щитов, убрать посторонние предметы, осмотреть мячи на отсутствие повреждений.
Проверить спортивную форму и обувь, надёжно завязать шнурки, снять часы и украшения, очки закрепить резинкой.
Выполнить полноценную разминку с разогревом мышц ног, рук и кистей, чтобы избежать растяжений при ловле и бросках.
Во время игры соблюдать правила, не толкаться, не ставить подножки, играть только в своей зоне и контролировать мяч.
Ловить мяч на согнутые пальцы, не подставлять прямые пальцы под летящий мяч, не отбирать мяч силой.
При плохом самочувствии, ушибе пальцев или боли сразу сообщить учителю и прекратить выполнение.

Типичные ошибки и способы их исправления

Ошибка	Способ исправления
Ведение мяча с зрительным контролем — взгляд опущен вниз на мяч.	Учить вести мяч на ощупь, подняв голову; использовать ведение с называнием показанных учителем цифр на пальцах, ориентиры по площадке.
Передача и ловля мяча на прямые напряжённые пальцы.	Объяснить ловлю на согнутые пальцы с амортизацией движением рук к себе; передавать мяч точно в грудь партнёра захлёстом кистей.
Пробежка — лишние шаги с мячом в руках при остановке и броске.	Учить останавливаться двумя шагами и сразу выполнять приём; отрабатывать остановку отдельно, на первых порах не штрафовать строго, постепенно вводить правило.
Бросок только силой руки без участия ног.	Показать слитное выпрямление ног и руки, мягкий скат мяча с пальцев; выполнять броски с акцентом на работу ног от близкой дистанции.
Игроки скучиваются у мяча и не открываются для передачи.	Объяснить распределение по площадке и открывание на свободное место; ввести задание на обязательные передачи перед броском, контролировать расстановку.

Общие замечания по уроку

Изучать игровые действия от простого к сложному: отдельные приёмы, затем их связка и применение в учебной игре.
Дозировать нагрузку с учётом возраста: для девушек уменьшать дистанцию передач и бросков, чередовать игру с паузами на разбор.
Применять упрощённые правила: на первых уроках не штрафовать строго пробежки и трёхсекундную зону, делать акцент на передачах и взаимодействии.
Использовать наглядность: показ приёмов в замедленном темпе, схему расстановки игроков, оценку техники одноклассниками.
Поддерживать высокую плотность: организовывать поток в несколько колонн и к разным щитам, чтобы мячей хватало на пары.
При нехватке мячей или щитов выполнять передачи в парах у стены и проводить игру на одно кольцо со сменой команд.

Этот урок в поурочном планированииПоурочное планирование по физической культуре, 6 класс

Другие конспекты 6 класса

Защитные действия: вырывание, выбивание мяча Вводный урок. Техника безопасности на уроках физической культуры. Строевые упражнения Волейбол: учебная игра Волейбол. Техника безопасности. Стойка и перемещения Волейбол: передача и приём мяча. Учебная игра Висы и упоры. Подъём переворотом